充(chōng)实(shí)学生的业(yè)余生(shēng)活

　　教(jiào)师可以通过(guò)发挥特(tè)长、培养兴趣爱好(hǎo)来(lái)丰(fēng)富学生(shēng)的(de)课(kè)余生活，从而转移(yí)注意力，使(shǐ)学(xué)生把(bǎ)精力用到其(qí)他方面去。

　　如参加体育运动(dòng)，打羽毛球、踢毽子(zi)、打篮球(qiú)、跳绳等，参加(jiā)学校各(gè)类(lèi)兴趣小组，合唱队、舞蹈队、美(měi)术(shù)小组等，尽(jǐn)可能多(duō)地和同性朋友(yǒu)一起聊天(tiān)、游(yóu)玩。

　　环(huán)境熏陶法

　　人是环境的产品 。

　　家(jiā)庭(tíng)的(de)人文环(huán)境和自然环(huán)境(jìng)对孩子起着耳(ěr)濡目(mù)染(rǎn)的(de)熏陶作(zuò)用。

　　家长在处理人与人之(zhī)间的关系上，应表现出(chū)仁慈、大度(dù)、公正(zhèng)、进步、文明、达观(guān)、吃苦耐劳等思维质量和人格魅力，形成杰出(chū)的家(jiā)庭(tíng)空气。

　　1)青春期是一(yī)个反抗时(shí)期 ,要合理的(de)控制好自己(jǐ)的心情(qíng)，不要对孩子(zi)乱发脾气，有事说事。

　　不可以(yǐ)骂，打。

　　2)青春期是一个性(xìng)冲(chōng)动时期(qī)，主动(dòng)学习一些关(guān)于性方面的知识，正确明(míng)白认清正视这(zhè)个问题。

　　然后去引导青春期孩子们(men)的心理问题。

　　3）青春(chūn)期(qī)是一个(gè)发育重要(yào)时期，各种生理，心理(lǐ)都(dōu)在发生改变，注意身体，勤洗澡换(huàn)衣(yī)，防止滋(zī)生细菌(jūn)。

　　多锻炼身体。

　　告诉孩(hái)子们怎样(yàng)才(cái)能更(gèng)好的度过青春期。

青春期女孩怎么进行心理疏(shū)导(dǎo)

　　 青(qīng)春期(qī)女孩怎么进行心理疏导

　　 　　青春期(qī)女孩怎么进行心(xīn)理疏导。

　　我们每个有都有青春(chūn)期(qī)，在青春期(qī)的时(shí)候我们会(huì)想很多(duō)东西，女孩(hái)更(gèng)是如(rú)此(cǐ)，家长一定要做好孩子的心理(lǐ)疏导，把孩子引向正途。

　　那么接下(xià)来我带大(dà)家(jiā)一起详细了解(jiě)下青春期女孩(hái)怎么进行心(xīn)理疏导。

　　青春(chūn)期(qī)女孩(hái)怎么进(jìn)行心理疏导1

　　 　　 1、表(biǎo)彰鼓舞法

　　 　　每(měi)个人都巴望得到他人的必定。

　　家长要多用表彰(zhāng)、鼓舞(wǔ)、必(bì)定、赞赏等(děng)鼓励(lì)方(fāng)法教(jiào)学孩子，学会赏识孩(hái)子，学会换(huàn)个(gè)视点看孩子;当然表彰孩子(zi)时要适(shì)时、适度，要真挚，不(bù)要夸张(zhāng)，不要过滥。

　　否则，就会走向(xiàng)反面。

　　 　　 2、充实(shí)学生的业余生活

　　 　　教师可以通过(guò)发(fā)挥(huī)特长、培养兴趣(qù)爱好(hǎo)来丰富(fù)学生的课余(yú)生(shēng)活，从(cóng)而转移注意力(lì)，使(shǐ)学生把精力用到其他方面去(qù)。

　　如参加体(tǐ)育运(yùn)动，打羽毛球、踢毽子、打篮球(qiú)、跳绳等，参加学校各类兴趣小组，合唱队(duì)、舞(wǔ)蹈队(duì)、美术(shù)小组等，尽可能(néng)多地和(hé)同(tóng)性(xìng)朋(péng)友一起聊天(tiān)、游玩。

　　 　　 3、环境熏(xūn)陶法

　　 　　人是环境(jìng)的产品 。

　　家(jiā)庭的人文环境和自然环境对孩子起(qǐ)着耳濡目染的熏陶(táo)作用。

　　家长在处理(lǐ)人(rén)与人之间的关系上，应表现出仁慈、大度(dù)、公正(zhèng)、进步、文(wén)明、达观、吃(chī)苦耐劳等思(sī)维质量和(hé)人格魅(mèi)力，形成杰(jié)出的家(jiā)庭空气。

　　 　　 女(nǚ)孩子(zi)青春期如何(hé)教育引(yǐn)导?

