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天门中断楚江开的楚江指的是什么意思，天门中断楚江开的楚江指的是什么风景名胜怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护(hù)理(lǐ)学基础，怎(zěn)样学好护理学导论(lùn)这门课(kè)程是医(yī)学基础课(kè)基础课的两(liǎng)年学习(xí)中，最重(zhòng)要的(de)几(jǐ)门(mén)科(kē)目是(shì)解剖、生理、生化、病理(lǐ)以(yǐ)及药理(lǐ)，也是最难的(de)几门(mén)，更(gèng)是考试“挂科”人数最(zuì)多(duō)的(de)几门，所以(yǐ)一定要重点攻(gōng)克(kè)对(duì)于解剖的学(xué)习，除了背书以外，还要强调实(shí)习课，护理专(zhuān)业的解剖实习(xí)限于认读标本上好解剖实习课，不(bù)仅仅是(shì)为了实习考试(shì)，而且也能极(jí)有效帮(bāng)助理解书本上的知识，一旦建立了实物的概(gài)念，再去(qù)理解一些结构和功能，就变得容易了(le)许(xǔ)多的(de)。

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怎样学好护理学基础，怎(zěn)样学好护(hù)理学导论这(zhè)门课程

　　医学基础(chǔ)课

　　基础(chǔ)课(kè)的两年学(xué)习中，最重(zhòng)要(yào)的几(jǐ)门(mén)科(kē)目是解(jiě)剖(pōu)、生理、生(shēng)化、病理(lǐ)以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数(shù)最(zuì)多的几门(mén)，所以(yǐ)一定(dìng)要重点攻克

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还要强(qiáng)调实(shí)习课，护理专业的解剖(pōu)实习限于认读标本

　　上好(hǎo)解剖(pōu)实习(xí)课，不仅仅是(shì)为了(le)实习考试，而且也(yě)能极有效帮助理(lǐ)解书本(běn)上的知识，一旦建立了实物的(de)概念(niàn)，再去理(lǐ)解一些结构和功能(néng)，就变得容(róng)易了许多。

　　如果说解(jiě)剖课是学习健(jiàn)康状态时的人体结构，那(nà)么病理(lǐ)课(kè)就是学习(xí)疾病状态时的人体结(jié)构了(le)，这两门课是(shì)相辅相成的，学好了常态，也就(jiù)很容易(yì)分辨什么(me)是(shì)病态，认识了病态，更加深(shēn)了对常态的(de)理解(jiě)。

　　病(bìng)理课(kè)的学(xué)习跟解剖(pōu)课大同小异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾(jí)病状(zhuàng)态的器官，要多记多看多(duō)动手

　　生理课主要是解释(shì)一些(xiē)人体的机能。

如何(hé)学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基(jī)础课的两年(nián)学习(xí)中，最重要的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是(shì)最难的(de)几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所(suǒ)以一定要重(zhòng)点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以外，还要(yào)强(qiáng)调实习课，护理专业(yè)的解剖实习(xí)限于认(rèn)读标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也(yě)能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去理解一些结构和功能，就变得容易(yì)了许(xǔ)多。

　　 4、如果说解剖课(kè)是(shì)学习健康(kāng)状态时(shí)的人体结构，那(nà)么病理课就是学(xué)习疾病(bìng)状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结构了(le)，这(zhè)两门(mén)课是相(xiāng)辅相成的，学好(hǎo)了(le)常态(tài)，也就(jiù)很(hěn)容易分辨(biàn)什么是病态，认(rèn)识了病态，更(gèng)加深(shēn)了对常态的理解。

　　 5、病理课的学习跟解(jiě)剖课大(dà)同小异，也要背很多拗口(kǒu)的(de)名词(cí)，理(lǐ)解很多疾病的表现，认很多(duō)疾病状态的(de)器官(guān)，要(yào)多记多(duō)看多动手

　　 6、生(shēng)理课主要是解释一些人体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更(gèng)好的自学(xué)护理(lǐ)专业

