原生(shēng)家庭是(shì)指离异(yì)吗，为(wèi)什么说(shuō)原(yuán)生家(jiā)庭可怕原(yuán)生家庭不是指离异的。

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原生家庭是指离异吗，为什么说原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)可怕

　　原生家庭是(shì)一个社会(huì)学概(gài)念。

　　是指儿女还未(wèi)成(chéng)婚，仍(réng)与父母生(shēng)活在一起的家庭。

　　新生家(jiā)庭就是夫妻双方(fāng)组(zǔ)成(chéng)的家庭(tíng)，这(zhè)样的(de)家庭不包(bāo)括夫(fū)妻双方的父母。

　　我们应该正确衡量原生家(jiā)庭(tíng)和新生(shēng)家庭的关(guān)系。

　　当我们的家庭还是原生(shēng)家庭时，子女应当(dāng)孝(xiào)敬父母，父(fù)母应当关心子女的生活。

　　当我们有了(le)新生(shēng)家(jiā)庭后(hòu)，在这个新生家庭中妻子与丈夫二人要结合为一(yī)体，应该尽量在精神和物(wù)质上(shàng)从对原生家庭的依赖或影响中走(zǒu)出(chū)来，注重(zhòng)新生(shēng)家庭中夫妻二人的合一，更(gèng)多地尊重新生家庭中的(de)丈夫或者妻子的意见。

　　人(rén)要认识自己(jǐ)原生家庭的影响，才不致将(jiāng)原生(shēng)家庭(tíng)一些(xiē)负面的(de)元素(sù)带到(dào)新家庭去。

　　原生家庭(tíng)和离异家庭(tíng)对孩子影响的不同(tóng)

　　原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)的(de)孩子和(hé)离异家庭的孩(hái)子，他(tā)们(men)的成(chéng)长(zhǎng)过程就(jiù)是不(bù)一(yī)样，缺少(shǎo)了一份父母(mǔ)的爱(ài)，在(zài)十几年的(de)成长中(zhōng)，对于性格、学习、做事都有一定影响(xiǎng)。

　　原生家庭(tíng)的孩子，有一(yī)股发(fā)自内心(xīn)的自信(xìn)，亲生父母打骂是怎么(me)也进(jìn)不了孩子心的。

　　但离异家庭的孩子，就不一样了，不是亲生的父母打不敢(gǎn)打，骂也不敢骂，生怕(pà)两者之间的(de)生气越来越生。

　　那些已经离异过的父母或者孩(hái)子，既然已(yǐ)经选择，前(qián)路漫漫(màn)，往事清零，让新的一年里有个好运气，过好自己的(de)每一天。

　　从小缺(quē)失的爱(ài)，它不是(shì)你犯错的理由(yóu)，因为没(méi)了(le)这(zhè)些(xiē)爱(ài)，你(nǐ)才要更(gèng)强大和(hé)更努力，让(ràng)自己的以后(hòu)过(guò)得更好。

原(yuán)生家庭(tíng)问(wèn)题是指(zhǐ)什么

　　在社会学的定义上，原生家庭指的是(shì)儿女还未成婚(hūn)，仍(réng)和父母在一起生活的家(jiā)庭。

　　一(yī)个温馨、充满爱(ài)和关怀(huái)的原生家庭，对子女的(de)性格塑造有着至关重要的正面(miàn)引导作用;反之，缺乏爱和(hé)温暖的原生家(jiā)庭(tíng)，对孩子的心理(lǐ)，则(zé)会带来严重的伤害。

　　奥地利著名心理学家阿德勒曾说过(guò)这样的一句名(míng)言：幸福的人，一(yī)生都被童年治(zhì)愈;不幸(xìng)的(de)人，一生(shēng)都(dōu)在治(zhì)愈自己的童年(nián)。

