橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

武昌起义的历史意义是什么,辛亥革命武昌起义的历史意义

武昌起义的历史意义是什么,辛亥革命武昌起义的历史意义 红雨随心翻作浪青山着意化为桥是什么修辞手法全诗,红雨随心翻作浪青山着意化为桥是什么修辞手法书法

  红(hóng)雨随心翻作浪青山着意化为桥是什么修辞手法全(quán)诗,红雨(yǔ)随(suí)心(xīn)翻作浪青山着意化为桥(qiáo)是什么修辞手法书法是“红雨随心翻作浪(làng),青山着意(yì)化为桥”是比(bǐ)方、拟人和对偶的修(xiū)辞手(武昌起义的历史意义是什么,辛亥革命武昌起义的历史意义shǒu)法的。

  关于红雨(yǔ)随心翻(fān)作浪青山着意化为桥是(shì)什么修辞手法全(quán)诗,红雨随心(xīn)翻作浪(làng)青山着意化为桥是什(shén)么(me)修(xiū)辞手法书法以及红雨随心翻作浪青山着(zhe)意化为桥是什么修(xiū)辞手法全(quán)诗,红雨随(suí)心翻作浪青山(shān)着意化为桥(qiáo)是什么修辞手(shǒu)法谁写的,红雨随(suí)心翻作浪青山(shān)着意化为桥是什么修辞手法书(shū)法,红雨(yǔ)随心翻作浪青山着意(yì)化为桥是什(shén)么修辞手法打一属相,红雨随心翻作(zuò)浪青(qīng)山着意化为桥是什么(me)修辞(cí)手法意思等问题,小编将(jiāng)为你收(shōu)拾以(yǐ)下常识:

红雨随心(xīn)翻(fān)作(zuò)浪青(qīng)山着意化为桥是什么(me)修(xiū)辞(cí)手法全诗,红雨随心翻(fān)作浪青山(shān)着意化为桥是(shì)什么(me)修辞手法书法(fǎ)武昌起义的历史意义是什么,辛亥革命武昌起义的历史意义>

  “红雨随心翻作浪,青山着意化为桥(qiáo)”是比方、拟(nǐ)人和对偶(ǒu)的修辞手法。

  出自《七(qī)律二首·送瘟神(shén)》,全诗虽分两首,实为一(yī)体,前一首写旧社(shè)会,后一首(shǒu)写新社会,起(qǐ)到了明显对比(bǐ)的效果,其(qí)安排又如一首词的(de)上下(xià)片(piàn),趁热打铁,而且诗句意象明显,含(hán)蕴深沉(chén),耐人寻味。

  原文:其一(yī):绿(lǜ)水青山枉自多,华佗无(wú)法小虫何!千村(cūn)薜荔人遗矢,万户萧疏鬼歌唱。

  坐地(dì)日行八万里,巡天遥(yáo)看(kàn)一千河。

  牛郎欲问瘟神(shén)事(shì),相同悲欢逐(zhú)逝波(bō)。

  其二:春风柳树万千条,六亿神州尽舜(shùn)尧。

  红雨随心(xīn)翻作浪,青山着意化(huà)为桥。

  天(tiān)连五岭银锄落(luò),地动(dòng)三河铁臂摇。

  借问(wèn)瘟君欲(yù)何往(wǎng),纸船(chuán)明(míng)烛(zhú)照天烧。

  创造(zào)布景:1956年2月(yuè)27日,作者在最高国务会(huì)议上着重“全党发动,全民发动(dòng),消除(chú)血吸虫(chóng)病”。

  最终仅(jǐn)用(yòng)了两年(nián)时刻,就根绝了(le)血吸虫病。

  1958年(nián)6月(yuè)30日《人(rén)民日报》用头(tóu)版头条(tiáo)报导了这(zhè)个(gè)音讯。

  作者读后(hòu)非常欣喜,第二天早晨便(biàn)写了(le)这两首诗,并在(zài)诗(shī)题下用(yòng)一段美丽的文字描述了(le)作诗时的(de)高兴心境(jìng)。

红雨随心翻作(zuò)浪,青山着意化为桥是什么修辞手法?

  夸大  拟人

  “红雨(yǔ)随庆羡心(xīn)翻作(zuò)浪,青山着意化为桥”景象彻底化为了情思,天然景象(xiàng)变得(dé)通人(rén)心、随(suí)人(rén)意(yì),人与美丽的风光(guāng)融(róng)合一(yī)体。

  暮春的落花飘(piāo)入(rù)水(shuǐ)中,随人的(de)心(xīn)运老意翻着锦(jǐn)浪,一座座青山(shān)彼此连同(tóng),就象专为人们搭起的凌波(bō)之桥,整个我国呈现出(chū)一(yī)派昌(chāng)盛(shèng)的气候。

  此刻的水和山,仍(réng)然是早(zǎo)年的“绿(lǜ)水青山(shān)”,可在(zài)旧时代,山河(hé)被(bèi)瘟神浪费,虽多亦(yì)徒然。

  到了新时代,人人成为舜尧,山水(shuǐ)也勃发芳华(huá),大地在一日千(qiān)里(lǐ)地改誉悄(qiāo)拍变着相貌。

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 武昌起义的历史意义是什么,辛亥革命武昌起义的历史意义

评论

5+2=