　　您(nín)好(hǎo)，您可以报名参加成年人自考(kǎo)，选(xuǎn)择(zé)护(hù)理专(zhuān)业(yè)即可。

　　希望(wàng)可以帮到你

　　 ⑶ 学习护(hù)理好吗

　　我(wǒ)觉得现(xiàn)在学习护理专(zhuān)业还是(shì)挺不错的呀，未来的就业前景也是相当的广(guǎng)阔，要知道(dào)现(xiàn)在护(hù)理专业已经被列为了紧缺(quē)专业。

　　也就(jiù)是(shì)说未来的很长(zhǎng)一(yī)段(duàn)时间(jiān)，这个(gè)专业都(dōu)会(huì)被重点扶持，现在我们国(guó)家(jiā)的护(hù)士还是(shì)比较少的，数(shù)量是远远不(bù)够(gòu)的。

　　特(tè)别是最近这几年来，又出现了很多特殊(shū)型的(de)护理职业，比如说(shuō)家庭护理，还有儿童护理等等。

　　所以说护理专(zhuān)业毕(bì)业的(de)大学本科生(shēng)在(zài)很多医院都是(shì)非(fēi)常(cháng)抢(qiǎng)手的(de)，未来肯定会成为一个香饽饽。

　　当然敏宽(kuān)如果你准备(bèi)去选(xuǎn)择护理专业，那(nà)么你本身(shēn)必(bì)须要特别(bié)的热爱这个行业，另外就是你必(bì)须要(yào)是一个(gè)特(tè)别(bié)有(yǒu)爱心，非常有责任(rèn)心，平时也是比较细心(xīn)的一个(gè)人。

　　在平时的生活当中大家(jiā)一定要培养出严(yán)谨的作风和良(liáng)好的生活习惯才行(xíng)。

　　当然(rán)了，不管是哪一个(gè)专(zhuān)业，我们都(dōu)必须要付出(chū)全部(bù)的精力，这样我们在这个专(zhuān)业上(shàng)面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护(hù)理(lǐ)专业

　　医学基础课。

　　基础(chǔ)课的困腔两年学习中(zhōng)，最重要的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生(shēng)化、病理以及药理，也是最难的(de)几(jǐ)门(mén)，更是考(kǎo)试“挂(guà)科”人数最(zuì)多的(de)几门，所以一定要重(zhòng)点攻克(kè)。

　　对(duì)于解剖的学(xué)习，除了(le)背书以外，还要强调实习课，护理专(zhuān)业(yè)的解剖(pōu)实习限于(yú)认读标本。

　　上好(hǎo)解剖实习(xí)课，不仅仅是(shì)为(wèi)了(le)实习考试，而且也能极有效帮助(zhù)理解书(shū)本上的知(zhī)识，一(yī)旦建(jiàn)立了实(shí)物的概念，再(zài)去理解一些结构和功能，就变(biàn)得容易(yì)了(le)许多。

　　如果说(shuō)解剖课是学习健康状态时的人体结构，那么(me)病理课(kè)就是学习(xí)疾病状(zhuàng)态时的人体结(jié)构了，这两门课是相辅相成的，学好了(le)常态，也就很容易分辨什么是病态，认识了病态，更(gèng)加深(shēn)了(le)对常态的理解(jiě)。

　　病(bìng)理课的学习跟(gēn)解剖课(kè)大同小异，也要背很(hěn)多拗口的(de)名词(cí)，理解很多疾(jí)病的(de)表现，认很多疾病(bìng)状态(tài)的器官，要多记多看多(duō)动(dòng)手。

　　生理课主要是解(jiě)释(shì)一些人(rén)体的机能。

　　人体有很多微(wēi)妙而又(yòu)神奇的功能，比如细胞(bāo)的(de)物质(zhì)能量代谢(xiè)，血液的循环(huán)，神经的传导等等。

　　信(xìn)手拈来，都(dōu)那么的精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来依旧不容易。

　　因为所有的过程(chéng)都是不可见的，只能(néng)凭(píng)想象。

　　人体的机(jī)能(néng)相当奇妙，很多机制尚未研究清楚(chǔ)，只能(néng)推断是怎样的情形，或者就一个现象存在好多种流(liú)行的解释，这无疑(yí)增(zēng)加了学(xué)习的困难。

