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忘记是什么词性(xìng)

　　忘记是动词词(cí)性的(de)。

　　释义：不(bù)记得过去的(de)事;没有记住应该(gāi)记住(zhù)的。

　　词(cí)性：可用作名词，动词(cí)。

　　一. 引证解释

　　不记得。 例如：朱自(zì)清《背影》：“我与父亲不(bù)相(xiāng)见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影(yǐng)。”

　　2. 该做(zuò)的事没有想到去(qù)做(zuò)。 例如： 明(míng)·张(zhāng)居正《女(nǚ)诫直解》：“你众女将(jiāng)我(wǒ)这教诫的言语，务要勉励，身体(tǐ)力行，不要(yào)怠慢忘记了。”

　　3. 没有感(gǎn)觉(jué)到。 例如：李准《耕云记》：“电闪着，雷打着，风卷(juǎn)着云(yún)……那(nà)时我也忘记害怕啦!只觉(jué)得好看。”

　　二、基本含(hán)义(yì)：

　　一个事(shì)件是否会被遗忘，跟与其联系之事件的数目、它所唤(huàn)起情感(gǎn)和时间，还有和身体状(zhuàng)态有关。但普遍认为，相对于记忆是主动，遗(yí)忘是(shì麻雀养大了认主吗，麻雀智商相当于几岁)被动的。就是说，人(rén)能够主(zhǔ)动(dòng)选择记(jì)住某件事，而不(bù)能(néng)选择去忘(wàng)记某件事。为了避(bì)免将重要的(de)信息被遗忘，人们通常的(de)做法是复习(xí)。

晚上老师说(shuō)怕我忘记了怎么回复(fù)她呢

　　晚上老师说怕我忘记(jì)了可以回复：我(wǒ)麻雀养大了认主吗，麻雀智商相当于几岁会用(yòng)手(shǒu)机备忘(wàng)录注明并定个(gè)闹(nào)钟提醒(xǐng)的(de)，请您(nín)放(fàng)心。

　　如果依旧不(bù)放心，还可以用记(jì)事本抄下来，或者使用便(biàn)条纸或者便利贴，将担心(xīn)会忘记的事(shì)情抄(chāo)写下来，放在(zài)自己(jǐ)能够随时看到的地(dì)方。

　　一(yī)个事件是否会被(bèi)遗忘，与其联(lián)系之事件的数目、所(suǒ)唤(huàn)起情感和时间以及身体状态有关。

　　普遍认为(wèi)，相对于(yú)记忆是主动(dòng)，遗(yí)忘是(shì)被动的(de)。

　　就是说，人能(néng)够主动选择记(jì)住某(mǒu)件事，而不能选择去(qù)忘记某件(jiàn)事。

　　为了避免将重要的信息被遗忘，人们(men)通常的(de)做法是复(fù)习。

幼儿园老(lǎo)师说(shuō)忘记了??怎么(me)回

　　没关系，麻(má)烦老师尽量在有空时解决(jué)问题。

　　幼儿园老师平时工(gōng)作是很辛苦的(de)，要照顾几十个学生，自然是忙不过(guò)来的，就会出现偶尔忘事的时候，希望家长能够多多(duō)体谅老师(shī)，有事先沟通，这样就(jiù)能够省(shěng)掉很多(duō)不(bù)必要的麻烦。

　　家长(zhǎng)的(de)体(tǐ)谅与(yǔ)关心也是(shì)至关重要的。

　　如(rú)果说，我们可以做到在平时(shí)总是非常体谅老师，甘愿配合老师的(de)工作的话，老师自然会对我们的孩子(zi)有一个好的印象。

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