春天的声音排(pái)比句有(yǒu)什么作用呢？春天的声音(yīn)排(pái)比(bǐ)句可以使(shǐ)春天的声音更(gèng)加形象、具体，更加强烈的表现出春天声音的美妙、春天的生机勃勃，表现出对春天的喜爱的。关于春(chūn)天的(de)声(shēng)音排比(bǐ)句有什么(me)作用呢以及春(chūn)天(tiān)的声音排比句有什么(me)作(zuò)用呢，春天(tiān)听(tīng)到了什么声音排比句，春(chūn)天还是(shì)什么用排(pái)比句，春天的(de)气息的排比句，用排比句(jù)来描写春天(tiān)的(de)句子等问(wèn)题，农商网将为(wèi)你整理以下(xià)的生活知识(shí)：

春天(tiān)是(shì)几月(yuè)到(dào)几月

　　春(chūn)天是3月(yuè)到5月的。

　　在北半球春天是3-5月，中国农(nóng)历(lì)的1-3月为春季，南半球的季节与北半(bàn)球相反，春天(tiān)是9-11月。

　　季节一共有四季(jì)，分(fēn)为：春、夏、秋(qiū)、冬，夏(xià)季为6-8月(yuè)，秋季(jì)为9-11月，冬(dōng)季(jì)为12-次年(nián)2月。

春岭南大学位置在哪里啊，岭南大学在哪个城市天的声音(yīn)排比(bǐ)句有什么作用呢

　　春天的声(shēng)音排(pái)比句可(kě)以使春天的声(shēng)音更加形(xíng)象、具体，更加强烈的表现出(chū)春天声音(yīn)的美妙(miào)、春天的(de)生机勃勃，表现出对春天(tiān)的喜(xǐ)爱。

　　排比(bǐ)句，是修辞手法之一，指使用(yòng)排比修辞方法(fǎ)，把三个(gè)或(huò)以上意(yì)义相(xiāng)关或相近(jìn)、结(jié)构相同或相似(shì)、语(yǔ)气相同(tóng)的(de)词(cí)组(zǔ)或句子并(bìng)排在一起组成的(de)句子(zi)。

　　有(yǒu)时(shí)候两个句子或以上(shàng)的(de)并列句子也可以称为排(pái)比句(jù)。

　　一般使用排(pái)比句来(lái)说理，可(kě)收到条理(lǐ)分明的(de)效果。

　　用排比来抒情，节(jié)奏(zòu)和谐，显得(dé)感(gǎn)情洋溢(yì)、气(qì)势更为强(qiáng)烈(liè)。

　　用排比来叙(xù)事写景(jǐng)，能(néng)使层次清(qīng)楚、描写(xiě)细腻、形象生(shēng)动之效。

“春天(tiān)的声音(yīn)”运用了哪些修辞(cí)手法？

　　“春天的声音”运用了拟(nǐ)人的

　　修辞手法

　　。

　岭南大学位置在哪里啊，岭南大学在哪个城市　春天是一(yī)个季节，不会(huì)说话(huà)，而人才(cái)会有声音，把春天拟作(zuò)人才会发出声(shēng)音。

　　这(zhè)样写(xiě)可以让(r岭南大学位置在哪里啊，岭南大学在哪个城市àng)春天的描写更(gèng)加生动、形象(xiàng)、具体，既能生动形象地写(xiě)出(chū)春(chūn)天的特点(diǎn)，又有了拟人化之后春天的活泼。

　　例(lì)如：

　　春天的声音是春雨润(rùn)物的声音；是(shì)白云轻轻飘过声音；是春(chūn)风拂柳的(de)声(shēng)音；是(shì)候鸟(niǎo)回归的鸣叫声音(yīn)；是孩子在春天里(lǐ)嬉戏的声音……

　　这句(jù)话除了(le)运用了(le)拟(nǐ)人的(de)修辞手(shǒu)法(fǎ)，还用了排比的(de)修辞(cí)手法(fǎ)。

　　可以使春天的(de)声音更加形(xíng)象、具体，更(gèng)加强烈的表(biǎo)现出春天声(shēng)音的美妙(miào)，春天的(de)生(shēng)机勃勃，表现(xiàn)出对春(chūn)天(tiān)的喜爱。

　　扩展资料

　　修辞手法是为(wèi)提高表(biǎo)达效果(guǒ)，用于各种文章(zhāng)或应(yīng)用文，在语言写作时

　　表(biǎo)达方(fāng)法(fǎ)

　　的集(jí)合。

　　修辞手法一共(gòng)有63大类(lèi)，78小类(lèi)。

　　通过修饰、调整(zhěng)语句，运(yùn)用特定的(de)表达形(xíng)式以提高语(yǔ)言表达作用的方(fāng)式。

　　常用的(de)修辞手法(fǎ)有：比喻、拟(nǐ)人、夸张、排比、对偶、反复(fù)、设(shè)问、反问。

　　1、比(bǐ)喻(yù)：即表(biǎo)示两种不同程(chéng)度的事物(wù)，彼此之间有(yǒu)相似点，使用一事(shì)物来比(bǐ)方另一事物(wù)的

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人:把(bǎ)物当作人来写，赋予物(wù)以人的言(yán)行或思想感情，用描写人(rén)的词来描写(xiě)物。

　　3、夸张：为了(le)达到某种表达效果，对事物的形象、特(tè)征(zhēng)、作用(yòng)、程(chéng)度等方面着意扩(kuò)大(dà)或(huò)缩(suō)小的方(fāng)法。

　　4、排比：把三个或以上(shàng)结构和长度均类(lèi)似、语气一致(zhì)、意(yì)义相(xiāng)关或相同的句子(zi)排列起来(lái)。

　　5、对偶(ǒu)：字数相(xiāng)等，结构形式(shì)相同(tóng)或基本相同，意义对(duì)称的一对短语(yǔ)或句子，表达两(liǎng)个相对或相(xiāng)近的意思。

　　6、反(fǎn)复：为了突出(chū)某个意(yì)思，强调某种(zhǒng)感情(qíng)，有意重复某个词语或句子(zi)。

　　7、设(shè)问：为了(le)引(yǐn)起别(bié)人的注意，故意(yì)先提(tí)出问(wèn)题，然后自己(jǐ)回答。

　　强(qiáng)烈(liè)情感。

　　8、反问(wèn)：又称激问、反(fǎn)诘(jí)、诘问(wèn)。

　　用疑问形式(shì)表达确(què)定的意思，用肯定形式反问(wèn)表(biǎo)否(fǒu)定(dìng)，用否定形(xíng)式(shì)反问表肯定，只(zhǐ)问不答(dá)，答案暗含在(zài)

　　反(fǎn)问句

　　中。

　　参考资料

　　百(bǎi)度(dù)百(bǎi)科

　　-修辞手法

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