　　生化是北医(yī)的头牌(pái)课(kè)程，以内容难、考试(shì)严闻名(míng)校内外。

　　生(shēng)化主要是介绍人(rén)体内一(yī)些(xiē)物质与能量的(de)代谢过(guò)程，要记很多极其复杂的化学符号。

　　完成一个反(fǎn)应(yīng)桥尺亮(liàng)通常(cháng)会涉及十(shí)几二十种(zhǒng)物质(zhì)，还要记住(zhù)每一(yī)步发生的器官以及发生的条件，想(xiǎng)要记(jì)得准确而且(qiě)完整(zhěng)非常困难。

　　可以自己编一些歌诀帮助(zhù)记忆，比(bǐ)如(rú)在记忆人体(tǐ)八种必须氨(ān)基酸(suān)时，可(kě)以使用词头法，把八种氨基酸(suān)的词(cí)头提出来组成一句相对容易记忆(yì)的话“一两色素本来(lái)淡些”(异亮(liàng)氨酸、亮氨酸、色(sè)氨酸(suān)、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨(ān)酸)，这样便(biàn)轻(qīng)松把八(bā)种不相关又难记的名词(cí)整合到了一(yī)起，记得牢(láo)也记得准。

　　最(zuì)后(hòu)一门(mén)，药理，这门课程也是让人头疼的(de)一门(mén)。

　　因为药物的名字都是(shì)外文翻译的，只是些(xiē)无(wú)意义生僻字的堆积，又长又难，不容(róng)易背，还容(róng)易搞混。

　　但这门课的内容非常(cháng)系统而有(yǒu)条(tiáo)理，没有琐碎(suì)的知识点。

　　以药(yào)物的不良反应为例，总(zǒng)论中指(zhǐ)出(chū)，不良反应包括副(fù)作用(yòng)、毒性作用、过敏反应等，是指“与(yǔ)用药(yào)目的无关，而对人体产生不(bù)利甚至(zhì)有害的反应(yīng)”。

　　在各论中，每一类乃至(zhì)每一种药物都有其不(bù)良反(fǎn)应。

　　如(rú)β受体阻滞剂具有抑制心脏、减慢心率、减(jiǎn)慢传导(dǎo)的作天门中断楚江开的楚江指的是什么意思，天门中断楚江开的楚江指的是什么风景名胜用。

　　这些作用(yòng)如(rú)果符合治疗目的，就是治(zhì)疗作用(yòng)；如果(guǒ)不符合用药目的(de)，就成(chéng)了对(duì)用药者不利的不良反(fǎn)应。

　　护理(lǐ)学专业课。

　　进入护理学院以后，我们会(huì)学(xué)到中医、礼仪(yí)、伦理、美容整形等(děng)等(děng)有趣且实用的(de)课(kè)程。

　　比如中医就(jiù)会学到很多养生的理念、经(jīng)络穴位、 *** 手法(fǎ)、针灸、简单的中药(yào)配方等(děng)等(děng)，这(zhè)些内容不仅仅可以在临床传授给患(huàn)者，对(duì)自己(jǐ)而言也是受用终生的。

　　比如感冒鼻塞(sāi)时(shí)，按压鼻(bí)翼两侧的迎风穴，将有效(xiào)缓(huǎn)解鼻(bí)塞的症状；痛经的时(shí)候，按压或(huò)针刺虎口处的合谷穴，也能很(hěn)快缓解疼痛。

　　这些知(zhī)识(shí)非常实用，我们平时(shí)身体有(yǒu)些许(xǔ)不适的时候，也可以实地操作一下，简单(dān)且有(yǒu)效(xiào)。

　　而礼仪课则会(huì)介绍经典的商务礼仪，如何得(dé)体(tǐ)地待(dài)人(rén)接物(wù)，站立坐走的姿势(shì)，还有整(zhěng)饰(shì)仪容(róng)仪表等等，课程不仅限(xiàn)于(yú)课堂讲授，还包括大量(liàng)的实习课(kè)。

