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  悲(bēi)守(shǒu)穷庐,将复何及的意思是只(zhǐ)能悲哀地坐守(shǒu)着那(nà)穷困的居(jū)舍,其时悔(huǐ)恨又怎(zěn)么(me)来得及?这句话出自诸葛(gé)亮的《诫(jiè)子书》。悲守穷庐将复何及的意思

  悲守穷庐,将(jiāng)复何(hé)及的全句是“年与时(shí)驰,意(yì)尽管的关联词后面是什么,尽管的关联词表示什么关系与日去,遂成枯(kū)落(luò),多不接世,悲(bēi)守穷庐,将(jiāng)复何及。

  ”意思是年(nián)华随时光而飞驰,意(yì)志(zhì)随岁月(yuè)而流逝。

  最终(zhōng)枯败零落,大多不接触世事、不为社(shè)会所用,只能悲哀地坐守着那穷困的居舍,其时悔(huǐ)恨又怎么来得及?

  悲守穷庐,将复何及:穷庐:穷困潦倒之人住的陋室。

  将复何及:又怎么来得及(jí)。

悲守穷庐将(jiāng)复何及的出处

  悲(bēi)守穷庐,将复(fù)何及出自诸葛(gé)亮(liàng)的《诫子书》。

  原文如下:夫君子之行,静以修(xiū)身,俭(jiǎn)以(yǐ)养德。

  非淡(dàn)泊无以明志,非宁(níng)静无(wú)以致远。

  夫学须(xū)静也,才须学也,非学无(wú)以(yǐ)广(guǎng)才,非志无以成(chéng)学。

  淫慢则不能(néng)励(lì)精,险躁(zào)则不(bù)能治性。

  年与时驰,意与日去,遂(suì)成枯落,多不接(jiē)世,悲守穷(qióng)庐,将(jiāng)复何及!

  翻译为:君子的行为操(cāo)守,从(cóng)宁静来(lái)提高自身的(de)修养,以节俭来培养(yǎng)自己的品(pǐn)德。

  不恬静(jìng)寡欲无法(fǎ)明确志向,不排除外来干扰无法达到远大(dà)目标。

  学(xué)习必(bì)须静心专一,而才干来自学习。

  所(suǒ)以不学习就无法增长才(cái)干,没有志(zhì)向(xiàng)就无(wú)法(fǎ)使学习有所成就。

  放(fàng)纵懒(lǎn)散(sàn)就无法振奋精神,急躁冒(mào)险就(jiù)不能陶冶性情。

  年华(huá)随时光(guāng)而飞驰,意志(zhì)随岁月而(ér)流逝。尽管的关联词后面是什么,尽管的关联词表示什么关系p>

  最终(zhōng)枯败零落,大多(duō)不接触世事、不(bù)为社会(huì)所用,只能悲哀(āi)地(dì)坐守着那(nà)穷(qióng)困的(de)居舍,其(qí)时悔恨又怎么来得及?

悲守穷(qióng)庐将复何及意思(sī)是什么(me)

   “悲守穷庐,将复何及”的意思是(shì)悲哀(āi)地(dì)坐(zuò)守着那穷困的(de)居(jū)舍,又怎么来得及呢?这句话(huà)出自诸(zhū)葛亮的《诫子书》,《诫子书》是诸(zhū)葛亮临终前写给他儿子(zi)诸葛瞻嫌扒的(de)一(yī)封家书。

悲守(shǒu)埋春穷庐(lú)将(jiāng)复何及的意思

   及:来得及,赶(gǎn)上。

  悲(bēi)哀(āi)地坐守着那(nà)穷困的居舍,又怎么来(lái)得及呢?

   这句话出自《诫子(zi)书》,《诫子(zi)书》是三国时期政治家诸(zhū)葛亮临(lín)终(zhōng)前写给他儿子诸葛瞻(zhān)的一封家书。

  从文中(zhōng)可(kě)以看作出(chū)诸葛亮是一位(wèi)品格高洁、才学(xué)渊博的父亲,对(duì)儿子的殷殷教(jiào)诲与无限期望(wàng)尽在此书(shū)中。

《诫子书(shū)》全文

   夫君(jūn)子之(zhī)行,静(jìng)以修身,俭(jiǎn)以养德。

  非淡泊无以明(míng)志,非宁静无以致远。

  夫学须静也,才须学(xué)也。

  非学无以(yǐ)广才,非志无(wú)以(yǐ)成学(xué)。

  慆慢则不(bù)能励精,险(xiǎn)躁则(zé)不能治性。

  年与时驰,意与日去,遂成枯(kū)落(luò),多不接世,悲守穷(qióng)庐,将复何及!

   翻译(yì): 君子的行(xíng)为操(cāo)守,从宁静来提高自身的修养,以节俭(jiǎn)来培养自(zì)己(jǐ)的品(pǐn)德。

  不恬静(jìng)寡欲无法明确志向,不排除外(wài)来(lái)干扰无法达到远(yuǎn)大目标。

  学(xué)习必(bì)须静(jìng)心专一,而才干来(lái)自学习。

  所(suǒ)以不(bù)学习就无法增(zēng)长(zhǎng)才(cái)干,没(méi)有志(zhì)向就无法使学习有所成就。

  放纵懒散就无法芹(qín)液(yè)昌振奋(fèn)精神(shén),急躁(zào)冒险(xiǎn)就不能(néng)陶冶性情。

  年华随(suí)时光而飞驰,意志随(suí)岁(suì)月而流逝(shì)。

  最终枯败(bài)零落,大多不接触(chù)世事、不为(wèi)社会所用,悲哀地坐守着那穷困的居舍,又怎么来得及呢?

《诫子书》的启(qǐ)示(shì)

   1.修(xiū)身养性(xìng)贵在“静”、“俭”。

  “静以修身”、“非宁(níng)静无(wú)以致远(yuǎn)”、“学(xué)须静也(yě)”,告诉人们只有宁静才能(néng)够修养身心,静思反省。

  “俭以养德”,告诉我们(men)生活务必要节俭,并(bìng)以此培养自己的德行(xíng)。

   2.只有淡(dàn)泊(pō)、宁(níng)静,才能做到志存高远。

  内心宁静才能戒骄戒躁(zào),内心淡泊才能含英(yīng)咀华(huá),内心开阔才(cái)能登(dēng)高望(wàng)远(yuǎn)。

  无论(lùn)工作还是生活(huó),只有(yǒu)静(jìng)下心来才能更(gèng)好的谋划(huà)未(wèi)来、计划将(jiāng)来。

   3.要(yào)勤于(yú)学习,善于(yú)思考(kǎo)。

  “夫(fū)学须静也”、“才须(xū)学也”,告诉我(wǒ)们学习既(jì)要有宁静的学习环境更(gèng)要有专注、平和的学习心境!“非(fēi)学无以广才”、“非志(zhì)无(wú)以成学”,则进(jìn)一(yī)步(bù)阐述了(le)学(xué)习的增值(zhí)力量。

  立志是成学的前提,不努(nǔ)力(lì)学(xué)习,就不能增(zēng)加(jiā)自(zì)己的才干;但在(zài)学习的过程中,决心和毅力非常重要,缺(quē)乏了意志力(lì),就会半途而废。

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