　　他这(zhè)句话(huà)，将原生家庭对(duì)孩子心理抚慰的影响力，深刻地揭露了出来(lái)。

　　一个原生家庭中，父母的(de)漠视，会对(duì)孩子的身心成长，造成深深的伤害。

　　孩子在这(zhè)样的(de)一(yī)个家庭(tíng)中长大(dà)成人(rén)，自(zì)我的人生观(guān)、价(jià)值观以(yǐ)及(jí)世界观，都会(huì)受到(dào)负面的影响。

　　最典型的一个表现，就(jiù)是会使得孩子的性(xìng)格变得更孤僻自闭(bì)，不愿敞开心扉和(hé)他人坦(tǎn)诚交流，疏远了身边人(rén)，也就会让孩(hái)子疏远了这(zhè)个世界，也将会极大地缺乏阳光(guāng)、积(jī)极、乐观的心(xīn)态。

　　尤其(qí)是这种只注重偏爱一个孩子，而忽略(lüè)另(lìng)一个孩子心理感受的亲子关(guān)系。

原生(shēng)家庭问题都(dōu)有(yǒu)哪(nǎ)些问(wèn)题(tí)

　　孩(hái)子在(zài)混乱和(hé)充满冲(chōng)突的家庭环境(jìng)中长(zhǎng)大，或有一个经常暴怒(nù)的父母，这样的孩子往往会认为，大声争吵和(hé)辱骂是正常的沟通方式(shì)。

　　因此，在他们成年后，往(wǎng)往也会用这种沟通方(fāng)式去和他人相处，这很容易伤害亲密关系。

　　另外，在一(yī)个父母双方都经常(cháng)情绪低(dī)落、互相争吵的环(huán)境中(zhōng)长大，会大大提(tí)高孩子(zi)的(de)焦虑水平。

　　他们(men)可能会(huì)产(chǎn)生(shēng)信任问题(tí)，认为(wèi)家庭生活(huó)是不稳固(gù)的，所(suǒ)有的(de)关系(xì)都是脆弱(ruò)和不可靠的。

　　1、孩(hái)子(zi)经常遭到(dào)父(fù)母的拒绝和忽视

　　孩(hái)子需(xū)要父母看到并接受他们真实的样子。

　　如果父母不(bù)能看到孩子真实(shí)的性格，而一(yī)味用自己理想中(zhōng)的样子(zi)去要求孩(hái)子(zi)，孩子就会(huì)很(hěn)容易情绪低落、缺乏自(zì)信、没有主(zhǔ)见――经常需要(yào)别人对自己的评价，让别(bié)人告(gào)诉(sù)自(zì)己应该怎么做(zuò)。

　　就比如说(shuō)，一个生性羞(xiū)涩的(de)孩(hái)子，但父(fù)母(mǔ)却总让他应对各种社交场合(hé)，孩子并不会真的如父母期望(wàng)的那样发生改(gǎi)变，反而他(tā)们会因(yīn)此不(bù)能了解自己的优势和弱点(diǎn)。

　　他们可能会发展出冲突的自我认知(zhī)，经常会这(zhè)样想：我现(xiàn)在是这(zhè)样(yàng)，但我本应(yīng)是另外的样子(zi)。

　　父(fù)母忽视孩子真(zhēn)实的样子，拒绝接受孩(hái)子的(de)本性，一方面会导(dǎo)致孩子一直到成(chéng)年都总(zǒng)觉(jué)得(dé)自己(jǐ)不(bù)够好，另一方面，他(tā)们中的很多人也变成了吹毛求疵的人，经(jīng)常用(yòng)不合理(lǐ)的标准来(lái)要求他(tā)人。

　　2、是受(shòu)过(guò)情(qíng)感/身体/性虐待等创伤经历的幸(xìng)存者

　　虐待是一个非常复杂的(de)问(wèn)题，它对孩子造成的影响用(yòng)好几篇论文也说不(bù)完。

　　一般来(lái)说(shuō)，受木铎金声是什么意思在论语中，木铎金声的意思(shòu)到虐待往往会造成这(zhè)些后果：低自尊、焦虑(lǜ)、抑郁、信任(rèn)问题、自我评价(jià)过(guò)低(dī)、好斗、亲密关(guān)系和(hé)两性(xìng)关(guān)系上的问题(tí)等等。