　　同学们分小组练(liàn)习或(huò)者(zhě)角色扮演。

　　比如推(tuī)药车行(xíng)走时需要上(shàng)身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同(tóng)宽，放在(zài)药车推杆两(liǎng)侧，脚尖(jiān)在(zài)正前方(fāng)直线行走，步幅小而均(jūn)匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人(rén)时，首先(xiān)应(yīng)该冷静(jìng)，态度礼貌地(dì)向患者(zhě)清晰的解释。

　　如(rú)果不能(néng)解决，及(jí)时找领导(dǎo)处理，原(yuán)则是不能跟(gēn)病人争吵。

　　这里找领导处(chù)理(lǐ)，其实不是推(tuī)卸(xiè)责任，而(ér)是一个技巧(qiǎo)，首先留出(chū)一段时(shí)间(jiān)让患(huàn)者(zhě)情(qíng)绪冷(lěng)静下来(lái)；其次领导出(chū)面会使得(dé)患者有被重(zhòng)视的(de)感觉，也会重(zhòng)新审视自(zì)己的行(xíng)为，从(cóng)解决问题的目的出发，更好的缓解矛(máo)盾。

　　这些课程实践性强(qiáng)而且都(dōu)非常(cháng)的(de)有趣，从来不会有人逃课(kè)，期末考试也不为难大家，都能轻松通过，所(suǒ)以是大学期(qī)间难(nán)得的让同学满意(yì)的优质课程(chéng)。

　　除了上面提到的相(xiāng)对轻(qīng)松(sōng)的课程外，护理学院(yuàn)开(kāi)设的重(zhòng)头课，护理学基础(chǔ)、内科、外科、儿科、妇科护理学其实是(shì)跟医(yī)学基(jī)础课一(yī)样的，让人丝毫也不敢(gǎn)怠慢。

　　护理学基(jī)础是一门(mén)理论(lùn)联系实(shí)际(jì)的课程。

　　从入院时如何接待病人(rén)，如何(hé)填写各(gè)种表单，如(rú)何写护理(lǐ)病历(lì)，以及患者住院期间可能(néng)会(huì)实施的各种护理操作(zuò)：急(jí)救护理、输血与输液、铺床、鼻饲(sì)、口护等等。

　　对于刚(gāng)入院的患者就涉(shè)及(jí)到如何与患(huàn)者沟(gōu)通，建立(lì)良(liáng)好的护患关系，沟通的过程中(zhōng)35%属于语言(yán)沟(gōu)通(tōng)，65%属于(yú)非(fēi)语言(yán)性(xìng)沟通，可见语(yǔ)言沟通对于(yú)信息传达的作用(yòng)并没有我们想象中那么大。

　　非(fēi)言语性(xìng)沟(gōu)通包括肢(zhī)体语(yǔ)言、表情、声调、语速等(děng)等。

　　像触摸就是一种非常好(hǎo)的关(guān)怀方式(shì)，当患者身体、心理痛(tòng)苦的时候，适当拍拍肩膀，握握(wò)她(tā)的手，会起到意想不到的(de)效果。

　　此外如何建立良好的护患(huàn)关系，建立怎样(yàng)的护(hù)患关系，这其中也有技巧(qiǎo)。

　　并不是(shì)说替患者准备好一(yī)切，尽量满足患者的要求(qiú)，就能称之为(wèi)优秀的(de)护理人员。

　　在(zài)患者(zhě)完(wán)全不能自理的(de)时(shí)候，确实应该尽量提供(gōng)帮助，但只要患者还(hái)具备一定(dìng)的(de)自理能力，就应该充(chōng)分调动其(qí)积极性(xìng)，锻炼他(tā)的能(néng)力，挖掘他的潜力(lì)，不能养成依赖别人(rén)的习惯。

