全(quán)因素速写是什(shén)么意思，全因素速写图片(piàn)是全因素速写的。

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全因素(sù)速写是(shì)什么意思，全因(yīn)素速写图片

　　全因(yīn)素速写。

　　说实话没怎(zěn)么(me)听过，因(yīn)为全(quán)因(yīn)素也可(kě)以理解成写实的意思，但是(shì)速写本身(shēn)讲(jiǎng)究快(kuài)速记录，怎(zěn)么会写实呢。

　　所以我(wǒ)猜题主你的意思应该是那种明暗速写一般手机电池多少毫安 4000毫安电池算大吗吧。

　　当然也有可能是(shì)我孤陋寡闻啦。

什么是全因(yīn)素素描(miáo)

　　全因素素描(miáo)是(shì)相对结(jié)构素(sù)描(miáo一般手机电池多少毫安 4000毫安电池算大吗)来讲(jiǎng)的，一般(bān)结构(gòu)素描是(shì)不考虑光(guāng)影(yǐng)的，所以不算全部因素都(dōu)考虑。

　　西欧的素(sù)描一般从结构(gòu)入手，比如文艺复兴(xīng)的达芬奇，虽(suī)然画面(miàn)上有黑白调子，却是从(cóng)结(jié)构(gòu)入手来表现的，更(gèng)突出的还有丢勒等(děng)人，而之后东(dōng)欧的俄罗斯(sī)的列宾美院强(qiáng)调全因素(sù)也就(jiù)是相(xiāng)对强调光与影。

　　现在一般我(wǒ)们如果强调全因(yīn)素素(sù)描就是强调画(huà)的时候(hòu)带上背景。

　　把对象连(lián)同周围环境的关(guān)系一起表现出来。

　　扩展资(zī)料：

　　注意(yì)事项

　　1、缺乏整体(tǐ)美(měi)感

　　这是不少初学者和考生(shēng)共(gòng)同的毛(máo)病(bìng)，由于他们缺(quē)乏长期性的作业训练，在考试中(zhōng)不能在(zài)整体观念的指导下全面推进，往往是(shì)急于(yú)求(qiú)成，在(zài)缺乏(fá)对整体效(xiào)果(guǒ)的把(bǎ)握下一(yī)味(wèi)死抠局部，造成局部相互之间(jiān)关系(xì)无法(fǎ)很好地(dì)衔(xián)接。

　　让整体的美(měi)感不能更好的体(tǐ)现出(chū)来，局部的(de)构造(zào)已经很(hěn)突(tū)出了，而其他地方做的不(bù)足，这样(yàng)的一幅画，怎么(me)能(néng)得到好评呢？

　　一幅画(huà)的整体是由若干伏兄(xiōng)亏个局部(bù)组成的，没有局部的一幅画(huà)是不真实的；然而(ér)，一(yī)幅画只有局部，没有整体，就算再(zài)精彩、再深入(rù)也是毫无意义的。

　　素描的目的，不光是练(liàn)就(jiù)一(yī)手(shǒu)“好(hǎo)活”，而(ér)更重要的(de)是培(péi)养(yǎng)一(yī)种(zhǒng)艺(yì)术思维的“意境(jìng)”和如何观察事物的“想(xiǎng)法”。

　　离开了这两点，素描(miáo)练习也(yě)就(jiù)失去(qù)了它的(de)本质意(yì)义。

　　既(jì)然整(zhěng)体(tǐ)是关系到一幅(fú)素描画的成败，那么(me)局部与局(jú)部、局部(bù)与整(zhěng)体的关系就显得十分重要。

　　如何解(jiě)决这(zhè)种关(guān)系，就要靠比较的方法，比较色调的(de)深浅，比例的长短、宽窄、大小，比透视(shì)关系(xì)的远与近(jìn)、虚与(yǔ)实。

　　根据(jù)这(zhè)种比较，画出(chū)来的作(zuò)品(pǐn)，才(cái)是客观对象真实存在的一面。

　　2、敏锐感(gǎn)加强

　　世上所有的人，没有绝对(duì)相同的(de)面孔，即缺神使是双胞(bāo)胎(tāi)也不例外，他（她）们(men)也都有别人不易察(chá)觉的(de)差异。

　　素描(miáo)训练的根本任务是，捕(bǔ)捉对象(xiàng)的特(tè)征(zhēng)和独具个性的差异，但是在(zài)素描(miáo)写(xiě)生(shēng)的(de)过程(chéng)中(zhōng)，常(cháng)常看到有的学生不(bù)管画谁，不管(guǎn)对象的(de)长相如何，气质怎样，都画得像一个人，模特儿似乎成(chéng)了摆设，成了他们胡编乱造(zào)的参照物(wù)。

　　这里(lǐ)有初(chū)学(xué)时期老师指导(dǎo)上的失(shī)误，还有考生自(zì)己认(rèn)识上的误区。

　　有的考生错误(wù)地认为：模特儿像(xiàng)不像没有关系，只要画(huà)面效果好(hǎo)就行，反正评(píng)分的(de)老师也不(bù)知模(mó)特儿什么样。

　　像不(bù)像确实不是衡量一张素描作品优劣的标(biāo)准之一(yī)，但(dàn)它却能检验一个学(xué)生(shēng)对事物所具备的(de)敏感性和表现能力(lì)。

