朝(cháo)花(huā)夕(xī)拾藤野先生好词好段，朝(cháo)花(huā)夕拾藤野先生好(hǎo)词好句好段摘抄大全是《藤野先生》回忆(yì)了(le)在日本东北大学的(de)留学(xué)生活，表达了深(shēn)切的怀念之情的(de)。

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　　牙牙(yá)学语、狼狈而逃(táo)、抱头鼠窜、穷(qióng)追(zhuī)猛打(dǎ)、无(wú)拘无(wú)束(shù)

　　忍俊不禁(jìn)、愣头愣脑、游玩(wán)嬉戏、千山万岭(lǐng)、呆头呆脑

　　千姿(zī)百(bǎi)态(tài)、山(shān)石壮胆、山净水秀、山高树茂、巍(wēi)然矗立

　　舞(wǔ)刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有(yǒu)成(chéng)竹(zhú)、千(qiān)山一(yī)碧、不动(dòng)声色

　　奇山秀水、清(qīng)逸奇丽、寸草(cǎo)不生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　赏析：与句末(mò)语气的罢合用(yòng)，以诙谐的口(kǒu)气猜测(cè)在仙台受(shòu)优(yōu)待的原因，带有(yǒu)弱国(guó)国民的辛酸。

　　2.东京(jīng)也无非是这(zhè)样(yàng)。

　　赏析：表达了(le)作者对清(qīng)国留学(xué)生在东(dōng)京造成恶浊气(qì)氛的强烈厌恶。

　　3.他的(de)对于我的(de)热(rè)心的(de)希(xī)望(wàng)，不倦的教诲，小而言(yán)之，是(shì)为中国，就是希望中国有新的(de)医学;大而(ér)言之，是为学术，就是希望新的医学传(chuán)到中国去。

　　他的(de)性格，在我的眼里和(hé)心(xīn)里是伟大的。

　　赏析：深切地表达了对藤野先生的怀念(niàn)和感激。

　　4.似(shì)乎正要说出(chū)抑扬(yáng)顿(dùn)挫的话(huà)来。

　　赏析：表明事(shì)实并未出现(xiàn)，不过是作(zuò)者想象中的(de)情(qíng)景，而鼓舞的力量是(shì)巨大的。

　　这就强烈的表现了作者对藤(téng)野先生的怀念。

　　5.因(yīn)为状况也无聊，说(shuō)起来也无非(fēi)使他(tā)失望，便(biàn)连信也怕(pà)敢(gǎn)写(xiě)了。

　　赏析：这里透露了作(zuò)者(zhě)对辛亥革命后中国(guó)依然是半殖民地半封建社(shè)会的现状的失望和(hé)不满，从而也觉得无法报答藤野先生对自己对中国人民(mín)的(de)关心和期望(wàng)，含蓄(xù)的(de)笔调更加强了文(wén)章思想的深度。

朝花夕(xī)拾藤野先生好词好句(jù)摘抄

　　朝花夕拾藤(téng)野先(xiān)生(shēng)好词好句(jù)摘(zhāi)抄，内容(róng)旦银(yín)猛(měng)如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物因稀少而觉得珍贵(guì)。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没(méi)别的(de)。

　　3、何(hé)尝：用在肯定形式前表示否定，有未尝、哪里、并不是的意(yì)思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的(de)样子。

　　7、脱(tuō)漏：漏掉，遗(yí)漏。

　fe2o3是什么化学名称，feo是什么化学名称　8、抑扬(yáng)顿(dùn)挫(cuò)：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫(cuò)：转折。

　　指声音的高低起伏和(hé)停顿转折。

　　9、小而言之：从小处来说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱(zhǔ)咐。

　　好(hǎo)句：

　　1、我先是(shì)住在监狱旁边一个客店里的，初冬搏伏已经颇(pǒ)冷，蚊子却(què)还(hái)多(duō)，后来用(yòng)被盖(gài)了全身，用(yòng)衣服(fú)包(bāo)了头脸(liǎn)，只留(liú)两个鼻孔出气(qì)。

　　在这呼吸不息的地方，蚊子(zi)竟无从(cóng)插嘴，居然睡安稳(wěn)了。

　　2、仙台是一个市镇，并不大，天冷得利害，还没有中国的学生。

　　3、有一天，本级的学生会干事到我寓里来了，要借我的(de)讲义看。

　　我检(jiǎn)出来交(jiāo)给他(tā)们，却(què)只翻检(jiǎn)了(le)一通(tōng)，并没(méi)有带(dài)走。

　　但他(tā)们(men)一走，邮差(chà)就送(sòng)到一封很厚的信(xìn)，拆开看时，第一句是:“ 你改(gǎi)悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一片都(dōu)有的，但在我(wǒ)，这(zhè)一声(shēng)却特别听得(dé)刺耳。

　　此后回(huí)到中(zhōng)国来，我(wǒ)看见那些(xiē)闲看枪(qiāng)毙犯人的人们，他们也何尝不(bù)酒(jiǔ)醉似的喝彩，一(yī)呜呼，无法可(kě)想！但在(zài)那时那地，我的意(yì)见却(què)变化了。

　　5、我虽然觉(jué)得客店(diàn)兼办(bàn)囚人的饭食和(hé)我(wǒ)不(bù)相干，然而好意难(nán)却，也只(zhǐ)得别寻(xún)相宜的住处了。

　　《藤野先生》创(chuàng)作背景(jǐng)：

　　1902年4月(yuè)，鲁(lǔ)迅22岁，他怀着寻求救国救民(mín)真理的(de)理想(xiǎng)，去日本留学，在东京的弘文学院补习日文(wén)。

　　1904年9月，转赴(fù)仙台，进(jìn)仙台医学专门学校学医。

　　毕业于爱(ài)知县立医学(xué)校（现(xiàn)名(míng)古屋大学）的藤野先生，在鲁迅入学的两个月前，升格为仙台医(yī)学专门学(xué)校的解剖(pōu)学教(jiào)授。

　　鲁迅在此认识了这位日本(běn)学者(zhě)，并(bìng)模桥(qiáo)且同他建立了深厚的师(shī)生友谊。

　　在日本军国主义(yì)影(yǐng)响(xiǎng)下，当时(shí)的(de)日本人对中国人(rén)民抱有狭隘的(de)民族偏见。

　　但藤(téng)野先生并不如此，他(tā)对来自(zì)弱国的鲁迅毫不(bù)歧(qí)视，倍加爱(ài)护，并以自己的高尚品质给鲁迅以极大的(de)影响。

　　这(zhè)篇散文写于1926年10月(yuè)12日(rì)，当(dāng)时(shí)作者鲁迅(xfe2o3是什么化学名称，feo是什么化学名称ùn)正遭受(shòu)北洋军阀及其御用文人的迫(pò)害，从北京南下，来到(dào)厦门大(dà)学任(rèn)教(jiào)，作者作此文予以怀念藤(téng)野先生，此文(wén)最(zuì)初发表于同年十二月(yuè)出版的《莽原》半月刊(kān)第(dì)23期，后收入(rù)散文集《朝花夕(xī)拾》。

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