　　护理的主要目的(de)是让患(huàn)者(zhě)摆脱护(hù)理(lǐ)、回归(guī)社会、提(tí)高生(shēng)活质量。

　　内外妇儿护理学，这四门课(kè)程都会有每周(zhōu)一次临(lín)床(chuáng)见习的机(jī)会，大(dà)致(zhì)内容(róng)是(shì)上午在(zài)病(bìng)房参(cān)观学习，看看医(yī)生(shēng)护士的工作流程、病房环境，以(yǐ)及(jí)各种疾病(bìng)的临床表现，对(duì)特(tè)别典(diǎn)型或者(zhě)罕见的病例要主动(dòng)与(yǔ)病人交(jiāo)流，同(tóng)时完(wán)成一份护理(lǐ)病历；下(xià)午(wǔ)要聚在一起(qǐ)讨论(lùn)上午问诊过的病例，提出(chū)恰当的护理计划(huà)与(yǔ)护理(lǐ)措施(shī)。

　　护(hù)理学(xué)的内容(róng)也(yě)是(shì)很实用的。

　　比如说外科(kē)护理学，主要是介(jiè)绍手术及(jí)外伤患者的护理。

　　手术患者的护理包括术前护理、术(shù)后护理、出院指导等三个部(bù)分(fēn)，像一般(bān)手术病(bìng)人术后通常会出(chū)现的症(zhèng)状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴(zhū)留等等。

　　疼痛(tòng)不仅痛苦而且会影响各器官的生理功(gōng)能，而且个体差异(yì)很大，每个(gè)人对(duì)疼痛的耐(nài)受都不一样，因此(cǐ)护(hù)理人(rén)员不能根据其他(tā)患者的经验(yàn)来(lái)判断另一(yī)个患者的疼痛程度，而要根据患者(zhě)主述的感觉(jué)以及表(biǎo)现出来的(de)表(biǎo)情、活动、睡眠、饮食等(děng)等情况，综(zōng)合评估患者的(de)疼(téng)痛(tòng)级(jí)别(bié)，合理给予药物止痛。

　　术后患者家属比较关心的问题是，如何饮食(shí)，如何(hé)活动。

　　基本(běn)的原则就是，非(fēi)消(xiāo)化道手术患者(zhě)，腰麻后6小时左右，如无其他不适可以(yǐ)开始(shǐ)进食；消化道手术(shù)患者，术后48-72小时禁食(shí)，之(zhī)后视病人情况逐(zhú)渐恢复饮食，而且要注意不要进食糖(táng)、奶、豆(dòu)制品等易产气(qì)的食物，以免影(yǐng)响伤口愈合。

　　对与非制动患者的术后运动是(shì)鼓励早期下(xià)床活动的(de)，视患者病情轻重以及(jí)耐受(shòu)程度循序渐(jiàn)进，比如术后1-2天，开始床上运动，包括深呼(hū)吸、四肢关节伸屈运动、翻身(shēn)等等，术后(hòu)第(dì)3-4天便可尝试(shì)离床活(huó)动，由(yóu)床边(biān)活(huó)动(dòng)开始逐步加大运(yùn)动(dòng)量。

　　临床实习。

　　临(lín)床实习包括一年半的护理实习与半年(nián)的(de)医疗(liáo)实习，护理实习(xí)是在各个科室跟着护士老师从事护理工作(zuò)，医疗(liáo)实习则是跟随着(zhe)医生老师从事医生(shēng)工作(zuò)。

　　临床(chuáng)实习首先要对病人负(fù)责。

　　在医院你(nǐ)要面对的对象是病人(rén)，不是数据(jù)不是机器，而是(shì)一个个(gè)生命(mìng)，因(yīn)此你的(de)任何一个操(cāo)作都要慎之又(yòu)慎。

　　出了问题就是大问(wèn)题，大到你不(bù)能(néng)承担，而且(qiě)会给病人及家属带来(lái)痛苦。

　　一(yī)定要按(àn)操作规范做事，比如输液时“三查七对”。

　　三查包括：操(cāo)作(zuò)前查，操(cāo)作(zuò)时(shí)查(chá)，操(cāo)作(zuò)后查；七对包括：床号，姓名，药名，剂量，时(shí)间，浓度，方(fāng)法。

　　其次要对自(zì)己(jǐ)负责(zé)。

　　医院(yuàn)是(shì)个高危环境，要比普通(tōng)人接触的高致病性病(bìng)菌多得(dé)多。

　　因(yīn)此一定要(yào)懂得保护自(zì)己(jǐ)，严格遵守医(yī)院(yuàn)制定的各项(xiàng)防护制度(dù)，尤其是针具(jù)与(yǔ)血制(zhì)品，一定要多加小心。

