1955年4月(yuè)15日，一位老人因(yīn)为腹(fù)中的剧(jù)痛被(bèi)送往普林(lín)斯顿(dùn)医院，此时他的主动脉已经扩(kuò)张到了正(zhèng)常血管(guǎn)直径的(de)150%。三天(tiān)后(hòu)，由此引(yǐn)发的脑溢血夺(duó)走(zǒu)了(le)当时人类最伟(wěi)大(dà)的科学家的(de)生命，阿尔伯特(tè)爱(ài)因斯(sī)坦，享年76岁。当(dāng)时(shí)负责尸检的病理学家托马斯哈(hā)维其(qí)实并不(bù)关心(xīn)爱因(yīn)斯坦的真(zhēn)正死因，而是十分好奇他为什么会这样聪(cōng)明。面对着当时世界上最(zuì)聪明的尸体，哈维(wéi)开始(shǐ)纠结起来，他(tā)当时想，如果按照爱因斯坦的遗嘱查出病因(yīn)之后(hòu)就会被(bèi)火化。而此时摆在他面前的是一个千载难逢(féng)的机会，他可以(yǐ)零距离的研究世界上最聪明的大佬，如(rú)果能够取(qǔ)得成果，不(bù)但名利双收，还会颠(diān)覆整个医学界。烧掉(diào)它，实在是太可(kě)惜(xī)了。巨大的(de)好奇和探究(jiū)欲最终战胜了哈维的理智(zhì)，在距离(lí)爱因斯坦医学死亡的八(bā)小时(shí)之后，哈(hā)维悄悄地锯开了(le)他(tā)的颅骨(gǔ)，完整(zhěng)地(dì)取(qǔ)出了(le)爱因(yīn)斯坦的大脑并(bìng)藏了(le)起来。然而哈维只是一个病理(lǐ)学家，对大脑和(hé)神(shén)经系(xì)统的研(yán)究一窍(qiào)不通，所(suǒ)以(yǐ)哈维(wéi)在(zài)面对(duì)爱因斯坦的大脑时，除(chú)了称(chēng)重和(hé)拍照什(shén)么也做不了。

现在人类(lèi)成年男(nán)性(xìng)的(de)大脑平均质(zhì)量是1350克，而哈维测量的(de)结果显示，爱因斯坦的大脑质量是1230克，比正常人还少了足足二(èr)两半。如此看来，人类的聪明程度与(yǔ)大脑(nǎo)的(de)绝对质量关系并不大。后(hòu)来这(zhè)颗可怜(lián)的大脑被切成(chéng)了240块(kuài)。在半个多世纪以(yǐ)来，人们(men)一直在(zài)不断的探索其中的奥秘(mì)，在1980年代(dài)的研究(jiū)发现，爱因斯坦大(dà)脑中的神经角质细(xì)胞(bāo)，比(bǐ)普通人多出73%，在2012年的研究又发现，爱(ài)因斯坦的(de)大(dà)脑顶叶比常人(rén)大了15%，后来人们把焦点又放在(zài)了偏(piān)执体(tǐ)上(shàng)等等。可是(shì)大脑(nǎo)这些部分所控(kòng)制的区域都(dōu)不是爱因斯坦的强项所在，因(yīn)此(cǐ)这些理论都没法让(ràng)大(dà)多数的人(rén)所信服。而渐渐的，世界上(shàng)大(dà)部(bù)分(fēn)的(de)人(rén)都开始相(xiāng)信这样(yàng)一种说(shuō)法，人类的大脑只(zhǐ)开发了(le)不到(dào)10%，大(dà)多(duō)数的人只能使(shǐ)用大(dà)脑的(de)5%甚(shèn)至3%，如(rú)果(guǒ)能(néng)够使用大脑超过7%，就(jiù)已(yǐ)经是天才般的存(cún)在了，而爱因斯坦的大脑利用率已经达到了13%。在这个(gè)理论的基础上(shàng)，一些研(yán)究远(yuǎn)古地(dì)外文明(míng)的人(rén)认(rèn)为(wèi)，人类的(de)大脑(nǎo)之所以没有(yǒu)被全部的(de)开发利用，是因为(wèi)基因中的某些部分已(yǐ)经被远古时期造访地球的高(gāo)智能生(shēng)命(mìng)锁死，目的(de)是(shì)为了(le)防止(zhǐ)人类的科技(jì)发(fā)展过快。