幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内容有哪(nǎ)些小(xiǎo)班，幼儿园(yuán)晨间谈(tán)话内容有(yǒu)哪些(xiē)中班是(shì)幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)：以(yǐ)选(xuǎn)择幼儿感兴趣(qù)的趣事为主的话题(tí)：不同(tóng)年(nián)龄段的孩子(zi)，生活(huó)经验和被他们(me831143是什么意思n)关注的内容都有所不同，所以晨谈的内容要根据本班幼儿的(de)特(tè)点，因人(rén)、因时(shí)、因事制宜的进行形(xíng)式多样、生动活泼的交(jiāo)谈的。

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幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内容有哪(nǎ)些小班，幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话内容有哪(nǎ)些中班

　　幼儿园晨间谈(tán)话(huà)内(nèi)容有：1、以选(xuǎn)择(zé)幼儿感(gǎn)兴趣的(de)趣事为主的话题：不同年龄段(duàn)的孩子，生活经验(yàn)和被他们关注的内容都有所不同，所以晨谈的(de)内容要根据本(běn)班(bān)幼儿的特点(diǎn)，因人、因时、因事制(zhì)宜的(de)进行(xíng)形式(shì)多(duō)样(yàng)、生动活泼(pō)的交谈。

　　内容要从幼儿(ér)的(de)兴趣和近日(rì)生活的(de)共同(tóng)点出(chū)发，切(qiè)入(rù)点要小(xiǎo)而有趣，这样才能引(yǐn)起幼儿的(de)关注(zhù)。

　　如“我(wǒ)喜(xǐ)欢的小动物”、“我喜爱(ài)的玩具”等这些话题都是(shì)小班(bān)幼(yòu)儿(ér)熟悉喜爱的，有(yǒu)一定(dìng)的经验基础，才使(shǐ)幼儿交谈起来831143是什么意思有话想(xiǎng)说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名(míng)字”、“快乐的(de)国庆(qìng)”等这些(xiē)话题(tí)又是中班幼(yòu)儿所熟悉(xī)和(hé)喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养幼儿良(liáng)好行(xíng)为习惯(guàn)为目的的话题：晨间谈话时也(yě)可以渗透孩子生活习惯方面的(de)教(jiào)育(yù)。

　　给孩(hái)子讲解不乱(luàn)扔纸屑的(de)好处，让孩子们养成饭前便(biàn)后勤洗手的习(xí)惯(guàn)，勤洗(xǐ)澡换衣等等(děng)。

　　如：831143是什么意思长假后，发现小(xiǎo)班(bān)孩子们的进餐习惯退步了(le)，大(dà)部分的孩子进(jìn)食量(liàng)小(xiǎo)，而且自己不(bù)主动独立进餐，总等着老师喂的(de)现象非常严重。

　　因此，我(wǒ)们利用晨(chén)间谈话向孩子们讲述“我是好(hǎo)宝(bǎo)宝”的故(gù)事，鼓励(lì)孩子们(men)自己独立(lì)进餐，不要大人(rén)喂，吃完(wán)自己的饭菜。

　　很快经过两周的时(shí)间孩子们早(zǎo)上(shàng)回(huí)园(yuán)的(de)情绪稳(wěn)定多了，哭闹(nào)的现象少了。

　　3、以丰(fēng)富幼儿(ér)知识开拓幼儿视野为主的(de)话(huà)题：爱玩(wán)是(shì)幼儿的(de)天性，游戏是孩子的最(zuì)爱。

　　所以为了培(péi)养(yǎng)幼儿(ér)想说、敢说、会说的(de)习惯，让幼(yòu)儿在(zài)游戏中学(xué)习。

　　我(wǒ)们玩(wán)了说反词、接词(cí)、成语小秘密等语言(yán)游戏，还经常出些脑筋急转弯(wān)，谜语(yǔ)，知(zhī)识问答类(lèi)的题(tí)目，启发开动幼儿的(de)小脑筋，训练幼儿的(de)思维能力。

　　及时奖励(lì)爱动脑筋的幼(yòu)儿，激励默默无闻(wén)的幼儿，养成爱动(dòng)脑(nǎo)筋(jīn)的(de)好习惯。

幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话(huà)内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容如(rú)下(xià)：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗？喜(xǐ)欢(huān)看什么动(dòng)画片呢？

　　（2）你(nǐ)为什么喜欢看这个动画片呢(ne)？

　　2、出示动(dòng)画片人物图(tú)片，引导幼(yòu)儿就这些(xiē)动(dòng)画片人物和他们所在的动画(huà)片进(jìn)行交谈(tán)。

　　（1）小朋友们看(kàn)这是(shì)谁？

　　（2）他是哪部动画片里面(miàn)的呀？

　　（3）你喜欢这部动(dòng)画(huà)片吗(ma)？为什么(me)？

　　3、幼儿(ér)分(fēn)组自由交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成(chéng)小组，前尘和旁边的小朋友(yǒu)说说自己最喜(xǐ)欢的动(dòng)画片是什(shén)么，为什么喜欢(huān)这(zhè)个(gè)动(dòng)画(huà)片。

　　（2）在开(kāi)始(shǐ)谈话前提(tí)醒幼儿(ér)要轮流讲(jiǎng)，不要抢着讲，其他小(xiǎo)朋(péng)友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师(shī)到小组内(nèi)倾听幼(yòu)儿的(de)谈话，慧(huì)孙禅留意讲得好(hǎo)的、内容新颖的(de)小(xiǎo)朋友，对不愿或不敢交谈(tán)等(děng)谈话有(yǒu)障(zhàng)碍(ài)的小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得差不多(duō)的时候(hòu)，请讲得好的小朋友上前分享他(tā)喜(xǐ)爱的动画片。

　　4、通过提问拓展谈话范(fàn)围。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友们喜欢(huān)的动画片人物有哪些，为什(shén)么(me)？

　　（2）他(tā)身上有没(méi)有(yǒu)值得我们学(xué)习的地方(fāng)？

　　（3）教师以平(píng)行谈话的方式提供新的谈话经验。

　　如，小朋友们都说了自己最喜欢的动(dòng)画片，下面，老师也和(hé)小朋(péng)友们分(fēn)享一下老师最(zuì)喜欢的动画(huà)片，老师最喜欢(huān)的(de)动画片是(shì)《西游记凯禅》，因为(wèi)《西游记(jì)》里的动画(huà)人物很多，他们都各有(yǒu)特色(sè)，其(qí)中(zhōng)老师最喜欢(huān)的是(shì)孙悟空，因(yīn)为(wèi)他正义、聪明、勇敢，这些(xiē)优点都是值得我(wǒ)们学习的(de)。

　　（4）引入新的谈话经验后再组织幼儿交(jiāo)谈。

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