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集美大学自(zì)考和(hé)高考的区别是什么，集美大学自考和高考的区别大吗

　　集美大(dà)学自考(kǎo)和高考的区(qū)别

　　高考(kǎo)，全称(chēng)为“普通(tōng)高(gāo)等学校(xiào)招生全国统一考(kǎo)试”，基本上是(shì)社会(huì)中所有人员期待成才(cái)的一种现实性(xìng)必备(bèi)途径，其价值意(yì)义无异于古代封建时期(qī)的科(kē)举取仕一般，是所有社会学子登上高等知识殿堂的必(bì)经途(tú)径，社会(huì)中称之为“全日(rì)制”或“普招生”。

　　而自考，通(tōng)称为“高等教育(yù)自学(xué)考试”，从1981年正(zhèng)式开(kāi)考以来，由(yóu)于学习(xí)方式(shì)的开放性(xìng)特点，以及理论知识的完备性要求，而(ér)广受专科学(xué)生以及社会励志改变命运人士的欢迎(yíng)。

　　自考就是(shì)那一扇重新让为你打开的(de)窗。

　　01、自考是高考的重要补充手段

　　普通高等(děng)教育(yù)是社会(huì)正常化教(jiào)育机制模式(shì)；

　　而继续教育则(zé)是(shì)社会中在职人员追求上进的最有效手段，自考作为继续教(jiào)育的(de)先行者，起到了(le)对于高考制度最(zuì)实(shí)际的补充作用(yòng)。

　　自考人群主体基本(běn)上(shàng)面向(xiàng)的是大中专(zhuān)院(yuàn)校学(xué)生(shēng)、高(gāo)考(kǎo)失榜、生活不(bù)如意以及(一氧化碳密度比空气大还是小 一氧化碳密度小于空气吗jí)期待“知识(shí)改变(biàn)命运(yùn)”的群体，对(duì)于这一类人，自考能让其(qí)对(duì)于社(shè)会的学术追求(qiú)重新回到正常轨(guǐ)道(dào)，让他们自(zì)身的价(jià)值能获(huò)得(dé)主流(liú)社会(huì)的强烈肯(kěn)定，符合现代(dài)化(huà)建设所需的价值(zhí)观和知识(shí)体系。

　　02、对比高考，自考具开(kāi)放性特色

　　自考生学习(xí)方式具有(yǒu)强烈的自育、自励价值，更有其(qí)开放(fàng)性(xìng)模式(shì)兼容(róng)特色，受到社会中各类求学人士的(de)广泛欢迎(yíng)。

　　高考，尽管参考人数(shù)较(jiào)多，浩浩荡(dàng)荡，然而其自身(shēn)群体(tǐ)多集中于18岁左右的高中毕业历届(jiè)生与应届生，很难(nán)照顾到其他求(qiú)学人群的(de)学(xué)习需(xū)求，而且一考定终身模式(s一氧化碳密度比空气大还是小 一氧化碳密度小于空气吗hì)，多少年来一(yī)直受到(dào)教(jiào)育界，各界有影响人士对于其合理性的质疑，因此自(zì)考反而(ér)具(jù)备强烈的反衬色彩(cǎi)，我(wǒ)们应该为(wèi)自考感(gǎn)到自豪。

　　什么是(shì)自(zì)考本科？

　　自考本科是(shì)高等教育(yù)自学考试(shì)本科的简称，自考(kǎo)本(běn)科(kē)是我国基本高等(děng)教育制度(dù)之(zhī)一，成绩合格后(hòu)由主考学校(xiào)和高等教育自学考试委员会联合颁发(fā)大学毕业证书，国(guó)家承认学历(lì)，学信网可(kě)查，符合条(tiáo)件者由主考(kǎo)大学授(shòu)予学士学位。

　　获得自(zì)考本科学(xué)历(lì)，根(gēn)据国家教育部1988年15号文件，享受(shòu)普通(tōng)高等(děng)教(jiào)育毕业证书相同的法律效力(lì)。

　　很(hěn)多单位为(wèi)什么不(bù)承认自考本科原因：很多用人(rén)单位会(huì)觉得(dé)自考本(běn)科是靠(kào)自学出来的，并(bìng)没有通过专业(yè)的(de)学习，怀(huái)疑个人能力(lì)，所以不承认。

　　自(zì)考学(xué)历找工(gōng)作会被拒绝吗其实没有肯定的答(dá)案，有的人会因为自考本(běn)科找(zhǎo)到好(hǎo)工作，也有的单位不认可自考本科，在招聘的时候经(jīng)常说只招统招生。

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