这个理(lǐ)论也为各种(zhǒng)科幻电影提(tí)供(gōng)了基础素材。经过了《超体》、《永无止(zhǐ)境(jìng)》这(zhè)样(yàng)的科幻电影渲染之(zhī)后，甚至让很(hěn)多人都相信，如果大脑潜能开发超过50%，就(jiù)可以唤醒人类的超能(néng)力(lì)，如(rú)果达到100%，就(jiù)等同于神(shén)一般的存(cún)在(zài)。对于这样的(de)说法，你觉得(dé)可信吗？这个科学界最大(dà)的都市传说源自一位智商(shāng)比(bǐ)爱因斯坦还要高出一个(gè)层次的天才。事情要从(cóng)120年前说起。1898年4月1日愚人节这一(yī)天，世界上智商最高的(de)人出生在一个犹太家庭当中，这个人叫做威廉詹姆(mǔ)斯希德斯，他6个月开始(shǐ)说话，18个月(yuè)就(jiù)可以阅(yuè)读纽约时报(bào)，6岁的时(shí)候自学成了解剖学和逻辑学，还可以(yǐ)通过(guò)自(zì)创的对数算(suàn)出历(lì)史上任(rèn)意一(yī)天是星(xīng)期几。8岁学会(huì)了包括拉丁语、希伯来语、俄语等(děng)的8门外语(yǔ)，而且还(hái)自创了一门(mén)语(yǔ)言。11岁(suì)时被哈(hā)佛(fú)大学(xué)破格录(lù)取，成了当时哈佛有史以来最年(nián)轻的新生。在进入(rù)哈佛不(bù)到一年，希德(dé)斯(sī)就在(zài)高等数(shù)学领域有了很高的造诣，并在100多位哈佛教授和学生的面前进行了关(guān)于(yú)思维(wéi)体的讲座。那场讲座上的(de)教授坚信希(xī)德斯(sī)将会成为(wèi)世(shì)界上最伟大的数学家之一。在希(xī)德斯的天赋面前，IQ测试的数值已经(jīng)爆表(biǎo)，人们推测他(tā)的(de)智(zhì)商(shāng)至少在260到(dào)300之间，相当于1.875个爱因(yīn)斯(sī)坦。而这个天才少年的养成(chéng)和(hé)他的父母是分不开的，尤其是他的父亲鲍里斯(sī)西德(dé)斯。鲍(bào)里斯希德斯(sī)是(shì)一位来自(zì)乌克兰的犹太(tài)移民，同样是一个智商极高的(de)天才，曾经在七年之内获得了(le)哈佛大学四个学位，其中最让他引(yǐn)以为(wèi)傲的是成为了美国(guó)心理学之父威(wēi)廉詹姆斯(sī)的关门(mén)弟子。

也正(zhèng)是因为(wèi)对导师的(de)崇拜，不仅让威(wēi)廉(lián)詹姆(mǔ)斯成了自己儿子的教父，还(hái)直接将孩子(zi)的名(míng)字命名为(wèi)导师的名字。威(wēi)廉(lián)詹(zhān)姆斯希德(dé)斯鲍里斯(sī)席德斯(sī)在孩(hái)子(zi)出(chū)生之前就(jiù)已经下(xià)定决心要释(shì)放他儿子隐藏的潜力，因为他认为(wèi)年(nián)幼的儿子代表了一(yī)个机会，这个机会就是在现(xiàn)实的世(shì)界当(dāng)中检验他的导师曾(céng)经提出的一项理论。美国心理(lǐ)学(xué)之(zhī)父威廉詹姆(mǔ)斯始终认(rèn)为人类只使(shǐ)用了一小部(bù)分的身心资源，并发(fā)表在了1907年的科(kē)学(xué)杂(zá)志(zhì)上的一(yī)篇文章当中。