校园暴力(lì)的主要表现是什么意(yì)思，校园暴(bào)力表现在哪几个(gè)方面是校园欺凌不一定在(zài)校园内发生，放学后同学(xué)间的欺负行为也算在内的。

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校园(yuán)暴力的主要表现是什么意(yì)思，校园暴力表现(xiàn)在(zài)哪(nǎ)几个方面

　　其(qí)主(zhǔ)要(yào)表现是身体强壮的学生欺负弱小的学生，令其在(zài)心灵及肉体(tǐ)上感(gǎn)到痛苦。

　　校园欺凌通(tōng)常都是重复发(fā)生，而不是(shì)单一(yī)的偶发事件。

　　有时是一人(rén)欺负(fù)一人；

　　有时(shí)集体欺负一人。

　　通常欺凌(líng)者不(bù)觉得自己有错(cuò)，而且(qiě)受害(h冰箱保鲜的灯怎么不亮了呢 冰箱灯不亮影响使用吗ài)者(zhě)怕事(shì)，默默承受而(ér)不敢反抗和告发欺凌者。

　　因此，恶性循环导(dǎo)致受害(hài)者(zhě)的身心(xīn)深受煎熬。

　　校园欺凌(líng)的形(xíng)冰箱保鲜的灯怎么不亮了呢 冰箱灯不亮影响使用吗式(shì)：

　　1、肢体(tǐ)欺凌(líng)

　　推(tuī)撞、拳(quán)打脚踢，扇打以及抢夺(duó)财物等(děng)，是(shì)容易察觉欺(qī)凌形式(shì)。

　　2、言语(yǔ)欺凌

　　当众(zhòng)嘲(cháo)笑(xiào)、辱骂以及替别人取侮辱性(xìng)绰号等，是不容(róng)易察(chá)觉的(de)欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛(gé)以及令(lìng)其身边没有朋(péng)友(yǒu)等(děng)，是不(bù)容易(yì)察(chá)觉的欺凌形式。

　　4、网(wǎng)络欺凌(líng)

　　在(zài)网络发表(biǎo)对受(shòu)害者(zhě)不利的网(wǎng)络言论、曝光(guāng)隐私(sī)以及对受害者的照片(piàn)进行恶搞等，是容易察觉欺凌(líng)形式。

　　扩(kuò)展资料：

　　相关治理(lǐ)方(fāng)案：

　　1、北京解(jiě)决校园欺凌(líng)

　　2018年7月5日北京为(wèi)解决校园欺凌(líng)，教育部(bù)首先(xiān)发布北(běi)京市中小学欺凌治(zhì)理方案公布：发(fā)生校园欺(qī)凌须限时上报。

　　在教育部等部门(mén)发(fā)布的(de)《加强中小学生欺凌综合治理(lǐ)方案(àn)》中要求，学(xué)校在启(qǐ)动调查处(chù)理程(chéng)序10日内须完成调查，而在(zài)此次北京市各区公布的实施方案中(zhōng)，除了对调查时间有要(yào)求外(wài)，对于事件(jiàn)的(de)及时上(shàng)报也做(zuò)出了严格的(de)时(shí)间(jiān)要(yào)求。

　　2、10分(fēn)钟内(nèi)须向上级部门口头汇报(bào)

　　例如北(běi)京市东城(chéng)区(qū)在实施方案(àn)中明(míng)确(què)提出，如(rú)发生欺(qī)凌事(shì)件，各校要在10分钟内(nèi)向上级单(dān)位(wèi)进行口头汇报，2小时内递交详细文字材料并随时(shí)汇报工作(zuò)进展。

　　3、情节严重(zhòng)学校直接(jiē)与司法部门对(duì)接

　　与东城(chéng)区类似(shì)，海淀区(qū)除了要求30分(fēn)钟(zhōng)内口头上报(bào)区教委外，对于情节较为严(yán)重的，还要求(qiú)学校要(yào)与属(shǔ)地派出所(suǒ)、司法(fǎ)等部(bù)门进行对(duì)接。

校(xiào)园暴力(lì)的表现(xiàn)有哪些

　　校(xiào)园暴力的表现具体如下：

　　1、叫受害(hài)者侮辱性绰号；指(zhǐ)责受(shòu)害(hài)者无用。

　　粗言(yán)秽语、喝(hē)骂；

　　2、对受害者的重复的(de)物(wù)理攻击，身(shēn)体或物(wù)件。

　　拳打脚踢(tī)、掌-掴拍打、推撞(zhuàng)绊(bàn)倒、拉扯头(tóu)发；

　　3、干(gàn)涉受害者的个人财(cái)产(chǎn)、教科书(shū)、衣裳等，损坏，冲没或通过他们嘲笑受害(hài)者(zhě)；

　　4、欺(qī)凌者(zhě)明(míng)显地比受害者(zhě)强，而欺凌是在受害者未能保(bǎo)护自己的(de)情况下发生；

　　5、传漏(lòu)租播关(guān)于受(shòu)害者的消极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威(wēi)迫受害者做他或她不想要(yào)做的(de)散搜(sōu)纳，威(wēi)胁受(shòu)害者跟随命令；

　　7、让(ràng)受害者遭遇(yù)麻烦(fán)，或令受害(hài)者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评(píng)论受害(hài)者的体貌、性(xìng)取向、宗教、种(zhǒng)族、收入水(shuǐ)平(píng)、国籍、家人或其(qí)他(tā)；

　　9、孤(gū)立、排(pái)挤(jǐ)受害者；

　　10、敲诈：强(qiáng)索金钱或物品(pǐn)；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志或论坛上发表具(jù)有人身攻击(jī)成(chéng)份的言论。

　　【法律依(yī)据】：

　　《中(zhōng)华人民(mín)共和国(guó)民法典》第一(yī)千二百条

　　限制民事行为能力人(rén)在(zài)学校或者其他教育机构(gòu)学习、生活期间(jiān)受到人身(shēn)损害(hài)，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理(lǐ)职责的，应当承担侵权责任(rèn)。

　　第(dì)一千二百零一条(tiáo)

　　无民事行(xíng)为能(néng)力人或者限制民事行为(wèi)能力人在幼儿园、学校(xiào)或者其他教育机构(gòu)学(xué)习(xí)、生(shēng)活期(qī)间，受(shòu)到幼儿园、学校或者其(qí)他教育机构(gòu)以(yǐ)外(wài)的第三人(rén)人身损害的，由第三人(rén)承担侵权责任；幼儿园、学校或者其他教(jiào)育机构未尽到管理职责的(de)，承(chéng)担(dān)相(xiāng)应的补(bǔ)充责(zé)任。

　　幼儿(ér)园、学校(xiào)或者其他教育机构承(chéng)担补充(chōng)责任后，可以向(xiàng)第三人追偿(cháng)。

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