　　3、父母中的一方角色缺失或在情(qíng)感上遭到父母中某(mǒu)一方的(de)抛弃

　　很(hěn)多(duō)孩子是缺爱的，他们并不(bù)缺(quē)衣(yī)少(shǎo)食，却从来都感受不(bù)到父母的(de)爱，和父(fù)母之间(jiān)有强烈的距离感(gǎn)。

　　事实上(shàng)，往往这些父母(mǔ)自身存在(zài)很严重的问(wèn)题(tí)(他们也(yě)是原生家庭的受害者!)，使他(tā)们(men)无法对孩子表达出温暖(nuǎn)和爱。

　　孩子往往(wǎng)会觉得，他们之(zhī)所以(yǐ)感受(shòu)不到父母(mǔ)的爱，是因为不够好(hǎo)木铎金声是什么意思在论语中，木铎金声的意思或完美。

　　他们可能会变(biàn)成(chéng)完美主(zhǔ)义者，以离谱的高(gāo)标准来要(yào)求自(zì)己以及(jí)自己(jǐ)身边的人。

　　而(ér)因为他(t木铎金声是什么意思在论语中，木铎金声的意思ā)们觉得自己不够好，也就会很难对自(zì)己的伴侣敞开心扉(fēi)，分享自己的感觉和想(xiǎng)法。

　　因为他(tā)们总是担心，一旦对方知道了自己(jǐ)真实的样子，就会失去(qù)对方(fāng)的尊重(zhòng)和(hé)爱。

　　另一个极端的可能是，他们也(yě)有可(kě)能会(huì)极(jí)端依赖自(zì)己(jǐ)的伴侣(lǚ)，希望(wàng)伴侣能够给他们那些没(méi)有从(cóng)父(fù)母身上(shàng)获取(qǔ)的(de)、无穷无尽(jǐn)的(de)爱。

原生家庭为什么对一个(gè)人(rén)影响很(hěn)大

　　早年的情感会(huì)决(jué)定你的言语，言(yán)语(yǔ)会决定你(nǐ)的社会性，社(shè)会性就是社会交往的能力，而社会性，又(yòu)会影响到(dào)你后边的认知(zhī)方(fāng)式。

　　当你(nǐ)尚不具(jù)备判断能力(lì)时，你最(zuì)基本的认(rèn)知来自你的家庭。

　　不仅仅是你的世界观、人生观、价(jià)值观受到它的(de)强烈影响，而且你为人(rén)处世的方式(shì)方法、你思考问(wèn)题的方式都会受(shòu)到家庭、最(zuì)亲近的人的(de)影(yǐng)响(xiǎng)。

　　良好的家风、教育和财力为个人的长进(jìn)提供(gōng)了较好的(de)基(jī)础和条(tiáo)件，如果你有幸生在这样的家庭里面，是值得(dé)庆幸的事情。

　　原生(shēng)家庭对你(nǐ)的影响程度高低(dī)来自于你(nǐ)个体(tǐ)独立(lì)的力量和(hé)家庭影响的力量对比：如(rú)果你个(gè)体独立的力(lì)量越大，那他(tā)们(men)的影响(xiǎng)越小;反之，如果你个(gè)体独立的力量越(yuè)小(xiǎo)，那家庭的影(yǐng)响越大。

　　1、缺爱(ài)

　　缺爱从成因上可以分(fēn)为情感忽(hū)视(shì)型、情(qíng)感虐(nüè)待(dài)型和情(qíng)感混乱型。

　　情感(gǎn)忽视型指的是父(fù)母对孩子关爱太少，容易让孩子通过讨好来获(huò)得爱(ài)，觉得自己(jǐ)不配被爱，渐渐发(fā)展为依赖类(lèi)型中的焦(jiāo)虑型(xíng)。

　　情感虐待型指的(de)是孩子的父母惯用打骂(mà)和(hé)贬低的方式教育孩(hái)子，这容易让孩子开(kāi)始自我否定，对(duì)他人抱有(yǒu)敌意(yì)和惧意，发展为依恋(liàn)类型中(zhōng)的隔离型。