　　除(chú)了对自(zì)己的身体(tǐ)负责，还要对(duì)自己(jǐ)的学(xué)业(yè)负(fù)责(zé)，临(lín)床的(de)老师都(dōu)很繁忙，带的学生又多，不可能时时(shí)想着(zhe)要给你讲授知识，只能(néng)自(zì)己多上心，多学多看多做多问(wèn)，而且还要做到及(jí)时与理论(lùn)相(xiāng)联系，白(bái)天在临(lín)床见到不熟悉的病症或操(cāo)作，晚(wǎn)上回来(lái)查查书(shū)弄(nòng)清楚来龙去脉，这对知识的理解及(jí)积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有还(hái)有坏(huài)吧，如果只是想要(yào)学习怎么护理，而(ér)不(bù)是从事护理专(zhuān)业的工作的话，那还(hái)是可以考虑的(de)。

　　如(rú)果想要从事护理(lǐ)工作的话，就要做好面对辛苦(kǔ)工作的准(zhǔn)备了。

学护(hù)理专业，能学到护理知识，很(hěn)多时候能够派上用(yòng)场。

　　现代女性越来(lái)越独立自主(zhǔ)，很(hěn)多人(rén)都(dōu)向往(wǎng)成为(wèi)都市“白富(fù)美(měi)”，乐意在自己身(shēn)上(shàng)花钱，把自己打扮得(dé)美美的。

　　为此，她们愿意(yì)花费大量的时间金钱来做美(měi)容护理，让自己的皮肤、身(shēn)体(tǐ)更(gèng)加“年轻化”。

　　而从事美容护(hù)理工作，每天的工作量相对比较少(shǎo)，但是工作待(dài)遇却(què)反而比医院(yuàn)医(yī)护人员(yuán)高。

　　所以如(rú)果有机会从事这个行业(yè)的话，还是挺不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努力(lì)学习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护理专业知(zhī)识

　　护理这个专业越(yuè)来越受到人们(men)的青睐(lài)和(hé)欢迎。

　　主(zhǔ)要是因为护理专(zhuān)业对于整个医(yī)疗(liáo)团队起(qǐ)着决定性的作(zuò)用，它(tā)的好坏就可以看出这个医院的医疗水(shuǐ)平到底是(shì)怎(zěn)么(me)样的(de)。

　　医疗工作的发展(zhǎn)离不开(kāi)好的护理团天门中断楚江开的楚江指的是什么意思，天门中断楚江开的楚江指的是什么风景名胜队，护理团队已(yǐ)经如何发展成为整个医疗工作的重要组成部分(fēn)了。

　　那么如何(hé)学习好护理专业知(zhī)识呢？

　　首(shǒu)先(xiān)，学习护理专业的学生(shēng)，一定好的自主学(xué)习(xí)的(de)能力(lì)，好好钻研。

　　上(shàng)课不仅要认真听讲好(hǎo)好(hǎo)学习专业的知(zhī)识(shí)，也应该课(kè)外多看(kàn)一些有关专业(yè)的书，拓展自己的认知能(néng)力(lì)，不仅仅局限在(zài)课本。

　　在贵阳(yáng)卫校，有(yǒu)很(hěn)好的教(jiào)学团队，但是最主要的(de)还是自(zì)己的学(xué)习能力和(hé)吸收能(néng)力。

　　其次，如果学校组织有在医院(yuàn)实习的话(huà)，要(yào)好好(hǎo)的把握(wò)机会。

　　因(yīn)为(wèi)知(zhī)识是(shì)必须运用到临床的(de)，有时候知识丰富，但是(shì)临床(chuáng)工(gōng)作不好(hǎo)的话也是白搭。

　　而且临床(chuáng)需要很好的(de)专(zhuān)业技能，随着(zhe)护(hù)理的发展，现(xiàn)如今的护理不仅仅(jǐn)是简单的打针输液或者(zhě)注重生活上(shàng)护理，而是一项专业(yè)的涵盖面比(bǐ)较广的。

