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  理科(kē)和工科(kē)的区别

  总(zǒng)的(de)来说(shuō),理(lǐ)学研究(jiū)的是科学,工(gōng)学(xué)研究的是技(jì)术;

  理学注重理论(lùn)研究,工(gōng)学注重实际应用;

  理学(xué)培养的目标是科学(xué)家(jiā),工学的(de)培养目标是(shì)工(gōng)程(chéng)师。

  典(diǎn)型(xíng)的理学专(zhuān)业如数(shù)学、物(wù)理学、声(shēng)学(xué)、化学等;

  典型的工科专业如(rú)环境(jìng)科学与工程(chéng)、电子信息(xī)工(gōng)程、化学工程、土木工程(chéng)、轻化(huà)工程(chéng)等。

扩展资料:

  工科(工(gōng)程学)是指如材料科(kē)学、计(jì)算机、信息、电子、机械、电气、建筑、水利、汽车(chē)、仪器等研究应用技术和工艺的学问。

  工程学或工学即“应用科学和技术的原(yuán)理,来解决(jué)问题”。

  工程师通过(guò)想象,判(pàn)断和推(tuī)理,将科学、技术(shù)、数(shù)学和实践经验应(yīng)用(yòng)到设计、制造、对象或程序的操(cāo)作(zuò)中。

  在(zài)学(xué)校中,将(jiāng)自然科(kē)学原理应用至工业、农业各(gè)个生产部门所形成的诸多工程学(xué)科也称为(wèi)工科(kē)或工学。

  工科是应(yīng)用数学(xué)、物理学、化(huà)学等(děng)基础科(kē)学的原理(lǐ),结(jié)合生产(chǎn)实践所积累的技术经验而(ér)发展起来的学科。

  代表性的(de)学科(kē)有土建类(lèi)、水利类、材料类、电(diàn)工(gōng)类、电子信息(xī)类、热能核能类、仪器仪(yí)表类、化(huà)工制药(yào)类等(děng)等。

  工科的培养(yǎng)目标是(shì)在相应的工程领域从事规划、勘探(tàn)、设计、施工、原材(cái)料的选择(zé)研究和管理(lǐ)等方面工作的高级工程技术人才。

  主要是要(yào)培(péi)养实(shí)际应用能力的工作人员(yuán)。

  以上所述主要指传统工科,此外还有新型工(gōng)科。

  新型工科(kē)是指为适应(yīng)高技术发展的(de)需要而(ér)在有关理科(kē)基础上发展起来(lái)的学科。

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