　　情(qíng)感混乱型指的是父母自身(shēn)有严重(zhòng)的心(xīn)理问题(tí)，情(qíng)绪不稳(wěn)定，常(cháng)常给孩子造成巨大创伤，事后又极力(lì)弥补或者道歉(qiàn)。

　　容易让孩(hái)子(zi)辨别(bié)不出(chū)好坏情绪，发展为依恋类(lèi)型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常(cháng)指责别人(rén)的人，往往看到(dào)的是别人的错(cuò)误(wù)、缺点和不足，并(bìng)且会把结果的糟糕和(hé)自己不好的感受，都归结给对方。

　　面对喜(xǐ)欢指责的人，他人(rén)的(de)感受会非常糟糕，就(jiù)像一无是处的人，不论怎(zěn)么做都(dōu)无法(fǎ)满(mǎn)足这类人的要求。

　　指责(zé)是一个代际传(chuán)承的问题，喜欢指责别人的人，往往有个喜欢指责(zé)他们的父(fù)母，在(zài)他(tā)们的父(fù)母看来，他(tā)们没有优点，不应(yīng)该犯错，在都是你(nǐ)不(bù)好、都是你的(de)错、都(dōu)是(shì)因为你的批(pī)评(píng)中长大。

　　因此，他(tā)们非(fēi)但不会变得(dé)宽容(róng)理(lǐ)解，反而会(huì)内化他们的(de)父母的形象，在(zài)内心塑造一个(gè)无比严厉的批评者，对(duì)自己和对(duì)他人都十分(fēn)挑(tiāo)剔(tī)。

　　被指责长大的人活成了他(tā)们父母的模样，用指(zhǐ)责来诱导(dǎo)他人，来验证早年(nián)经验的正确(què)性。

　　如果你想要(yào)改善和这类人之(zhī)间的关(guān)系，就不(bù)能受其潜(qián)意(yì)识诱导，而要(yào)在他每一次指责的(de)时候肯定(dìng)他。

　　3、控制

　　双方的关系越(yuè)亲(qīn)密，就(jiù)越容易(yì)发生情(qíng)感操控的(de)情况。

　　全球反情感暴力(lì)专家、美国著名心理学博(bó)士丽莎(shā)·阿(ā)伦森·方特斯在她的(de)书《情感操纵》中，认为亲密关系中的情感操纵(zòng)，指的(de)是运用情(qíng)感成为伤(shāng)害(hài)对方的武器，支配、胁迫他人，从而使(shǐ)自己的目(mù)的得以(yǐ)达成(chéng)。

　　电视剧(jù)《小欢喜》中乔(qiáo)英子(zi)和妈妈宋倩的(de)关系便可(kě)以体现这一点，宋倩对英(yīng)子说(shuō)的最多的话就是：英子，你可是妈的(de)一(yī)切(qiè)呀(ya)!、你(nǐ)是妈妈身上掉下来的一(yī)块肉(ròu)、妈(mā)是和你最(zuì)亲的人了，还能害你呀!这样的缺乏边(biān)界的情感关系，会让人变得窒息，英子最后得抑(yì)郁症也(yě)证(zhèng)实(shí)了这一点。

原(yuán)生(shēng)家庭缺爱的人如(rú)何(hé)自救

　　缺爱的孩子(zi)，经历的童年肯定有特别不容易的一面(miàn)，但也有特别强大的一面。

　　如果你(nǐ)小(xiǎo)时候很孤单，少有人陪伴和照顾。

　　那你为(wèi)了(le)活下(xià)来，往往会更(gèng)加独立，有超过同龄人的生活自理能力;如果你父母情绪比(bǐ)较暴躁，那你(nǐ)为了家庭和睦，让父母(mǔ)少生气，就会不知不觉练就超过同龄人的情绪观察能力和共(gòng)情能(néng)力，时(shí)间长了就像有情绪读心(xīn)术一样，能准确把(bǎ)握别(bié)人此时(shí)此(cǐ)刻的情绪，更知道别人(rén)想听(tīng)的话和(hé)希(xī)望你(nǐ)做的(de)事;如果你(nǐ)的父母(mǔ)把你交给亲戚朋友老师轮流带(dài)，那你(nǐ)就会(huì)练(liàn)就很强的适(shì)应能力，甭管跟(gēn)谁都能相处，不怕陌生(shēng)的环境。

