junk food 可数吗，junk food是单数还是复数-橘子百科-橘子都知道

junk food 可数吗，junk food是单数还是复数怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好护理学基础(chǔ)，怎样(yàng)学好护理(lǐ)学导论这门课程是(shì)医学基础课基础课的两年学(xué)习中，最重要的(de)几门科目是解(jiě)剖、生(shēng)理(lǐ)、生化(huà)、病理以及药(yào)理，也是最难的几(jǐ)门，更是考(kǎo)试(shì)“挂科”人数(shù)最多的几门，所以(yǐ)一(yī)定要重点攻(gōng)克对于解剖(pōu)的学习(xí)，除(chú)了背(bèi)书以外(wài)，还要强(qiáng)调实习课，护理专业的解剖(pōu)实(shí)习限于认读标本上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是(shì)为了实习考试，而且也能极有(yǒu)效帮助理解(jiě)书本上的知(zhī)识(shí)，一旦建立(lì)了实物的(de)概念，再(zài)去理解(jiě)一(yī)些结构和功(gōng)能，就(jiù)变得容(róng)易了许多的。

　　关于(yú)怎样(yàng)学好护理(lǐ)学基础，怎样学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)学导论这门(mén)课程(chéng)以及怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样(yàng)学好护理学导论，怎样(yàng)学好护理学导(dǎo)论这门课程，怎样学好护理学专业，怎样学(xué)好护(hù)理学基础300字等问题(tí)，小(xiǎo)编将为你整理以下(xià)知识：

怎样学(xué)好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课(kè)程

　　医(yī)学(xué)基(jī)础课

　　基础课的两年学习(xí)中，最重要(yào)的(de)几门科目(mù)是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也(yě)是最难的几(jǐ)门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多(duō)的几门，所以一定要(yào)重点攻克

　　对于解(jiě)剖的学(xué)习，除(chú)了背书以外(wài)，还要强调实习课，护理专业的(de)解(jiě)剖实习限于(yú)认读(dú)标本

　　上好解剖实习(xí)课(kè)，不仅仅是为了实习(xí)考(kǎo)试，而(ér)且也(yě)能极(jí)有效帮助(zhù)理解书本(běn)上的(de)知(zhī)识，一旦建立(lì)了实(shí)物(wù)的概(gài)念，再(zài)去理解(jiě)一些(xiē)结构和功能，就(jiù)变得容(róng)易了许(xǔ)多。

　　如果说解剖课是学习(xí)健康状态时的人体(tǐ)结构，那么病(bìng)理课就是学习疾病状态(tài)时的人(rén)体结构了，这两门课是相辅相成(chéng)的，学好了常态，也就很容易分辨(biàn)什(shén)么是(shì)病(bìng)态，认识了(le)病态，更加(jiā)深(shēn)了对常态的理(lǐ)解。

　　病理课(kè)的学习跟解剖课(kè)大(dà)同小异，也要背很多拗口(kǒu)的(de)名词，理解很多疾(jí)病的表现(xiàn)，认很多疾病状态的器官(guān)，要(yào)多(duō)记(jì)多(duō)看多动手(shǒu)

　　生理课主要是解释一些人体的机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护(hù)理(lǐ)专业

　　 1、基础(chǔ)课的两年学习(xí)中，最重要的几门科(kē)目是解剖、生理、生化、病理以及(jí)药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考(kǎo)试“挂(guà)科”人数最多的几门，所以一(yī)定要(yào)重点攻克

　　 2、对于解(jiě)剖的学习(xí)，除了背书以外，还要强调实(shí)习课，护理专业的解剖(pōu)实习限于认读标(biāo)本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为(wèi)了实(shí)习(xí)考试，而且也(yě)能极有(yǒu)效(xiào)帮助理(lǐ)解书本上的(de)知识，一旦(dàn)建立(lì)了实(shí)物(wù)的概念(niàn)，再去理解一些结构(gòu)和功能，就(jiù)变得容易了许(xǔ)多。

　　 4、如(rú)果说解剖课是学习健康状(zhuàng)态时(shí)的人体结构，那么病理课就是学习疾病状态时的人(rén)体结构(gòu)了，这两门(mén)课是相辅相成的，学好了常(cháng)态(tài)，也就很容(róng)易分辨什(shén)么是(shì)病态，认(rèn)识了(le)病(bìng)态，更加(jiā)深了对常(cháng)态(tài)的理(lǐ)解(jiě)。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大(dà)同小异，也要背很多(duō)拗口的名(míng)词(cí)，理解很多疾(jí)病的(de)表现，认(rèn)很多疾病状(zhuàng)态的(de)器官，要多(duō)记多看多(duō)动手(shǒu)