　　 　　1、青春期是一(yī)个(gè)反(fǎn)抗时期 ,要合理的(de)控制(zhì)好自己(jǐ)的心情，不(bù)要对(duì)孩子(zi)乱(luàn)发脾气，有(yǒu)事说事。

　　不可以骂(mà)，打。

　　 　　2、青春期是(shì)一个(gè)性冲动时期，主动学(xué)习(xí)一些关于性方面的知识，正(zhèng)确明白认清(qīng)正视这个问题。

　　 　　然后去引导青春期孩子们(men)的心理问题。

　　 　　3、青春期是一(yī)个(gè)发育重要时期，各种生理，心理都在发生(shēng)改变，注意身体，勤(qín)洗澡换衣，防止(zhǐ)滋生细菌。

　　多锻炼身(shēn)体。

　　告诉孩(hái)子们(men)怎样才(cái)能(néng)更好的度过青春期。

　　青春期女(nǚ)孩(hái)怎么进(jìn)行心(xīn)理疏导(dǎo)2

　　 　　 青(qīng)春期女孩该如何教育

　　 　　1、教育德为(wèi)先。

　　当今社会，精(jīng)彩纷呈(chéng)。

　　是一个(gè)多元化的社会。

　　人们(men)的(de)思想品质参差不齐(qí)，特别(bié)是一小部分人为追(zhuī)逐名利，不择手段(duàn)，对思想处于转(zhuǎn)形时期的`孩(hái)子(zi)产生不小的影响(xiǎng)。

　　作(zuò)为父(fù)母，道德要从自己做(zuò)起，自(zì)觉抵制一些不良思想的(de)侵袭，作孩子的榜样。

　　当发现孩子的言(yán)行与法律及社会道德相(xiāng)偏离时(shí)，应苦(kǔ)口(kǒu)婆心的指(zhǐ)出其后果及危(wēi)害性，将孩(hái)子(zi)引到(dào)正(zhèng)确的轨(guǐ)道上来，同时(shí)激(jī)励孩子树(shù)立(lì)正(zhèng)确的世界(jiè)观。

　　 　　2、每个家长都望子(zi)成龙，盼女成凤(fèng)。

　　教育孩子(zi)家长要一身作则。

　　家(jiā)长首先要为孩子酿(niàng)造(zào)一个良好的(de)学习(xí)氛围。

　　行教胜于言教，家长(zhǎng)是(shì)孩子的第一个老(lǎo)师(shī)，学习型的家(jiā)长一定能进行(xíng)教(jiào)育(yù)出一个(gè)爱学(xué)习(xí)的孩子。

　　如果家长自(zì)己都不能管(guǎn)住自己，整天(tiān)沉溺于上网、打牌等(děng)，要想处于(yú)多动期(qī)的孩子(zi)静下来(lái)看书做(zuò)作(zuò)业(yè)，恐怕是不(bù)现实的。

　　 　　3、走(zǒu)进孩子(zi)的世界，做孩子(zi)的知心朋友(yǒu)。

　　首(shǒu)先要了解孩子的生理(lǐ)变化。

　　帮助孩子正(zhèng)确认识和接纳自(zì)己的(de)生理变化，珍惜(xī)自己扒型的性特征。

　　另外(wài)，孩子(zi)的(de)脑和神经逐渐发育，情绪易波动，感情十(shí)分脆弱(ruò)，此时需要家(jiā)长(zhǎng)和老师(shī)配合，适时(shí)引导帮助(zhù)。

　　了解孩(hái)子的心理变化，也尤其重要，青(qīng)春期的女孩，开始有了成人感，思维的独(dú)立性和(hé)批(pī)判性显著发(fā)展起来，但能力不强(qiáng)，仍带有片面性和表(biǎo)面(miàn)性。

　　开始意识到两(liǎng)性关雹此谨系，萌发着性(xìng)爱和恋爱(ài)的需求；人际关系逐渐频繁，渴望(wàng)找到(dào)与自己(jǐ)思想、感情、兴趣爱好(hǎo)相一致(zhì)的(de)朋(péng)友，但不善(shàn)于把感情(qíng)与理智结合(hé)起来。

　　这就需要(yào)家长指导帮助，家长要经常(cháng)与孩(hái)子沟(gōu)通(tōng)思想，了解了孩(hái)子00后初中学历很丢人吗所思(sī)、所(suǒ)好(hǎo)、所行，才能(néng)走入(rù)孩子的世界。

　　 　　4、不要(yào)对青春期的孩子抱(bào)有成见。

　　总认(rèn)为这个(gè)阶段的孩子会产生逆反心理。

　　父母不要源基一(yī)看到孩(hái)子们有独(dú)立意识的迹象便极力(lì)压(yā)制，担心稍有(yǒu)让步，就会(huì)导致孩子步入歧途。

　　父母反应(yīng)越(yuè)激(jī)烈(liè)，孩(hái)子们(men)就越(yuè)会坚持己(jǐ)见；父(fù)母若强行压制(zhì)，不(bù)但(dàn)没有成效，还(hái)会(huì)适得其反。

　　 　　5、要(yào)让孩子(zi)有一个健康(kāng)的体魄(pò)。

　　现在不少(shǎo)家长只注重孩子文(wén)化(huà)知识的学习，对孩(hái)子的身(shēn)体锻炼(liàn)关(guān)注甚少。

　　要知道(dào)，没(méi)有强健的体魄，没有(yǒu)健(jiàn)康的心态(tài)。

　　再大的理想与抱负也因心有余而力不足而难(nán)以达到(dào)。

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