高考(kǎo)小说标(biāo)题的作(zuò)用的(de)答题(tí)模式(shì)，小说标题的(de)作用的答题模式和例题是小(xiǎo)说标题的作(zuò)用：情节上，点明(míng)中(zhōng)心事件或关键(jiàn)人、物，成为全文的线索(suǒ)；人物上(shàng)，突出(chū)人物形(xíng)象或品(pǐn)质；主题(tí)上(shàng)，揭示(暗示)主(zhǔ)旨(zhǐ)；表达上，比喻象征的(de)运用，形象而又(yòu)有生(shēng)动，吸引读者的阅读兴趣的。

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高考小(xiǎo)说标题的作(zuò)用的答题模(mó)式(shì)，小说标(biāo)题的作用的答(dá)题模式和例题(tí)

　　小(xiǎo)说标(biāo)题的作用：情节(jié)上，点明中心事(shì)件或关键人、物，成为全文(wén)的线索；

　　人物上，突(tū)出人(rén)物形象或品(pǐn)质；

　　主(zhǔ)题上，揭示(暗(àn)示)主旨；

　　表达上，比喻象征(zhēng)的运(yùn)用(yòng)，形象(xiàng)而又有生动，吸引读者的阅读(dú)兴趣(qù)。

　　文章情节即(jí)围绕这一线(xiàn)索展(zhǎn)开，使文章(zhāng)结(jié)构完整(zhěng)严谨。

　　文章的写作线索大致可分为六大类：人(rén)、事、物、时、空(kōng)、情。

　　和题目相(xiāng)关的主要有两类：物(wù)、情(qíng)。

　　奠定感情基调(diào)、寄(jì)托(tuō)作者情感(gǎn)。

　　物：以某物(wù)为线索。

　　情：以(yǐ)谁对谁的什(shén)么之情为(wèi)线索(suǒ)。

　　判定标准：标题中出现具体事物、或具体情(qíng)感，就答这(zhè)一点。

　　1、点明(míng)了(le)本文的(de)写作线索(suǒ)。

　　2、指出线索是什么：以什么为线索。

　　3、指(zhǐ)出线(xiàn)索带来(lái)的结(jié)构作(zuò)用：贯穿(chuān)全文，使文章结(jié)构(gòu)完整。

小说标题的作用(yòng)的(de)答题模式是什么?

　　小说标题作用答题格式(shì)：

　　（1）先看(kàn)标题的(de)表层义(yì)：（词语的(de)含(hán)义，概(gài)括(kuò)内容，点明对象(xiàng)）。

　　（2）再思考深层(céng)含义：（引申义(yì)、比喻义、象征(zhēng)义）；人(rén)物与人物的关系(xì)（表明人物(wù)性格、表(biǎo)明作(zuò)者(zhě)的情感与态度(dù)）；主旨与主旨的关系（点(diǎn)明、揭示(shì)）。

　　标(biāo)题的作用的(de)答题(tí)格式：

　　1、分析禅(chán)卜旁(páng)标题字词。

　　就(jiù)是(shì)从(cóng)理解(jiě)文章标题关键词的本(běn)义，字面义入手，联(lián)系文章内容，得出标题的深层含(hán)义或作用。

　　2、分析标题修辞。

　　也就是从理解文章标题的(de)修辞手法入手(shǒu)，联系(xì)文章(zhāng)的人物形象及隐(yǐn)含的情感来理解(jiě)标题的(de)含(hán)义带自动蝴蝶去上班感受，有用蝴蝶上班的吗或作用。

　　3、看内容主旨。

　　从文(wén)章(zhāng)的写(xiě)作(zuò)内容，作者感情，主(zhǔ)题思想入手，分析(xī)标题揭示(shì)的思想内容。

　　标题的常见作用：

　　1、概括(kuò)文(wén)章的主(zhǔ)要内容。

　　2、作为文章线索（文章情节围绕这(zhè)一线(xiàn)索展(zhǎn)开）。

　　3、作者感情的出发(fā)点(diǎn)。

　　4、具有象(xiàng)征(zhēng)意义。

　　6、是全文的“文(wén)眼”（提示文章中(zhōng)心）。

　　7、吸引(yǐn)读者兴趣。

　　表明(míng)写(xiě)作对(duì)象；关联主(zhǔ)要情(qíng)节(jié)；贯(guàn)穿全(quán)文线(xiàn)索；透露(lù)情(qíng)感主旨。

　　此外还有作用(yòng)：寓(yù)意含(hán)蓄，引人深思；制贺橡造悬念(niàn)，激发读(dú)者的阅(yuè)读(dú)兴趣。

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