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武汉市初中排名表,武汉初中排名一览表前一百 登高而招,臂非加长也,而见者远道理,登高而招,臂非加长也,而见者远,顺风而呼

  登高而(ér)招,臂非(fēi)加长也(yě),而见(jiàn)者远(yuǎn)道(dào)理(lǐ),登高而招,臂非加长(zhǎng)也(yě),而见者远,顺风而呼是出自:《劝学》先秦·荀子(zi)意思(sī):登(dēng)到高处(chù)招(zhāo)手,手臂并没有加长,可(kě)是远处的人(rén)却能看(kàn)见的。

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登高而(ér)招(zhāo),臂非加长(zhǎng)也,而见者远(yuǎn)道理,登(dēng)高而招,臂(bì)非加长(zhǎng)也,而见者远,顺风而呼

  出自:《劝学》先秦·荀子

  意思(sī):登到(dào)高处招手,手(shǒu)臂并(bìng)没有加长,可是(shì)远处的人(rén)却能看见。

  节选:吾尝终(zhōng)日而思矣,不如须臾之所学也(yě);

  吾(wú)尝跂而望矣,不如(rú)登高之博见(jiàn)也(yě)。

  登高而招,臂非(fēi)加长也,而见者远;

  顺(shùn)风(fēng)而(ér)呼,武汉市初中排名表,武汉初中排名一览表前一百声非加(jiā)疾也,而闻者彰。

  假舆(yú)马者,非利足也,而致千里;

  假舟楫者,非能水也,而绝江河。

  君子(zi)生非异(yì)也(yě),善假于物(wù)也。

  翻译:我(wǒ)曾经一天到(dào)晚地冥思苦想,(却)比不上片刻(kè)学到的(de)知识(收获大);

  我曾经踮起(qǐ)脚向远处望,(却)不(bù)如(rú)登(dēng)到高处见得广。

  登(dēng)到高处招手,手臂并没有加长,可(kě)是远(yuǎn)处的人(rén)却能看(kàn)见;

  顺(shùn)着风喊,声音并没有加大,可是听的人却能听(tīng)得(dé)很清(qīng)楚。

  借助车马的人(rén),并不是脚走得快,却(què)可以达(dá)到(dào)千里之外,借助(zhù)舟船的人,并不(bù)善于游(yóu)泳(yǒng),却可以(yǐ)横渡长(zhǎng)江黄河。

  君子的资质秉(bǐng)性(xìng)跟一般人没什么不同(tóng),(只(zhǐ)是君子(zi))善于(yú)借助外物罢了。

扩展资料

  背景:战国时期儒家的(de)重要代表人物是孟子和荀子。

  孟子宣扬“劳(láo)心者(zhě)治人,劳力者(zhě)治于人”为(wèi)统(tǒng)治阶级(jí)辩护的思想,而(ér)荀子却认(rèn)为:人力能(néng)征(zhēng)服自然,应该利用自然为人(rén)类服务(wù)。

  他的门人(rén)韩非、李斯成为战(zhàn)国末(mò)期的(de)法家重(zhòng)要代表人物。

  赏析:本文(wén)围绕“学不可以已(yǐ)”这个中心论点,从(cóng)学习的意义、作用(yòng)、态度等方面(miàn),有条理、有层次(cì)地加以阐述。

  大量运用(yòng)比喻来说明道理(lǐ),是这篇文章的(de)特色。

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