后来随着天才(cái)少年被媒体的大肆报道，父亲鲍(bào)里斯坚信他的儿子被(bèi)培养成了不世出的(de)天才(cái)少年(nián)，印证了他最(zuì)崇拜的导师的理论。可是人们没有注(zhù)意到的是詹(zhān)姆斯(sī)所(suǒ)说的，其实是身心资源，而并非大脑，也(yě)没有提及任(rèn)何的百(bǎi)分比(bǐ)。但是为什么后来却出现了所谓的10%利用率，同时(shí)又和大(dà)脑联想在一起呢(ne)？1920年(nián)美(měi)国生理学家卡尔(ěr)拉(lā)什(shén)利训练小(xiǎo)老鼠(shǔ)走迷宫，然后去寻找(zhǎo)食物。小老鼠学会以后，卡尔就会切掉他们的(de)一部(bù)分脑(nǎo)皮层，然后再与(yǔ)之前进行对比。卡尔(ěr)发现开始切除的时候，老(lǎo)鼠并没有受到什么(me)影响，依然可以(yǐ)按照训练找(zhǎo)到食(shí)物。于是他就(jiù)一直切一直切，切(陈述句是什么意思举个例子说明，陈述句是什么意思？语文qiè)到一半(bàn)以(yǐ)后(hòu)，老(lǎo)鼠似(shì)乎依然(rán)没有受到任(rèn)何(hé)影响。直到(dào)卡(kǎ)尔切(qiè)到了一个脑区时，发现这(zhè)个区域对小老(lǎo)鼠钻迷宫的(de)影响(xiǎng)非常的(de)大(dà)，卡尔把这个区域归结为(wèi)“活(huó)性区(qū)域”，而其他对小老鼠钻迷宫影响(xiǎng)不大的(de)脑区(qū)则归(guī)结为“非(fēi)活性的区域(yù)”。而且(qiě)卡尔发现(xiàn)，他对活(huó)性脑区切除的越多(duō)，小老鼠就会变(biàn)得(dé)越傻(shǎ)，找不到(dào)食物。因此很多(duō)人认为这就是因为老鼠大部(bù)分的(de)大脑是(shì)没有被开发利用的，所以即便是被(bèi)切除掉，也对老鼠没(méi)有什(shén)么影响。1923年，奥地(dì)利的(de)医生(shēng)弗洛伊德提出了冰山理论(lùn)，说(shuō)人的意识就像冰山一样(yàng)，只有露出(chū)表面的(de)部分才(cái)能被别人和自己看见，可还有隐藏在水下(xià)的很大(dà)一(yī)部分是(shì)人们不能轻(qīng)易看到的，也就是(shì)“潜意识”。但是结合老鼠大脑切除的实验，人们(men)就将冰山理论(lùn)曲解(jiě)为人脑潜(qián)能的开发(fā)程度(dù)，把表面(miàn)的(de)小部分理解为已经(jīng)开发的(de)脑潜能，而另外的(de)绝(jué)大(dà)部分则被认为(wèi)没有开发出来。

后(hòu)来在1936年，卡(kǎ)耐(nài)基出版了著名的(de)《人性的弱点(diǎn)》，在罗尔托马斯为这本书写的序言(yán)当(dāng)中有这样一句话，哈(hā)佛大学(xué)的威廉詹(zhān)姆斯(sī)教授(shòu)过去常说，一般人(rén)只使用了他(tā)潜在心智能力(lì)的10%，这句话(huà)随(suí)着人性的弱点(diǎn)在全球热销(xiāo)传遍(biàn)了全(quán)世界。10%这个数字也印在了大(dà)多数(shù)人的(de)脑海当中(zhōng)，再配(pèi)上那场著(zhù)名的小白鼠切脑实(shí)验，人类大脑最多只能开发(fā)使(shǐ)用10%的(de)都(dōu)市传说就(jiù)这(zhè)样(yàng)席卷了全世界。根据(jù)调查，世界上相信这个理论的(de)人类超过(guò)了65%，相比之下(xià)，直到2016年(nián)，相信进化论的人才只有54%。