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文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)的作用都有什么呢,文章(zhāng)结尾的作用一般是什么

  在现代文阅读(dú)当中(zhōng)经常(cháng)会出现(xiàn)如(rú)文章(zhāng)结(jié)尾在结构上(shàng)或在内容(róng)上有什么作用的问题,以下(xià)就是(shì)小编给(gěi)大(dà)家总(zǒng)结的(de)答题要点结构上:1、总结上文,收(shōu)束(shù)全(quán)文2、首尾(wěi)呼应,使(shǐ)文(wén)章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容(róng)上:1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义(yì),点明中心.2

  在现代(dài)文阅(yuè)读当中经常(cháng)会出现(xiàn)如文章结尾在结构上或在内容上有什么作用的问(wèn)题,以(yǐ)下(xià)就(jiù)是小(xiǎo)编给大(dà)家总结的答题要点

  结构上:1、总结上文,收束全文

  2、首尾(wěi)呼应,使(shǐ)文(wén)章结构(gòu)完整(zhěng)3、照应题目、照应开头(tóu)、前(qián)文内容(róng)上:1、画(huà)龙点睛、点明事件的(de)意义,点明中心.2、深(shēn)化文章中(zhōng)心,抒(shū)发作者什么感悟或者情感(gǎn)3、写出了人物怎样的(de)品质(zhì)、精神或性格。

  4、言(yán)有(yǒu)尽而(ér)意(yì)无穷,留下想象(xiàng)的空间,增强感染力5、加(jiā)深读(dú)者的(de)印象,引起读者的注意、思考

  使用诗句来(lái)作(zuò)为结尾:

  1:可以使文章看起来(lái)优美而富(fù)有含义 2:可以(yǐ)让(ràng)诗(shī)句(jù)中(zhōng)的意(yì)境和本(běn)书要表达(dá)的感情相渗(shèn)透,易(yì)于表达

  注(zhù)意(yì):一定要结合具体文章(zhāng)和人物进行分析

文章(zhāng)结尾的作用有哪些

  

一、文章结尾的作用

   结构上(shàng):

   1、总结上文。

   2、首尾呼应,使文章结(jié)构(gòu)完整。

   3、照应题目、照应开头、前文。

   内容(róng)上:

   1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义,点明(míng)中心

   2、深化(huà)文章中心(xīn),抒发作者(zhě)什么感悟或者情感

   3、写出了人物怎(zěn)样的品质、精(jīng)神或性格。

   4、言有尽而意无穷,留(liú)下想象的(de)空间(jiān),增强感染力。

   5、引起读者(zhě)的(de)注意、思考。

二、议论文(wén)开(kāi)头结尾的作(zuò)唯(wéi)晌用

   议论(lùn)文开头结尾(wěi)的作(zuò)用

  

   1,议论文开头(tóu)的作用

   A,开头通过写。

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  得事例,提出(chū)中心论点(引出中心论题)

   B,开头通过引用名言,提(tí)出中(zhōng)心论点(diǎn),(引出中心论题)

   C,开头通过引用名人(rén)趣事(shì)(或。

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  奇闻趣事)提(tí)出中(zhōng)心论点或引出中(zhōng)心论(lùn)题(tí)。

  也起到吸引读者往下读的作用(yòng),增强了论述的趣(qù)味性。

   2,议(yì)论文结尾的作用(yòng)

   A,总(zǒng)结全文,点明中心论点(diǎn)

   B,补充论(lùn)述,使论证(zhèng)完(wán)备严(yán)谨,避免片面性。

   C,照应开头或题(tí)目,强化(huà)中心论点

   D,强(qiáng)调中心(xīn)论点,激励号召(zhào)人人们。

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三、文章(zhāng)结(jié)尾的基本(běn)要(yào)求

   1、结尾要顺应文(wén)章内容(róng)的冲山袜(wà)发(fā)展

   文章是(shì)反映客观事(shì)物的,客观事物是千变(biàn)万(wàn)化(huà)的,反映千变万(wàn)化(huà)的客观事物的文(wén)章形式也是多种多样(yàng)的。