　　临床经验最重要的四(sì)个方(fāng)面就是稳准快好，只有你的(de)技术娴(xián)熟，才能给病(bìng)人(rén)安(ān)全感，让病人有一个好(hǎo)的(de)心情，这(zhè)才符合“为人民服务(wù)”的精神。

　　最后，一(yī)定(dìng)要有崇高的职业精神和为人民服(fú)务(wù)的精神。

　　因为大家都知道护理(lǐ)工作是很忙的，有(yǒu)时候连续(xù)好几个月都没(méi)有休息，那么这个时候一定要有集体主义精神，在(zài)集体利(lì)益和个(gè)人利益不(bù)冲突的情况下选择集体利益。

　　学习好(hǎo)专业的(de)护(hù)理知识(shí)，要(yào)选择学习氛围浓厚的学校，比如四(sì)川卫校。

　　然后最主要的(de)还是自己(jǐ)的心态和知识技能(néng)的塑造。

　　一定要摆正心态，好好学习专业的护理(lǐ)知识，为医疗工作(zuò)做出自己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的(de)学护(hù)理(lǐ)专业呢

　　这个(gè)阿(ā)！兴(xīng)趣是最好的老师！想想当初你(nǐ)为什(shén)么选择了这个专业？是对护(hù)士的崇(chóng)拜，专(zhuān)还是希望自己也(yě)可(kě)以救(jiù)属死扶伤！救人！至于怎(zěn)么学好麻！我认为上课好好听课，加实践，考试前将理论知识(shí)联(lián)系实际，就可以(yǐ)了！我(wǒ)认为认(rèn)真(zhēn)和努(nǔ)力(lì)，勤奋是最重要的！祝你成(chéng)功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开设课程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基(jī)础医(yī)学、临床医学(xué)、护理(lǐ)学。

　　 2、主要课(kè)程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、医学心(xīn)理学、医(yī)学(xué)伦(lún)理学(xué)、护理学(xué)导论、护理学(xué)基(jī)础、内(nèi)科护理(lǐ)学(xué)、外科护(hù)理学(xué)、妇产科(kē)护理(lǐ)学(xué)、儿科护理学(xué)、急(jí)救护理学、预防(fáng)医学、精神护理学(xué)、护理管理学、护理礼仪、护(hù)理科研。

　　 3、主要实(shí)践性教学环(huán)节：包(bāo)括临床综合实习、社区实(shí)习、论(lùn)文撰写等，一般安(ān)排(pái)不少于36周(zhōu)。

(9)如(rú)何学好护理专业扩(kuò)展阅读(dú)：

　　就业前景

　　 1、国内方(fāng)向

　　护理专业被教育部(bù)、卫(wèi)生(shēng)部(bù)等六部委列入国(guó)家紧缺人才专业，予(yǔ)以重点(diǎn)扶持。

　　世(shì)界卫生组织对各成员国(guó)卫生(shēng)人才资源统(tǒng)计结果(guǒ)显示，许多国家护理人(rén)才紧缺。

　　在我国，护士的数量(liàng)远(yuǎn)远(yuǎn)不够，医护比例(lì)严重失(shī)调(diào)。

　　按照(zhào)卫(wèi)生(shēng)部要(yào)求，我国(guó)医院的医(yī)生和护士的比例是1：2，重要(yào)科室(shì)医(yī)生和护士的(de)比(bǐ)例(lì)应是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医护(hù)比(bǐ)例远远达(dá)不到(dào)卫生部的要求(qiú)，与1:2.7的国(guó)际(jì)水平相(xiāng)差很大(dà)，与发达国家1：8.5的(de)比(bǐ)例相差更远(yuǎn)。

　　 2、国际方(fāng)向

　　随着国际医(yī)疗市场对(duì)护理人员的需求激增，“护士荒”现象已(yǐ)日益突出地摆(bǎi)在各国医学界面前。

　　未来10年(nián)，美国、英国、加拿大、新西兰(lán)、新加坡、日(rì)本及全球其他国家将急需200万(wàn)护理人才(cái)，国际人力资源公司已经把目光(guāng)瞄准中国。