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忘(wàng)记是什么(me)词性

　　忘(wàng)记(jì)是(shì)动词词性的(de)。

　　释义：不记(jì)得(dé)过(guò)去的事;没有(yǒu)记住(zhù)应(yīng)该记住的。

　　词(cí)性：可(kě)用作名词，动(dòng)词(cí)。

　　一. 引证(zhèng)解释

　　不(bù)记得。 例如(rú)：朱自清(qīng)《背影》：“我与(yǔ)父(fù)亲不相见已二年余了(le)，我最不(bù)能忘记(jì)的是他(tā)的背影。”

　　2. 该做的(de)事没有(yǒu)想到(dào)去(qù)做。 例(lì)如(rú)： 明(míng)·张(zhāng)居正《女诫直(zhí)解》：“你众女(nǚ)将我这教诫的言语，务要勉励，身体(tǐ)力行，不要怠慢忘记了。”

　　3. 没有感觉到。 例如：李准《耕云(yún)记(jì)》：“电闪着(zhe)，雷打(dǎ)着，风卷着(zhe)云……那时我也忘记害怕啦(la)!只(zhǐ)觉得(dé)好(hǎo)看。”

　　二(èr)、基本含义：

　　一个事件(jiàn)是否会被遗忘，跟与其联系之事(shì)件的数目、它所(suǒ)唤起情感和时间，还有和身(shēn)体状(zhuàng)态有关。但(dàn)普遍认为，相(xiāng)对于记(jì)忆是主动，遗忘是被动的。就是说(shuō)，人能(néng75寸电视长宽是多少)够主动选(xuǎn)择记住(zhù)某件(jiàn)事，而不能选(xuǎn)择去忘(wàng)记某件事。为(wèi)了避(bì)免(miǎn)将重要的信息被遗忘(wàng)，人们通(tōng)常的(de)做法是复(fù)习(xí)。

晚(wǎn)上老师(shī)说怕我忘(wàng)记了怎(zěn)么回复她呢

　　晚上老师说怕我忘记了可以回复：我会用(yòng)手(shǒu)机备忘录注明并定个闹钟提醒的，请您放心。

　　如果依旧不放心，还(hái)可以用记(jì)事本抄下来，或者使用便条纸(zhǐ)或(huò)者便利贴，将担心会(huì)忘记的事情(75寸电视长宽是多少qíng)抄写下(xià)来，放(fàng)在自己能(néng)够随(suí)时看到的(de)地方(fāng)。

　　一(yī)个事件是否(fǒu)会被(bèi)遗忘，与(yǔ)其联系(xì)之事件的数目、所(suǒ)唤起(qǐ)情感和(hé)时间以(yǐ)及身体状态(tài)有关。

　　普遍(biàn)认(rèn)为，相对于记忆是主动，遗(yí)忘是被(bèi)动的。

　　就是(shì)说，人能(néng)够(gòu)主(zhǔ)动选择记住某件事，而不能(néng)选择去忘记某件事。

　　为了避免将重要的信息被遗(yí)忘，人们通常的做法是复习。

幼儿园老师说忘记了??怎么回

　　没关系，麻烦老师尽量在有空时(shí)解(jiě)决问(wèn)题。

　　幼儿园老(lǎo)师平时工作是很辛苦的(de)，要(yào)照顾几十(shí)个学(xué)生(shēng)，自然是忙不过来(lái)的，就会出现偶尔(ěr)忘(wàng)事的时候，希望家长能够(gòu)多多体谅(liàng)老师，有(yǒu)事(shì)先沟通，这(zhè)样就能够省掉很多不必要的麻烦。

　　家长(zhǎng)的体(tǐ)谅与关心也是至(zhì)关重要的。

　　如果说(shuō)，我们(men)可以做到在平时总(zǒng)是非(fēi)常体谅老师，甘(gān)愿(yuàn)配(pèi)合老师的工作的话，老师自然会对我们的孩子有一个好的印象。

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