那我(wǒ)们就先从“进(jìn)化论”说起，进化论本身也许不够完善，还存在着(zhe)某(mǒu)些争(zhēng)议，但无论是(shì)遗传还是基因突(tū)变，物种进化的(de)本质都是自然选择的(de)结果。在这个过程中(zhōng)，物种都会遵守这样一个法则，使用(yòng)或(huò)者是失去。也就是(shì)说，如(rú)果有机(jī)体停止(zhǐ)使用某些器官，它们就会慢慢地适应，之后退化(huà)直(zhí)到(dào)消失。比(bǐ)如洞穴鱼(yú)在暗无天(tiān)日(rì)的(de)地下世界生活了千百万年之后，眼睛已经完(wán)全(quán)消失了，而动物的大脑(nǎo)同样是经过数百万年的自然(rán)选(xuǎn)择(zé)不(bù)断进化(huà)所(suǒ)形成的(de)，虽然(rán)人类的(de)大脑只占据着(zhe)体重的(de)2%，但是作为世界上最复杂的结构(gòu)，大脑在(zài)氧气和营养上(shàng)的消(xiāo)耗是(shì)巨大的，就(jiù)算是你坐在那里休息(xī)，什么都不想(xiǎng)，它(tā)也依然(rán)需要整个人体20%的(de)能量来维(wéi)持所有(yǒu)的大脑(nǎo)功能正常运转。因为大脑(nǎo)皮层不但会调节躯(qū)体运动，整(zhěng)合各种感(gǎn)觉(jué)、控(kòng)制(zhì)语言的最高(gāo)级(jí)中枢，同时(shí)又具有抑制整(zhěng)合情绪(xù)的功能，甚至还在时(shí)刻准(zhǔn)备着进行应急反射。比如一个人喊你一声(shēng)的同时扔(rēng)向(xiàng)你一个苹果，正常人就会下意识的接住，而不是(shì)无(wú)动于衷(zhōng)，这(zhè)些(xiē)都是(shì)大脑(nǎo)时刻在运(yùn)转的结果。相(xiāng)比之下，许多(duō)脊椎动物物种(zhǒng)的成年大脑只消(xiāo)耗身体能(néng)量的2%-8%。这意味着，如果我们(men)真的只使用了(le)我们(men)潜在脑力进化的10%，贡献出(chū)这么多的(de)能(néng)量来维(wéi)持(chí)整(zhěng)个大脑的功能，对于进化来(lái)说是(shì)一种极大的浪费(fèi)，拥有一个(gè)体积(jī)更小(xiǎo)，效率更高的大脑，才能更加的凸显出生(shēng)存的优势(shì)。所以从进(jìn)化上(shàng)来说，大脑是(shì)不可能仅仅开(kāi)发了10%的(de)。

可是(shì)卡尔的老鼠实验又(yòu)怎(zěn)么解释呢(ne)？其实在(zài)当时，由于相关的知识盲区，卡尔所切(qiè)除的部分(fēn)脑区其(qí)实(shí)是属于(yú)初级的视觉皮层，当他(tā)被切掉的越多，导致的视觉受损就越严(yán)重，小老鼠的视野范围会变得越来越小，慢(màn)慢的看不见，最终导致了寻找食(shí)物变得越来越困难。随(suí)着科(kē)学的(de)发(fā)展，我(wǒ)们(men)已经可以(yǐ)通过正(zhèng)电子发射、断层扫描和功能性的磁共振成像技术(shù)来监测大脑(nǎo)的活动。研(yán)究发现，大(dà)脑的每个部分的功能(néng)都是不可或缺的(de)，当一个人在做特定的任务时，大(dà)脑的不(bù)同(tóng)部分是(shì)在协同工(gōng)作(zuò)的，哪(nǎ)怕只(zhǐ)是活动(dòng)一下手指，也是上亿个神(shén)经元协调工(gōng)作(zuò)的结果。即便是在睡觉的(de)时候，大脑也会处在一个不断活动的状态。因此(cǐ)，与大脑开发10%的(de)都市传(chuán)说恰恰相反，目(mù)前人类还没有找到一个(gè)完(wán)全不活跃的大脑区(qū)域，这意味着(zhe)人类的大脑(nǎo)其(qí)实(shí)已经被开发(fā)了100%。