说明方法有哪(nǎ)些及作(zuò)用答题格(gé)式，三(sān)年级说(shuō)明方(fāng)法有(yǒu)哪些(xiē)及作(zuò)用是说明方法(fǎ)及作用：举(jǔ)例子：举出(chū)实际事例来说明(míng)事物，使所要(yào)说明的事物具(jù)体化(huà)，以便读者理解，这种说(shuō)明方法叫举例子(zi)的。

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说明方法有哪些及作用答(dá)题格(gé)式，三年(nián)级说(shuō)明方法有哪些及(jí)作(zuò)用

　　1、举例(lì)子：

　　举出实(shí)际事(shì)例来(lái)说明事物，使所要说明的事(shì)物具体化，以(yǐ)便(biàn)读者(zhě)理解，这种说明方法叫举例(lì)子。

　　运用(yòng)举事例的说明方法说(shuō)明事物或(huò)事理，一要注意例子的代表(biǎo)性，二(èr)要注意例(lì)子的适量性(xìng)。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思更明确，读(dú)者更能理解，具体地说明(míng)了说明对(duì)象的特(tè)点。

　　例句(jù)：云(yún)能预示天气。

　　比如，在某(mǒu)某地(dì)区，出(chū)现云(yún)就(jiù)代表将要下雨。

　　——《看(kàn)云识天气》（根据大的范围列举相应的(de)例子(zi)）

　　举了具(jù)体的例子，真实具体有力地(dì)说明了……，使文章更具有说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使(shǐ)说明的内容更充(chōng)实具体，更具(jù)说服力，可以引用一些(xiē)文献资料、诗词、俗(sú)语、名人(rén)名言等。

　　引用的范围很广，可以是经(jīng)典著作，名家(jiā)名言，公式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言(yán)的准确(què)性(xìng)。

　　如(rú)引用古诗：使说明(míng)文更(gèng)具诗情画意(yì)；

　　引用故(gù)事使文章具有(yǒu)趣(qù)味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人(rén)不知其所以(yǐ)为”。

　　——《中国石拱桥(qiáo猫肠胃不好老是吐怎么办，猫咪隔三差五吐但是精神很好)》（可以增(zēng)加文章的说(shuō)服力）

　　用作引用(yòng)的说(shuō)明方法能(néng)够简(jiǎn)洁(jié)，有(yǒu)力地(dì)说明事物的……特征，既增强(qiáng)了说服力(lì)，又增(zēng)强了趣(qù)味(wèi)性。

　　3猫肠胃不好老是吐怎么办，猫咪隔三差五吐但是精神很好、作比较：

　　作(zuò)比较是(shì)将两种类别相同(tóng)或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者是人们比较(jiào)陌(mò)生(shēng)的(de)事(shì)物(wù)，可以(yǐ)用具体的或者大家已(yǐ)经(jīng)熟悉的(de)事物和(hé)它比较(jiào)，使(shǐ)读者通(tōng)过比(bǐ)较(jiào)得到具体而鲜(xiān)明的印象。

　　事(shì)物(wù)的特征也(yě)往往在比较(jiào)中显现出来。

　　在作(zuò)比(bǐ)较的(de)时候，可(kě)以是同类相(xiāng)比，也可(kě)以是异类相比，可以对事物(wù)进(jìn)行“横比”，也可(kě)以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……与……进行比较，突(tū)出强调了说明(míng)对(duì)象的特点(diǎn)。

　　例句：永(yǒng)定河发(fā)水(shuǐ)时，来势很猛，以(yǐ)前两(liǎng)岸河(hé)堤常被冲毁，但(dàn)是(shì)这座桥却从没出过事，足见它的坚(jiān)固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象的特点）

　　4、列(liè)数字：

　　为了使所要说明的事(shì)物(wù)具体化，还可以采用列(liè)数(shù)字的方(fāng)法，以便读者理解。

　　需要(yào)注意(yì)的是(shì)，引用较多的(de)数字，一(yī)定(dìng)要准确无误，不准确的数字绝对不(bù)能(néng)用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并(bìng)力(lì)求近似。

　　作用(yòng)：用列数字的方法进(jìn)行说明，既能(néng)准确客观地(dì)反映事实情况，又有较强(qiáng)的说(shuō)服力。

　　更体现了说(shuō)明文的准确性，准确地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的(de)特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部(bù)略窄，宽9米。

　　和全桥(qiáo)只有一个大拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中(zhōng)国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说(shuō)明事(shì)物的(de)特征(zhēng)，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把(bǎ)事物分成若干类，然后依(yī)照类别(bié)逐一加以说明。

　　这种说明(míng)方法(fǎ)，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地说明了说明(míng)对象的特点，使文章更具(jù)有(yǒu)说服力(lì)。

　　例句：按(àn)屏的建(jiàn)造材料极其装(zhuāng)饰的华丽程度，分为金屏(píng)、银(yín)屏、锦屏、画(huà)屏、石(shí)屏、木屏、竹屏等，因而(ér)在艺术上有雅俗之(zhī)别，同(tóng)时也显露了使(shǐ)用人不同的经(jīng)济与文化水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者明白(bái)屏(píng)的(de)种类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利用两种不(bù)同事物之间(jiān)的相似之处作比较(jiào)，以突出事物(wù)的形状特点，增强说明的(de)形象(xiàng)性和生动性的(de)说明方法叫做打比方。