  以小学生(shēng)作文为例(lì),有记(jì)叙文、说(shuō)明文、应(yīng)用文、议论文等文体(tǐ)类(lèi)型。

  记叙文(wén)又可(kě)以(yǐ)大致(zhì)地分成记(jì)人的、叙事的、写景的、状物的种种类别,因此,文(wén)章(zhāng)不能用同(tóng)一形(xíng)式结尾。

  至于(yú)应该采用什(shén)么方式(shì),我们认为,要顺应文章(zhāng)内容(róng)散(sàn)激的发展,不能为结(jié)尾而结(jié)尾。

  有些同学在(zài)阅读别(bié)人文(wén)章时,觉得(dé)有些文章(zhāng)的结尾很有(yǒu)特色,非(fēi)常喜欢,也想学一学,这种愿望很(hěn)好,但是还要(yào)注(zhù)意,你写一篇文(wén)章用哪(nǎ)种方(fāng)式结尾,要根据文章内容的(de)发展来(lái)确定(dìng)。

   在我们学习过的文(wén)章中,结(jié)尾的方法是多种多样的,有的是事(shì)情(qíng)写完了,文(wén)章也就自然结尾了,不需要再去说(shuō)什(shén)么多余的话;有的(de)是文章快(kuài)写完了,作(zuò)者考虑到在结尾的时候(hòu)有必要对全文进行一下总结,写(xiě)上(shàng)几(jǐ)句概(gài)括性的话来收束全(quán)篇;有的人在文章结尾时恰到好(hǎo)处地通(tōng)过某种途径把文(wén)章的中心点明;也(yě)有的人爱(ài)在文章的结尾处(chù)说(shuō)几句耐人寻味的话(huà),既能做到(dào)水(shuǐ)到(dào)渠成,又给我们留(liú)下想像的余地;有的人(rén)写文章时充(chōng)分表达了(le)自己的感情,同时自己在写作(zuò)过(guò)程(chéng)中(zhōng)被自己表达的感(gǎn)情(qíng)所感染,情不自禁地(dì)在文章结(jié)尾(wěi)时抒(shū)起情来;也有的人写到文章结尾(wěi)处,回应前文(wén),和文章的标(biāo)题或者文章的开头联系起来考虑,使人感到首(shǒu)尾圆合,浑然一体。

  有的(de)结尾(wěi)以(yǐ)小见大(dà),初(chū)看不(bù)起眼,细想却(què)很深刻(kè);有的(de)结尾话虽说完意(yì)却未完,使(shǐ)你(nǐ)还得好好去(qù)想一想……文章的结尾多(duō)种多样,不(bù)一而足(zú)。

  但(dàn)是,不(bù)管怎样,都(dōu)应(yīng)做到顺应文章(zhāng)内容的发展,不(bù)能抛开前面的(de)内容为结尾(wěi)而标新立异。

  要知道,马尾巴只有长在马的屁股上甩起来才(cái)显得精神,如(rú)果在老母鸡的屁股上安(ān)上马尾巴,那必然(rán)是非常(cháng)难看的。

   我(wǒ)们来看看小学语文教(jiào)材《穷人》的结尾:

   怎么办(bàn)?渔夫皱起(qǐ)眉抖音里面朋友是什么意思 抖音朋友必须是互关吗,他(tā)的脸变得严肃、忧虑。

  “嗯,是个问题!”他搔(sāo)搔(sāo)后脑勺说(shuō),“嗯,办(bàn)?得把他们抱来(lái),同死人呆在(zài)一(yī)起怎(zěn)么(me)行!哦,我们,我们(men)总能熬(áo)过(guò)去的!快去!别等他们醒来。

  ”但桑(sāng)娜坐着(zhe)一动不动。

   “你怎么啦(la)?不愿意吗(ma)?你怎么啦,桑(sāng)娜?”

