工(gōng)科与理(lǐ)科是什么(me)意思，工科、理科(kē)是理科和工(gōng)科(kē)的区别总的(de)来(lái)说，理学研究的(de)是科学，工学研究的(de)是(shì)技术；理学注(zhù)重理论(lùn)研究，工学注重实(shí)际应用；理学(xué)培养的目标是科学家，工学的培养目标是工程师的。

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工科与理科是什么意(yì)思(sī)，工科、理科(kē)

　　总的来说，理学研究(jiū)的是科学，工学研究的是技术(shù)；

　　理学注重理(lǐ)论研(yán)究，工学注(zhù)重实际应用(yòng)；

　　理学培养的(de)目标是(shì)科学家，工学(xué)的培养目(mù)标是工(gōng)程(chéng)师(shī)。

　　典型(xíng)的理学专业(yè)如数(shù)学、物(wù)理学(xué)、声学(xué)、化学等；

　　典(diǎn)型的工科专业如环境科(kē)学与(yǔ)工程、电子信(xìn)息工程、化学工程、土木工程、轻化工(gōng)程等(děng)。

　　工科(kē)（工程学）是指(zhǐ)如材(cái)料科学(xué)、计(jì)算机、信息、电子、机(jī)械(xiè)、电气、建筑、水利(lì)、汽车(chē)、仪器(qì)等研究应用技术和工艺的(de)学问。

　　工程(chéng)学或工学即“应用科学和技术的原理，来解(jiě)决(jué)问题”。

　　工(gōng)程师(shī)通过(guò)想象，判(pàn)断和推理，将(jiāng)科学、技术、数学和实践经验应用到设(shè)计、制造、对象或程序的操(cāo)作中。

　　在(zài)学校中，将自(zì)然科学原理(lǐ)应用(yòng)至工业、农业各个生产(chǎn)部门所形(xíng)成的诸(zhū)多工程学科也称(chēng)为(wèi)工科(kē)或工(gōng)学。

　　工科(kē)是应用数学、物理学(xué)、化学等(děng)基础科(kē)学的原理(lǐ)，结合生产实践所积累的技术(shù)经(jīng)验而发展起来的世态炎凉是什么意思，人心冷暖世态炎凉下一句是什么(de)学科。

　　代表性(xìng)的学(xué)科有土建类、水利(lì)类、材料类、电工类、电子信息类(lèi)、热(rè)能(néng)核能类、仪器仪(yí)表(biǎo)类、化工制药类等(děng)等。

　　工科的(de)培养目标(biāo)是在相应的工程领域(yù)从事规划、勘探、世态炎凉是什么意思，人心冷暖世态炎凉下一句是什么设计(jì)、施(shī)工、原材料的选择研究和管理等方面工作的高级工(gōng)程(chéng)技(jì)术人(rén)才。

　　主(zhǔ)要是(shì)要培(péi)养实际(jì)应用能力的工作(zuò)人员。

　　以上所述主要(yào)指传(chuán)统工科，此(cǐ)外还(hái)有新型工科。

　　新型工(gōng)科是指为适应(yīng)高技术发展的需要(yào)而在有关理科基础上发展起来的学科。

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