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哈(hā)尔(ěr)滨(bīn)理(lǐ)工大学的综合(hé)实力排名第(dì)几，哈尔滨理工大学理工排名

　　全国综合排名178哈尔滨(bīn)理工(gōng)大学电气专业(yè)全(quán)国排名(míng)9，其中高压(yā)绝缘全国第1。

　　博(bó)士后科研流动站(zhàn)：电气工程、仪器科学与技术、材(cái)料科学与工程、机械工程、管理科学与工程博士学位授权学(xué)科一级学科：　电气工(gōng)程、管理科学与工程、机械工程、材料(liào)科学与工程、仪器科学与(yǔ)技术、计算机科(kē)学(xué)与技术二(èr)级(jí)学科(kē)：　电机与电器、电力系统及其自动(dòng)化、高(gāo)电压与绝缘技术、电力电子与电(diàn)力(lì)传(chuán)动(dòng)、电工理论与新(xīn)技(jì)术、　电介质工程（自设(shè))、管理科学(xué)与工(gōng)程(chéng)、机械制造及其自动(dòng)化(huà)、机械(xiè)电子工(gōng)程、机械设计及理论、　车辆工程、材料学(xué)、材料(liào)加工工程、材料物理(lǐ)与化学、精密仪器及机械、测试计量技术(shù)及仪器(qì)、　计算机系统结构(gòu)、计算机软件(jiàn)与理论、计算机应用技术、技术经济与(yǔ)管理、思想(xiǎng)政治教育以上学(xué)科是哈(hā)理工(gōng)优势学科，特别是博士后流动站(zhàn)和博士点一级学科！所谓的院校排名是针对(duì)学校(xiào)总体实力的排(pái)名(míng)，对选择具体专业或(huò)方(fāng)向的考(kǎo)生而言意日本还敢不敢打中国，日本未来会打中国人吗义不大(dà)，除(chú)非你指(zhǐ)想(xiǎng)炫(xuàn)耀(yào)自己毕业学校的知名度更高(gāo)！这些排名极易对考生产生误导，一般是对(duì)教育(yù)不大知(zhī)情者才(cái)热衷(zhōng)于此(cǐ)，这是很多教(jiào)育专家极(jí)力反对的！因(yīn)为每(měi)所高校(xiào)都有自己(jǐ)的优势学科，某些院校的综合排名(míng)虽然低点，但单(dān)个学科上的实力、师资和地位可能非(fēi)常拔尖，在业内领域具有很高(gāo)认可度（211院校的(de)排名一般低(dī)于985，但211高日本还敢不敢打中国，日本未来会打中国人吗校中(zhōng)某些学(xué)科的实力(lì)是一些(xiē)985院(yuàn)校无法(fǎ)企及的，所以要淡化(huà)学(xué)校的规(guī)模化，突出办学(xué)定位和(hé)特色，集中优势师资(zī)和资源培(péi)育各(gè)专业的优秀人才，这才是可取之道！）；

　　合肥(féi)工业大学(xué)是211高校(xiào)（综(zōng)合排名65左(zuǒ)右(yòu)），排名(míng)绝(jué)对在(zài)成都理工(gōng)大(dà)学（综合(hé)排名140左右）之前，但后者在地质方面有四(sì)个国(guó)家重(zhòng)点学科(kē)，培养的地质类(lèi)人才质(zhì)量和数量比(bǐ)合肥(féi)工业大学的地质毕业生普遍(biàn)好，业内认可度也绝对更高；

　　上外、北外并(bìng)非985高校，但有(yǒu)谁敢否认上外、北外的语言类毕业(yè)生总体上不如浙大、哈工大、上(shàng)海交大的外语毕(bì)业生呢？教育的目的是提高(gāo)人的综(zōng)合素质和专(zhuān)业素养，中国很多高校为求大求(qiú)全疯狂盲目扩招专业，催生了一批又一(yī)批师资配置差、培养(yǎng)经验无、就业和培(péi)养质量劣的(de)垃圾专业，这让无数懵懂学(xué)子成为学校弱势(shì)专业的试验品(pǐn)和小白鼠(shǔ)，这是高等教育(yù)的(de)误区，是对社(shè)会和学生及家长十分(fēn)不负责的！麻(má)省理工学(xué)院等不(bù)少(shǎo)国外知名大学都(dōu)能严(yán)格(gé)控制所设专业数目和招生数，虽然专业较少、学生不多(duō)，但(dàn)是做出的贡献、培养的人才质(zhì)量(liàng)是我们大家有目共睹的(de)！只有学有所成，对社会贡(gòng)献(xiàn)更大，回报更(gèng)多(duō)才能获得更好(hǎo)的(de)发展渠道和待遇，对社会和(hé)个人这(zhè)一点(diǎn)才是最重要的；

　　如果无法实现教育应有(yǒu)的社会推(tuī)进价值和对受(shòu)教育(yù)者的价值，什么都白谈！那教育就是在浪费(fèi)他人(rén)青春、就(jiù)是在耗费民(mín)脂民膏、就是在杀人！建议广(guǎng)大考生(shēng)在选择(zé)学校和专业的时候结合个人理想、爱(ài)好，综合考虑学校(xiào)学(xué)科(kē)师资(zī)、办学历史、省(shěng)部级和国(guó)家(jiā)级重(zhòng)点学(xué)科(kē)设置情况(kuàng)、教(jiào)师论(lùn)文和科研项目情况、毕(bì)业生就业质量和社会声誉等综合考虑，理性判断和选择学校及专业；

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