   “你(nǐ)瞧,他们(men)在这里啦。

  ”桑(sāng)娜拉(lā)开了帐子。

   《穷人(rén)》选自俄国著名(míng)作(zuò)家列夫托(tuō)尔(ěr)斯泰的作品,记(jì)叙(xù)的是一(yī)位渔夫(fū)和他的妻子桑娜(nà)同情、关心一位(wèi)叫西(xī)蒙的邻(lín)居,在她死后收养(yǎng)她的两个孩子(zi)的(de)事,反映(yìng)了沙俄时代(dài)渔民的生(shēng)活状(zhuàng)况,歌颂(sòng)了他们美好的心灵和高尚的道德(dé)品质。

  文(wén)章(zhāng)的结尾处(chù)集中反映了(le)渔夫的心灵和道德品质,似乎在桑(sāng)娜身上没有(yǒu)多用(yòng)笔墨,实际上,文(wén)章的前(qián)面已经写了桑(sāng)娜:

   桑(sāng)娜(nà)用头巾裹住(zhù)睡着的孩子(zi),把他(tā)们(men)抱回家。

  她(tā)的心跳得厉(lì)害。

  她自己也不知道为什么要这样做,但是她觉得非这样做不(bù)可。

   “……为什(shén)么把他们抱过(guò)来啊?……他(tā)会揍我的!那也活该,我自作(zuò)自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

   不难看(kàn)出,文(wén)章结尾时桑娜的心里特(tè)别宁静,作者为什么(me)不在桑娜身上多花笔(bǐ)墨,因为(wèi),已经没有(yǒu)必(bì)要(yào);文章的中心意思已经得(dé)到了充分表现。

  假如(rú)说,作者此时(shí)再对渔夫夫妇(fù)大加(jiā)一(yī)番(fān)赞(zàn)颂,就会使人感到(dào)多余。

   2、结尾要有助于读者理解(jiě)全文

   一篇文章应该是一个整体。

  至(zhì)于我(wǒ)们说的开(kāi)头,结(jié)尾(wěi)……都是在这(zhè)个整体之中的(de),之所以要(yào)分开(kāi)来说,是因为为了叙述的方便。

  文章的结尾在内容上、结构(gòu)上要收束全篇,对(duì)全篇(piān)要有定局(jú)、总括、回应、深化(huà)的作用(yòng)。

  一(yī)般写人的(de)文(wén)章(zhāng),结尾要落(luò)实到人的思想品质和性(xìng)格特征上来;一般(bān)写事的文(wén)章,结(jié)尾要(yào)落实到事情(qíng)的意义和作(zuò)用上来。

  不管什么(me)情况(kuàng),读者从标题到文章结束看过一遍之后,应该(gāi)有一种整体(tǐ)感,应该使(shǐ)人感到,文章的结尾和(hé)文章的(de)标题、文(wén)章(zhāng)的开头(tóu)以(yǐ)及文章(zhāng)的中间部分,是密切相联系的,都与这篇(piān)文章的中心(xīn)密不可分。

  在全(quán)篇文章中,文章结尾是(shì)不可缺(quē)少(shǎo)的。

  如果(guǒ)某篇文章的结尾使人(rén)读(dú)过之后感到(dào)是多余的,或者感到它与前(qián)面的部分不和谐(xié),不统一,破(pò)坏(huài)了文章的完整性,那就不是好的结尾了。

   小学语文教材《田寡妇看瓜》的(de)结尾值(zhí)得我们学习:

   田寡妇也无心再去看她(tā)的南瓜了。

   赵树理的(de)《田寡妇看(kàn)瓜》反映的是(shì)中国(guó)共产党领导(dǎo)的土地改(gǎi)革使中国农村发生了(le)翻(fān)天覆(fù)地的(de)变化。