大(dà)脑利用率不到10%的(de)广泛(fàn)流行还有一个非(fēi)常现(xiàn)实的(de)原因，那(nà)就是(shì)利益。成为绝顶聪明(míng)的天才(cái)是每个人所希望的事儿，所(suǒ)以小白鼠(shǔ)实(shí)验、超(chāo)高智商的天(tiān)才(cái)培养、冰(bīng)山(shān)理(lǐ)论以及卡内基著作的(de)畅销都成了营销故事当(dāng)中最好的(de)素材，再(zài)加上一些相关科幻电(diàn)影的(de)渲染，使得更多的人相(xiāng)信了这个(gè)都市传说。这也意味着更多的人期(qī)待一(yī)种尖端(duān)的技术或者(zhě)神奇的药物可以(yǐ)解(jiě)锁它，让他们在一夜之间成为超级天才(cái)。所以当有人告诉你可以利用剩余的(de)大脑潜力来提高智慧，你要做的(de)就是(shì)紧紧的(de)捂住钱包(bāo)。

其实你的大(dà)脑和爱因斯坦之间并没有太大(dà)的差距，人与人之间的(de)大脑相似度(dù)高达94%，但是人与人之间的理(lǐ)解能力、记忆能力以(yǐ)及创造力确实存在着(zhe)巨大的差异，这并不(bù)是(shì)因为大脑使用率的不足，而(ér)是在于(yú)神经(jīng)元的数(shù)量以及单个神(shén)经元的链接数。人类的大脑大概有800亿个(gè)神(shén)经(jīng)元，神经元与神经元之(zhī)间并不会直接相连，而(ér)是会(huì)形成(chéng)一种叫做突触的结(jié)构，可(kě)以通过(guò)神经递质将神经元之间(jiān)的电信号进行传(chuán)递。我们任(rèn)何(hé)的行为、想法(fǎ)、念头或者(zhě)是(shì)知识点在大(dà)脑当中都是一(yī)个信号，那么你的(de)知(zhī)识(shí)越(yuè)多，想法(fǎ)越多，所形成的突(tū)触(chù)就(jiù)会(huì)越多，而当你的知识越牢固，想(xiǎng)法越熟练，突出的结构就会变得越强大。反过来，这个知识点(diǎn)或者是想法的突出(chū)结构越强大，意味着知识点的记忆越深刻(kè)，想法和(hé)动作(zuò)就越娴熟，每一个神经元最多(duō)可以(yǐ)发(fā)出8000个突(tū)出。但(dàn)是(shì)，一般(bān)人实际发出的连一半都达不到。比如(rú)张三的大(dà)脑有900亿个神经(jīng)元，每个神经元平均(jūn)有5000个突触(chù)链接，那么张三的知识(shí)量就有900亿乘以五千(qiān)四百五十万亿个(gè)，而李四的大(dà)脑有800亿(yì)个神经(jīng)元，每(měi)个(gè)神经元(yuán)平均有2000个突触(chù)链接，那么(me)李(lǐ)四的知识(shí)量就(jiù)有800亿乘以两千(qiān)一百(bǎi)六十万一(yī)个。虽然这是为了让大家(jiā)能更(gèng)好地(dì)理解所(suǒ)做(zuò)出的一种量化比(bǐ)喻，但是两(liǎng)个人的(de)知识量差距确实是巨大的。我们在每天的所有活动与思考时，在(zài)大脑里面实际上(shàng)就只发(fā)生这两类活动(dòng)，一(yī)个就是在强化(huà)已经形成的突出，另一个就(jiù)是在形成新的突(tū)出，也就是学(xué)习(xí)到新的(de)知(zhī)识。而这些突出(chū)的结构越强大，大脑神(shén)经元之间的联系就越(yuè)紧密，那么在同样的工作要求之下，大(dà)脑(nǎo)就可以更快(kuài)的调集更多(duō)的神经元，进入到活跃(yuè)状态。