　　 6、生(shēng)理课主要是解释一些(xiē)人(rén)体的机能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的自(zì)学护理专业

　　您好(hǎo)，您(nín)可以报名参加成年人自考，选(xuǎn)择护理(lǐ)专业即可。

　　希望(wàng)可以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现在学习护理专业还是挺不错的呀，未来的(de)就(jiù)业前景也是(shì)相当的广阔，要知道现在护理专业已经被列为了(le)紧缺专业。

　　也就是说未来的很长一段时间(jiān)，这个(gè)专(zhuān)业都会(huì)被重点扶持，现在我们(men)国(guó)家(jiā)的(de)护士(shì)还是比较少的(de)，数量是(shì)远(yuǎn)远不够的。

　　特别是最(zuì)近(jìn)这几(jǐ)年来(lái)，又出现了很多特殊型的护理职业，比如说(shuōjunk food 可数吗，junk food是单数还是复数)家庭护理，还有儿童(tóng)护理等(děng)等。

　　所以说护理专业毕业的大学本科生在很多(duō)医院都是(shì)非常(cháng)抢手(shǒu)的(de)，未(wèi)来肯定(dìng)会成(chéng)为一(yī)个香饽饽(bō)。

　　当然(rán)敏(mǐn)宽如(rú)果你(nǐ)准备去(qù)选(xuǎn)择护理专业(yè)，那么(me)你(nǐ)本身(shēn)必须要(yào)特别的热爱这(zhè)个行(xíng)业(yè)，另外(wài)就是你必(bì)须要(yào)是(shì)一个特别有爱心，非常(cháng)有(yǒu)责(zé)任心，平时也是(shì)比较(jiào)细心的一个人。

　　在平(píng)时的生活当中大家一定要培养出严谨(jǐn)的作风和良好的生活习惯才行(xíng)。

　　当(dāng)然(rán)了，不管是哪一个专业，我(wǒ)们都必须要(yào)付出全部(bù)的精力(lì)，这样我们在这个专业上(shàng)面才会学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学好护(hù)理(lǐ)专业

　　医(yī)学基础课。

　　基(jī)础课的困腔两年学习(xí)中，最重要的几门科(kē)目是(shì)解剖、生理(lǐ)、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最难的(de)几门，更是考(kǎo)试“挂科(kē)”人数最多的几(jǐ)门，所以一定要重点攻克。

　　对于解剖的学习，除了背(bèi)书以外(wài)，还(hái)要强调实习课，护理(lǐ)专业的解(jiě)剖实(shí)习限于认读标(biāo)本。

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且也能极有(yǒu)效帮(bāng)助理解(jiě)书本上的知识，一(yī)旦建立了实物(wù)的概念(niàn)，再去理(lǐ)解一些结构(gòu)和功能，就(jiù)变得容易了许(xǔ)多。

　　如果说解剖课是(shì)学习健康状态时(shí)的人体结构，那么病理课就是学习疾病状(zhuàng)态(tài)时的(de)人体结构了(le)，这两(liǎng)门课是相辅相成的(de)，学好(hǎo)了(le)常态，也就很容易分(fēn)辨(biàn)什么是病态，认识了病态，更(gèng)加深了对常态(tài)的理解(jiě)。

　　病理课的学习(xí)跟解剖课大(dà)同小异(yì)，也要(yào)背很多拗口的(de)名词(cí)，理解很多疾病的表现(xiàn)，认很多疾病(bìng)状态的器(qì)官，要(yào)多记(jì)多看多动手。

　　生理(lǐ)课主要是解释一些(xiē)人体的(de)机能。

　　人体有很(hěn)多微妙而又神奇的功能，比如细胞(bāo)的物(wù)质能量代谢，血液(yè)的循(xún)环，神经的传导等(děng)等。

　　信手(shǒu)拈来，都(dōu)那(nà)么的精巧绝伦令人叹(tàn)服。

　　不过叹服归叹(tàn)服，学起来依(yī)旧不(bù)容易。

　　因为(wèi)所(suǒ)有的过程(chéng)都是不可(kě)见的，只能凭想象。

　　人(rén)体的机能相当奇妙，很多机制尚未研究(jiū)清楚(chǔ)，只能推(tuī)断(duàn)是怎(zěn)样的情形，或者就一个现象(xiàng)存在好多种(zhǒng)流行的解释，这无疑增加(jiā)了学习的(de)困难。