  土改前,南(nán)坡庄(zhuāng)只(zhǐ)有半(bàn)亩园地(dì)的田(tián)寡妇年年都种南瓜(guā),年(nián)年都(dōu)要去看瓜,因为(wèi)村里的穷人无(wú)土(tǔ)地,无法生活,只得偷瓜充(chōng)饥。

  地主势力大(dà),无人敢偷;最怕人偷的是田寡妇(fù)家的瓜,因此田(tián)寡(guǎ)妇只(zhǐ)好天(tiān)天去(qù)看(kàn)瓜。

  土(tǔ)改后(hòu),穷人分得了(le)土地,家家种了瓜,可田(tián)寡妇还是抱着老黄历天天(tiān)去看瓜(guā),孩子劝阻她也(yě)不信,以(yǐ)后生病没有去看瓜(guā),园中也无(wú)事,三(sān)五天,上十天不去(qù),也无事(shì),她就打算不再(zài)看瓜了;收(shōu)获的一天见秋(qiū)生家拉了(le)一(yī)车瓜,弄(nòng)清了原(yuán)委(wěi),就“无心再(zài)去看(kàn)她的南(nán)瓜(guā)了(le)。

  ”这样的结尾和文(wén)章(zhāng)的标题、文章的前后(hòu)内容一起构成了一篇结(jié)构紧(jǐn)凑、内容完整(zhěng)、和(hé)谐统一的艺(yì)术整体,使作者所要表(biǎo)达的(de)主题得到充分表达。

  这样的结尾对于全(quán)篇内容和结(jié)构的完整都起到了总括的作用(yòng)。

   3、文(wén)章结尾要(yào)充实有力

   阿托尔斯泰说过(guò),好(hǎo)的结(jié)尾“就是当读者把作品读完(wán)之后(hòu),有使(shǐ)他翻开第(dì)一页来重(zhòng)新去读它的力量”。

  中国古代的(de)作家也要(yào)求写诗、作(zuò)文要做到“凤(fèng)头、猪肚(dù)、豹尾”,结尾(wěi)要充实有(yǒu)力。

  不管用哪(nǎ)种(zhǒng)方法结尾,要想使文章充实有力,篇幅不宜过长,语言应该(gāi)精炼,内(nèi)容要紧扣中心。

   我们先抖音里面朋友是什么意思 抖音朋友必须是互关吗看小学语文教材(cái)《抢险》的结(jié)尾(wěi):

   黎明的时候(hòu),决(jué)口(kǒu)终于合龙了。

  人们都兴高采烈地欢呼起来(lái)。

   《抢险》的结尾短短的一段(duàn)只有24个字,说(shuō)了两层意(yì)思:一层是决口合龙(lóng)了,另一层是人(rén)们欢(huān)呼,显得充实有力。

  山洪爆发(fā),河堤(dī)决(jué)口,险情发生,大家同(tóng)心(xīn)协力,堵堤排险,挑灯(dēng)夜(yè)战,终于在(zài)黎明(míng)使决口合龙(lóng),兴高采烈地(dì)欢呼起来。

  这样不仅结尾自(zì)然,同时(shí)又(yòu)紧扣中(zhōng)心(xīn)。

   我们再来看小学语文教(jiào)材《鸟的天堂》的结尾:

   当小船(chuán)向着高塔下面的(de)乡村划去的时(shí)候,我还(hái)回头去(qù)看(kàn)那被抛在(zài)后面的(de)茂(mào)盛的榕(róng)树。

  我感到(dào)一点儿留(liú)恋。

  昨天是我的眼睛骗了我。

  那“鸟的天堂(táng)”的确(què)是鸟的(de)天堂啊!

   结尾的这一段共四句话,写(xiě)了自己的(de)行(xíng)踪(zōng)及离开(kāi)时的留恋(liàn)之情,说明了第一次没有(yǒu)看见鸟的自身原(yuán)因,表(biǎo)达了对“鸟的(de)天(tiān)堂”的(de)赞美之情。

  语言简明(míng)扼要(yào),特别是结(jié)句,紧扣中心(xīn),回应全文,充实有力。

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