　　苦(kǔ)涩的(de)背后，你也(yě)被(bèi)赋(fù)予了特殊(shū)力量。

　　这些力量(liàng)在你(nǐ)的(de)过去帮助(zhù)过你(nǐ)，在未来依然会(huì)在(zài)某个角度(dù)帮助你。

　　你该做的(de)不是嫌弃它们(men)，而是(shì)感谢(xiè)它(tā)们，拥(yōng)抱它们，善用它们。

　　它(tā)们其(qí)实早就成为了你(nǐ)的一部分。

　　经历(lì)了(le)种种(zhǒng)苦(kǔ)涩后，你值得被爱，你身上附加的种种(zhǒng)力量也值得(dé)被爱。

　　而那个地方(fāng)藏(cáng)着的，其实就(jiù)是你内心(xīn)深(shēn)处那个弱小的孩子(zi)。

　　这(zhè)个孩子是你潜(qián)意识里童年的缩影。

　　曾(céng)经，那是个无(wú)助(zhù)的孩子，但现在，这个孩子(zi)有了依(yī)靠。

　　那个依靠，就是如今(jīn)成年的(de)你。

　　你可以(yǐ)重新接纳他，给(gěi)他无条件的爱，把他抚养长大(dà)。

　　当你的内心小孩成长了(le)，觉醒了，放开(kāi)了，不再恐惧(jù)了，再加上帮助过你的特质(zhì)加持(chí)，你甚至会比从小一帆风(fēng)顺的孩子(zi)，更(gèng)加有(yǒu)力量(liàng)。

　　尼采曾说：杀(shā)不(bù)死我的，会使我更强大。

　　大成就者(zhě)，往往(wǎng)都(dōu)曾经历常人(rén)所(suǒ)不能承受(shòu)之痛(tòng)。

　　你经历过的伤痛(tòng)，不只(zhǐ)是(shì)伤痛，更是潜(qián)在的(de)能量。

　　接纳真实的自己，善用你(nǐ)特殊经历(lì)赋予你的特(tè)质，发挥(huī)出更大的(de)潜能。

　　他们将(jiāng)爱情(qíng)问(wèn)题首先(xiān)看做是一个(gè)被(bèi)爱的问(wèn)题，而不是去爱和(hé)有没有(yǒu)能力(lì)去爱的问题。

　　但(dàn)是(shì)，爱其(qí)实是一门艺(yì)术，需(xū)要人们(men)有相关(guān)的知(zhī)识(shí)并付出相应的努力(lì)。

　　非安全型人格其实，是没有(yǒu)爱的能力的，因为(wèi)缺爱，他们(men)在两性关系中，更多(duō)的是索(suǒ)取。

　　依据艾利希(xī)·弗(fú)洛姆的(de)理论，其实爱的(de)能(néng)力(lì)，应(yīng)该是(shì)有勇气不计(jì)回报(bào)的去爱一个人，全心(xīn)全意的为对方好。

　　在(zài)爱(ài)的过程中，促使我们成长，让我们得到幸福。

　　在我(wǒ)们(men)年幼的时候(hòu)，如果你感觉到被你(nǐ)妈妈忽(hū)略。

　　长大之后，你需(xū)要(yào)有意识的知道，你妈妈那时候需(xū)要(yào)工作(zuò)，保证你(nǐ)的生(shēng)活。

　　你爱(ài)着你的母亲，其实就更(gèng)不应该去记恨(hèn)她那么久(jiǔ)，那(nà)么多年。

　　你需(xū)要与(yǔ)自(zì)己和解，你欠你母亲一句原谅。

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