　　生化是北医的(de)头牌课程，以内(nèi)容难(nán)、考试严闻(wén)名校(xiào)内(nèi)外(wài)。

　　生化(huà)主要是介绍人体内一些物(wù)质与能量的代谢过程(chéng)，要记很(hěn)多(duō)极其复杂的化学符号。

　　完(wán)成一(yī)个反应桥尺亮通(tōng)常会涉(shè)及十几二(èr)十种物质，还要记(jì)住每一步发生(shēng)的器官以及发生的条(tiáo)件，想要记得准确而且(qiě)完整非(fēi)常困难。

　　可以自(zì)己编(biān)一些歌诀帮助记忆，比如在记忆人(rén)体八种必(bì)须氨基酸时(shí)，可以使用词头法，把八种(zhǒng)氨基酸的(de)词头(tóu)提出来组(zǔ)成(chéng)一句相对(duì)容易记忆的话(huà)“一两色素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨(ān)酸、色(sè)氨酸(suān)、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把八种不相关(guān)又难(nán)记的名词(cí)整合到了一起，记得牢也记(jì)得(dé)准。

　　最后一门，药理，这(zhè)门课程也是(shì)让人头(tóu)疼的一门(mén)。

　　因为药物的名字都(dōu)是外文翻译的，只是些无意义(yì)生僻(pì)字的(de)堆积，又(yòu)长又难，不(bù)容易背，还容易搞混。

　　但(dàn)这门课的内容非常系统(tǒng)而有条理，没有琐碎的知识点。

　　以药物的不良反应为例，总论中指出，不(bù)良反应包括副作(zuò)用(yòng)、毒(dú)性作用、过敏反应等，是指(zhǐ)“与(yǔ)用药目的无关，而对(duì)人体(tǐ)产生不(bù)利甚至有害的反(fǎn)应”。

　　在各论(lùn)中(zhōng)，每一类乃(nǎi)至每一种(zhǒng)药物都(dōu)有其不良反应。

　　如(rú)β受体阻(zǔ)滞(zhì)剂具有(yǒu)抑制心脏、减慢心率、减慢传导的作用。

　　这些作(zuò)用(yòng)如果符(fú)合治疗目的(de)，就(jiù)是(shì)治疗(liáo)作用(yòng)；如果(guǒ)不符合用药目的，就成了对用药者不利的不良(liáng)反(fǎn)应(yīng)。

　　护(hù)理学专业课。

　　进入护(hù)理学院以后，我们会学到中医(yī)、礼(lǐ)仪、伦理、美(měi)容整形等等有趣且实用(yòng)的课程。

　　比如中(zhōng)医就会(huì)学到(dào)很多养生(shēng)的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简单的中药(yào)配(pèi)方等(děng)等，这些内容不仅仅(jǐn)可以在临床(chuáng)传授给患者，对自己而言也(yě)是受(shòu)用终生的。

　　比(bǐ)如(rú)感冒鼻塞时，按压鼻翼两(liǎng)侧的(de)迎(yíng)风穴(xué)，将有效缓(huǎn)解鼻塞的症状；痛经的(de)时(shí)候，按压或针刺虎口处的(de)合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识非常实(shí)用，我们平时(shí)身体有些许(xǔ)不适的时候，也可以实地操(cāo)作一下(xià)，简单且有(yǒu)效。

　　而礼仪课则会介绍经典(diǎn)的商务礼仪，如何得体地待人接物，站(zhàn)立坐走的姿势，还有整饰(shì)仪(yí)容仪表等等，课程不(bù)仅限于课堂讲授，还包括(kuò)大量的实习(xí)课。

　　同学(xué)们分小组练习(xí)或(huò)者角(jiǎo)色扮演。

　　比如推药车(chē)行走时(shí)需要上身挺直，抬头挺(tǐng)胸，收(shōu)腹，两臂与肩同宽(kuān)，放在药车推杆两侧，脚(jiǎo)尖在正前(qián)方直线行走，步(bù)幅小而均匀，步速(sù)稍快。