大脑传递信息的效率就会更高，那么外部表现(xiàn)出来(lái)的就是更(gèng)聪明、更熟练。反之，大(dà)脑调集活跃的神经(jīng)元数量过(guò)少，大脑传递的信息效率(lǜ)就会低，外部的表(biǎo)现就是笨拙、反应慢。而我们大脑中(zhōng)的电信号是通(tōng)过信(xìn)息刺激所产生(shēng)的，产生之后又会引发连锁反应(yīng)，那么(me)这(zhè)就赋予了人类大(dà)脑(nǎo)更强的一种联合能力。

由一(yī)个神(shén)经元受到(dào)刺(cì)激，最多可以(yǐ)发出8000个知识点的链接(jiē)，而这8000个知识点它又激活了8000个神经(jīng)元(yuán)，如果每个神经元又发(fā)出(chū)8000个知识点链接，就(jiù)意味着最初(chū)的一个(gè)知识点会产生的连(lián)锁反应，而激发出(chū)无(wú)数的念头和联想(xiǎng)，我(wǒ)们(men)的创(chuàng)造(zào)力就(jiù)这样产生(shēng)了(le)。但是(shì)人脑的神经元(yuán)并不是天(tiān)生就拥有(yǒu)8000个链接的(de)突触，多数的人在一(yī)生当(dāng)中，平均每个神经元所拥有(yǒu)的链(liàn)接突触其实(shí)连(lián)8000的(de)一(yī)半都不到。因此，想(xiǎng)让大(dà)脑变(biàn)得更聪明(míng)，本(běn)质上就是(shì)增加(jiā)神经元的(de)数量和增(zēng)加突(tū)出的数量(liàng)。研究发现，大脑的海马体中(zhōng)每天可以产生(shēng)大约700个新的神经元，除(chú)了自然生长的神经元，也可(kě)以通过学习、运(yùn)动和(hé)健(jiàn)康(kāng)的饮食来促进新的神经元(yuán)生成，而压力、睡眠不足和酒精则会阻碍新(xīn)神经元的生(shēng)成。而增加(jiā)突(tū)触(chù)的数量，就是通过主动的(de)学习(xí)或者(zhě)是思考，不断(duàn)产(chǎn)生新的突触(chù)，然后再强(qiáng)化它(tā)们。这(zhè)就是为什么善(shàn)于主动学习和勤(qín)于思考(kǎo)的人往往会变(biàn)得(dé)更加聪明。所以爱因(yīn)斯坦曾经这(zhè)样说，并(bìng)不是因为我多(duō)聪明，我只是比常人花更多的时间去(qù)思(sī)考(kǎo)问题(tí)而已(yǐ)。另(lìng)外，突触还有这样一(yī)个特点(diǎn)，它是(shì)动态形成与动态削(xuē)减(jiǎn)的，用的多的(de)突(tū)触(chù)就会被强化，用的少的就会被弱化(huà)，甚(shèn)至会被消除，或者(zhě)是(shì)被其他的信(xìn)息占用。外(wài)部(bù)的(de)表(biǎo)现就(jiù)是遗(yí)忘(wàng)和记(jì)忆衰退。这(zhè)一点(diǎn)在进化方式上和洞穴是一(yī)样的，比如不(bù)喜欢(huān)主动思考，懒得动(dòng)脑(nǎo)的人，整天对着(zhe)电视或(huò)者是(shì)电子设备的时候，大脑就处在一个(gè)被动接受信息(xī)的状态，是(shì)得不到主(zhǔ)动信息刺激的(de)，那么这种就基本不(bù)会形成有(yǒu)效的(de)新的突出，所(suǒ)以封锁人类(lèi)大脑的不是外星(xīng)人，而是我们自己。

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