　　说(shuō)明(míng)文中(zhōng)的打比方的说明方法，同修辞格(gé)上的比(bǐ)喻(yù)还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞(cí)有明喻、暗喻和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形(xíng)象地说明(míng)了说明对象的特(tè)点(diǎn)，使说明(míng)更通俗(sú)易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形(xíng)，就(jiù)像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使(shǐ)要说(shuō)明(míng)的对(duì)象形象(xiàng)生(shēng)动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了使被说(shuō)明对(duì)象更形象、具(jù)体，可以进行状貌(mào)摹写。

　　作用：描摹(mó)了……的……特点，生动形象详细具体地说明了……，使被说(shuō)明(míng)对象更准确更详(xiáng)尽更生动。

　　例(lì)句：这些石刻石狮子(zi)，有的母子相抱，有的交(jiāo)头接耳，有的(de)像倾听水声，有的像(xiàng)注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使被说明更具(jù)体(tǐ)，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明(míng)的语言、科学的术语对某一概(gài)念的本质特征作规定性(xìng)的说明叫下定义。

　　下定义能准确揭示(shì)事(shì)物的本质。

　　作(zuò)用：使人(rén)们(men)在(zài)阅读时对抽象的字词能够更加明白、理(lǐ)解(jiě)。

　　例句：统(tǒng)筹方法，是一种安排工作(zuò)进程的数学方(fāng)法。

　　——《统筹(chóu)方法》（能准确揭示事(shì)物的(de)本质）

　　9、作诠释：

　　从一个(gè)侧面，在事物的某一(yī)个特点做些一般性的解释。

　　作用：使(shǐ)读者在(zài)阅读时对抽象的字词能够更加明白，更易(yì)理(lǐ)解。

　　例(lì)句：大拱的两肩上(shàng)，各有两个小拱。

　　这(zhè)个创造(zào)性的设(shè)计(jì)，不但节约了石料，减轻(qīng)了桥(qiáo)身(shēn)的重量，而(ér)且在(zài)河(hé)水暴涨的时候，还可以增加桥(qiáo)洞的(de)过(guò)水(shuǐ)量，减轻洪水(shuǐ)对桥身的(de)冲击。

　　同时，拱(gǒng)上加拱，桥(qiáo)身(shēn)也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)读者明(míng)白这个设计(jì)的(de)巧妙之处）

　　10、列(liè)图表：猫肠胃不好老是吐怎么办，猫咪隔三差五吐但是精神很好

　　为了把十分复(fù)杂(zá)的事物说(shuō)清楚，就可以采用图表(biǎo)法(fǎ)，来弥(mí)补单用文字(zì)表达的缺欠，对(duì)某些事(shì)物解(jiě)说更直接、了当。

　　作用：使(shǐ)人看了一目了然。

　　条理清晰，直接地说明了说明对(duì)象的特点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假设是用假设的想法表示出将(jiāng)来会出现的情况。

　　作用：用假设的环境来预设将(jiāng)来可能要出(chū)现的(de)状(zhuàng)况。

　　例句：我们(men)只有一个地球，如果(guǒ)它被破坏了，我(wǒ)们别无去处。

　　——《只(zhǐ)有(yǒu)一个地球》

说明方法(fǎ)有哪些(xiē)及(jí)作用答(dá)题格式

　　说明方法及(jí)其作用(yòng)答题(tí)格式如(rú)下：

　　1、举例子 ：具体(tǐ)真切地说明了事物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说(shuō)明了事物(wù)的(de)××特点。

　　对事物(wù)的(de)特征（或(huò)事理）分门别类(lèi)加以(yǐ)说明,使说明更有条理性(xìng)。

　　3、汪(wāng)宽(kuān)打(dǎ)比(bǐ)方：生动形象地说明该事(shì)物(wù)的(de)××特点,增强了文章的趣味性(xìng)。

　　4、列数字(zì)：具体而准确(què)地说明该(gāi)事物的(de)××特点.使说明更(gèng)有说(shuō)服力。

　　5、作比较(jiào)：突出(chū)强调(diào)了被说明对象(xiàng)的××特点（地位、影(yǐng)响等）。

　　6、下定义：用简(jiǎn)明科学(xué)的语言对说(shuō)明(míng)的对象（或科学事理）加以揭示(shì),从而更科学(xué)、早陵做更本质、更概括地揭示(shì)事物的特(tè)征（或事(shì)理）。

　　7、列(liè)图表：直观形(xíng)象地说(shuō)明了事物的××特(tè)点。

　　8、引用法：用引用的方法说明事物(wù)的特征,增强说服力,如(rú)引用(yòng)古(gǔ)诗文、谚语、俗话.引用说明在(zài)文章开(kāi)头(tóu),还起到引出说明对象(xiàng)的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事理）加(jiā)以形象(xiàng)化的描摹,使(shǐ)说明更具体生动(dòng)形象。

　　10、作诠(quán)释：对事物(wù)的(de)特征（或事(shì)理）加以具体的解释说(shuō)明,使(shǐ)说明更(gèng)通俗易懂。

　　11、引用说(shuō)明：引用说明有以下几(jǐ)种(zhǒng)形(xíng)式—陆(lù)衡—A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作用(yòng)同(tóng)列(liè)数字）C、引用名(míng)言、格言(yán)、谚语(yǔ)；作(zuò)用是使(shǐ)说(shuō)明更有说服力.D、引用神话(huà)传说、新闻(wén)报道、谜语(yǔ)、轶事趣闻(wén)等.作(zuò)用是增强说明的趣味性.（引用(yòng)说(shuō)明在文(wén)章(zhāng)开头,还起到引出说明对象的作用）。

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