　　如果一个学生长时间脱离(lí)对(duì)象(xiàng)去感受，去编造所谓的画面(miàn)效(xiào)果和废弃(qì)对客观对象感(gǎn)知(zhī)能力的训练，那么(me)他就有(yǒu)可能造成(chéng)感知(zhī)能力的退化，失去一个(gè)艺术家所应有的(de)敏感性(xìng)。

　　具体到(dào)素(sù)描写(xiě)生中(zhōng)的表现就是(shì)千人一面。

　　这(zhè)是因为作为一(yī)个(gè)画(huà)家重要条件(jiàn)的眼睛已经退化了(le)。

　　无疑，这样的试(shì)卷是(shì)无法得到高分的。

　　而这些毛病一旦(dàn)形成就很难纠正。

　　所以学生们要特别注意(yì)老师讲到的(de)每(měi)一个细(xì)节。

　　3、画面(miàn)把(bǎ)握不(bù)好

　　在最后(hòu)画面(miàn)调整(zhěng)时(shí)，最容易出现画面(miàn)灰、效(xiào)果对比不强烈和画面(miàn)锁碎的(de)问题。

　　为什(shén)么(me)会出现这些问题呢？这是因为画面的黑、白、灰层次(cì)缺乏完整(zhěng)统一的对比和变化规律,画面的层次就(jiù)不清晰(xī)，画面的效尘含果就不响(xiǎng)亮，至(zhì)于哪一种成分(fēn)多点，哪(nǎ)一种(zhǒng)成(chéng)分少点，都(dōu)要给你的感受而定。

　　自身的关(guān)系是非常(cháng)重大的(de)，但不(bù)管怎样的比例关系(xì)，三大(dà)基本色调都不应缺少其中的(de)一个。

　　造成画面(miàn)灰的原因很多(duō)。

　　比如模特儿的面部大(dà)部分都(dōu)处在(zài)亮部(bù)里，于是，画面上基本(běn)都是亮和灰的色调；如果处理不(bù)当，很容易(yì)造成(chéng)画面灰。

　　这(zhè)时，就体现深(shēn)灰的(de)作(zuò)用，尽(jǐn)量拉开深灰和浅灰的距离(lí)，使之保持(chí)画面的层次感(gǎn)。

　　还有一种情况：模特儿的皮肤比较深，黑和(hé)深灰(huī)色调占(zhàn)其面部的(de)大部(bù)分面积，而浅灰和亮面所占的面(miàn)积很少。

　　处理(lǐ)不好也容(róng)易造成画面灰(huī)暗、沉闷(mèn)，影响作(zuò)业成绩。

　　对此，考生应主动减少(shǎo)中间色调的深度，提高画面（脸(liǎn)部）的亮度(dù)，保持画(huà)面的层次感。

　　写生的过程当中，在(zài)整体(tǐ)尊重(zhòng)客观对象的前提下，允许对局部的(de)色调进行调整、或减弱、或加强的艺术处理。

　　素描写生的(de)对象，或明或暗，或强或弱(ruò)，或虚或实，都有着它的规律和秩序。

　　写生时(shí)如果打乱了(le)这种客观秩序，就会出现(xiàn)零乱琐碎，因而(ér)影(yǐng)响画面的整体(tǐ)感。

　　还有一种情况，每个局部(bù)都画(huà)得很好很完整，但局部(bù)和局部之间(jiān)没(méi)有联系，互不统属，互不(bù)相让，像一盘(pán)散(sàn)沙。

　　一个物体在一个固定(dìng)光源的(de)照射(shè)下，必然会出现(xiàn)强弱、远近和虚实(shí)的物象。

　　因而(ér)就(jiù)产生(shēng)了物象(xiàng)主(zhǔ)次关系———秩序感。

　　把握不好(hǎo)，这样的一幅作(zuò)品也不能说是一幅好的作品的！

　　4、在素描的练习(xí)过程中，素描必须着重光线(xiàn)、物体(tǐ)的关系，笔触的描绘(huì)手法(fǎ)，将自(zì)己眼睛所观察到的(de)形体，具体(tǐ)而微的呈现出来。

　　所以，素描需培(péi)养自(zì)己(jǐ)的观察力。

　　另(lìng)外(wài)，素描也可(kě)以解释(shì)为“存在(zài)”与“绘(huì)画”之间(jiān)一切的努力，亦即(jí)所谓“绘画之描写力”。

　　例(lì)如，描绘(huì)桌上的(de)静(jìng)物(wù)，除了可以发现静物上不同的色彩外，亦可(kě)发现放在桌上(shàng)的安全感，和背(bèi)景(jǐng)间(jiān)的协调(diào)性(xìng)，这些存在的形、色(sè)、线条、明暗，质感，量感、存在感(gǎn)、空间、动态……等等复杂的因(yīn)素，互(hù)相交织，构成一(yī)个美的秩序(xù)。

　　绘画(huà)就(jiù)是要将那些自(zì)然(rán)的秩序，导换成美的、入画的秩序，这也(yě)是素描的(de)意义和目的。

　　素(sù)描是绘画(huà)的(de)基础,是最(zuì)能体现(xiàn)人的绘(huì)画水(shuǐ)平的画种。

　　因(yīn)此(cǐ)，在学习中要踏踏实(shí)实，持之以(yǐ)衡，不(bù)可浮躁

　　参(cān)考资料来(lái)源：百度百科-素描

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