张(zhāng)雪峰(fēng)是著(zhù)名的考研(yán)导师，从网络走红后，他(tā)开始将自己的业务范(fàn)围进一(yī)步扩(kuò)大，进军高考(kǎo)志愿(yuàn)的填(tián)报(bào)领域。

张雪峰从(cóng)北京迁到了苏(sū)州，成立(lì)了专(zhuān)门的公司，公司目标是为广(guǎng)大考生(shēng)指明未来方向。

在互联(lián)网(wǎng)的浪潮下，张雪(xuě)峰有先发(fā)优(yōu)势，毕竟他在各大(dà)互联(lián)网平台(tái)风起(qǐ)云涌之前，已经在(zài)网络成名。

张雪峰借用已经成名的优势以及出(chū)众的口才，迅速在各大(dà)平台积累了上千万粉丝。

他时常在(zài)网络上(shàng)评(píng)论高等院校，发(fā)表大学专业的报考(kǎo)建(jiàn)议，多(duō)次(cì)引起争议(yì)。这次，他真的闯(chuǎng)祸了，所说的言论被“群殴”。

张雪(xuě)峰在视频当中直截了当的称(chēng)，如果我是孩子的(de)家长，孩子非要报(bào)考新闻学，我一定把他打晕(yūn)。

张雪峰进一步(bù)表(biǎo)示，闭(bì)着眼睛报一个专(zhuān)业(yè)都比(bǐ)新闻好(hǎo)。

张(zhāng)雪峰为(wèi)何(hé)得此结论呢？他也并非是一时兴起，胡言乱语。

张雪峰称(chēng)，现在人(rén)人(rén)是(shì)自(zì)媒体，学新闻传播的人(rén)中，八别急老师今天晚上是你的人，别急老师今天晚上就是你的了成没(méi)有从(cóng)事(shì)本专业。

张学峰此番言论后，引(yǐn)起传媒大学教授(shòu)的炮轰。

重庆大学(xué)的一(yī)位(wèi)传播学(xué)的教授发文批评张雪峰的言论，认为张雪峰是在(zài)忽(hū)悠孩子报(bào)志愿。他称张雪峰本人就是在享受着(zhe)传播的红利，吃着传播(bō)的(de)饭，砸着传播的(de)锅。

在张雪峰言(yán)论引发网络讨论后(hòu)，权威部门(mén)教育部(bù)重磅发声，教(jiào)育部表示，严肃查(chá)处收取志(zhì)愿(yuàn)填(tián)报高价咨(zī)询费问题。

张雪峰涉及高考志愿(yuàn)填报领域(yù)。他的咨询填报费用(yòng)有的上(shàng)万元，有的高(gāo)达(dá)几万元。教育部的发声(shēng)，无疑让张雪(xuě)峰的(de)业务雪上加(jiā)霜(shuāng)。

查询张雪峰老师的高考(kǎo)志愿填报的专栏(lán)内(nèi)容，目前已经下架。

中国教育报对张雪峰(fēng)几乎是点名批评。中(zhōng)国教育报在2023年6月22日出版的(de)评论文章，炮轰(hōng)张雪峰的网红言论。批评张雪峰只顾(gù)就业，而(ér)忽视了学生的个人兴趣，具(jù)有误导性。

各方对张雪峰(fēng)此起彼伏(fú)的(de)批评后，他(tā)也害(hài)怕了。张雪峰发文表示，突(tū)然有种别急老师今天晚上是你的人，别急老师今天晚上就是你的了感觉，我离(lí)被(bèi)人(rén)搞不远了。

张雪峰老师是聪明(míng)人，在风口浪尖之下，他(tā)明显收敛了(le)个人高调的姿态。有些(xiē)话他只(zhǐ)有(yǒu)以“我(wǒ)有一个(gè)朋友”的口吻向大家传递，不再敢直接“口(kǒu)出狂言”。

社(shè)会(huì)正在教给(gěi)张(zhāng)雪峰更多(duō)的知识和内(nèi)容。

未来，张雪(xuě)峰(fēng)老师会不会面临业(yè)务匮(kuì)乏(fá)问题(tí)，公司经(jīng)营能不(bù)能持续，都将是未(wèi)知数。

从(cóng)理论层面上看，张雪峰老师(shī)的言论(lùn)确实存(cún)在(zài)一定的偏(piān)见。从教(jiào)育上看，我们要从(cóng)学(xué)生的(de)兴趣出发，引导学生追求心中(zhōng)理想(xiǎng)，实现(xiàn)个人抱负。

现实是残酷的(de)。学(xué)生在大学学完专业(yè)知识后，面临(lín)的最主要(yào)的问题还是生存问题。张雪峰老(lǎo)师只是从生存角度给(gěi)学生更多(duō)的(de)参考和(hé)意(yì)见，他的(de)言论可能存(cún)在争议，但(dàn)确实给(gěi)更(gèng)多的家(jiā)长(zhǎng)和学生打开了思路，这不就是我(wǒ)们所(suǒ)倡导的(de)百家争(zhēng)鸣、百花齐放吗？

很多人站在一定高度(dù)上会(huì)说(shuō)，要让学生(shēng)按照(zhào)自我的兴趣发(fā)展未来。如果(guǒ)一个(gè)老师仅仅(jǐn)以(yǐ)这样一句话去告诉(sù)学生(shēng)，而(ér)不结合学生的(de)自身实际情(qíng)况出(chū)发，那这种言(yán)论毫不负责。

作为一个学生(shēng)，他的认知很大程度上(shàng)停留(liú)在书本知(zhī)识，他的思想层(céng)级和(hé)社会实际情况(kuàng)存(cún)在脱节现象。

学生(shēng)所认为(wèi)的兴趣，并不一(yī)定(dìng)是他真(zhēn)正的兴趣(qù)。

作(zuò)为老师，应该帮学生发掘所追求的(de)真正兴(xīng)趣，或者是对他未来真正有益的(de)事情，以防他后悔。

什么叫兴趣(qù)？真正的(de)兴(xīng)趣是你(nǐ)做(zuò)了这件(jiàn)事，发现了(le)这件事存在(zài)困难(nán)，但你(nǐ)内(nèi)心仍然要(yào)去完(wán)成，要去做，这才(cái)是(shì)真正的兴趣。而不是从来没有干过(guò)一件事，但就是喜欢，内心想(xiǎng)做，但当真正做这件事的(de)时候发现(xiàn)，不(bù)适(shì)合，不想做。

这(zhè)不是(shì)兴趣，是在臆(yì)想。

高考志愿(yuàn)的填报指导，真正对学生有(yǒu)意义的是：让学生区分(fēn)自己所喜欢的东(dōng)西是来(lái)源于(yú)臆(yì)想，还(hái)是真实的兴趣。

我想，这也是(shì)张雪峰老师能够有一(yī)定支持度的原因吧，他在帮更(gèng)多(duō)的学(xué)生区(qū)分梦境与现实(shí)。

梦(mèng)是要(yào)做(zuò)的，但现(xiàn)实绝(jué)对(duì)不(bù)可忽略，否则可能连觉都睡不(bù)安稳。

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