　　遇到(dào)难缠的病人(rén)时，首先应(yīng)该(gāi)冷静，态度礼貌地向患者清晰的解释(shì)。

　　如果不能解决，及时(shí)找领导处理，原则是不能跟病人争吵(chǎo)。

　　这(zhè)里找领导处(chù)理(lǐ)，其实不是推(tuī)卸责任，而是(shì)一个技(jì)巧，首先留(liú)出(chū)一(yī)段时(shí)间让患(huàn)者情绪冷静下(xià)来(lái)；其次(cì)领(lǐng)导出面会使得患者有被(bèi)重视的感觉，也会重新审视自己的(de)行为，从(cóng)解(jiě)决问题的目的出(chū)发，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实(shí)践(jiàn)性强而且都非常的有趣，从来不会有人(rén)逃课，期末(mò)考试也不为(wèi)难大家，都能轻(qīng)松通过，所(suǒ)以是大学期间难得(dé)的(de)让同(tóng)学满(mǎn)意的优质课程(chéng)。

　　除(chú)了上面提到的相对轻松的(de)课程外(wài)，护理学院开(kāi)设(shè)的重头课，护理(lǐ)学基础、内科、外科、儿科、妇科护理学(xué)其实是(shì)跟医学基础课一样的，让人丝毫也不(bù)敢(gǎn)怠慢。

　　护理学(xué)基(jī)础是一门理(lǐ)论联系(xì)实际的课程。

　　从入院时如何接待(dài)病人，如(rú)何填写各种表单，如(rú)何写护理病历，以及患者住(zhù)院期间可能会实(shí)施的各(gè)种护(hù)理操作：急救护(hù)理(lǐ)、输血与输液(yè)、铺(pù)床、鼻饲、口护(hù)等等(děng)。

　　对(duì)于刚入院(yuàn)的(de)患者就涉及到如何(hé)与患(huàn)者沟通(tōng)，建(jiàn)立良好的护患关系，沟(gōu)通(tōng)的过程中35%属于语言沟(gōu)通，65%属于非(fēi)语言(yán)性沟(gōu)通，可见语言沟(gōu)通对于信(xìn)息传达的作用并没(méi)有(yǒu)我们(men)想象中(zhōng)那(nà)么大。

　　非言语性(xìng)沟通(tōng)包括肢体语言、表情、声(shēng)调、语速等(děng)等(děng)。

　　像触摸就是一种非常(cháng)好(hǎo)的关(guān)怀(huái)方式，当患者身体、心理痛苦的时候，适当拍(pāi)拍肩(jiān)膀，握握她的手，会起到意想不到的效果。

　　此(cǐ)外如何建立良好的护患关系，建(jiàn)立(lì)怎样的护患(huàn)关系，这其中也有(yǒu)技巧。

　　并不是说替患者准(zhǔn)备好一切(qiè)，尽量满足患者(zhě)的要(yào)求(qiú)，就能(néng)称之为优秀的护理(lǐ)人员。

　　在患者完全不能自(zì)理的时候，确实(shí)应该尽(jǐn)量提供帮助(zhù)，但只要患者还具备一定的自理能力，就应该充(chōng)分调动(dòng)其(qí)积(jī)极(jí)性，锻炼他的能力，挖(wā)掘他的潜力，不能养成依赖别人的习惯(guàn)。

　　护理的主要目的(de)是让患者摆脱护理(lǐ)、回归社(shè)会(huì)、提高生(shēng)活(huó)质量(liàng)。

　　内外(wài)妇(fù)儿护(hù)理学，这(zhè)四门课(kè)程都会有每周一(yī)次临床(chuáng)见习的机会，大致内容(róng)是上午在(zài)病房参(cān)观学习(xí)，看看医(yī)生(shēng)护士(shì)的(de)工作流程、病房环境，以及(jí)各(gè)种疾病的临床(chuáng)表现，对特别(bié)典型或(huò)者罕见的(de)病(bìng)例要主(zhǔ)动与病人交流，同时完成一份(fèn)护(hù)理病(bìng)历；下午要(yào)聚在一起讨论(lùn)上午问(wèn)诊过的病例(lì)，提出恰当的护理计(jì)划与(yǔ)护理措施。

　　护理(lǐ)学的内(nèi)容(róng)也(yě)是很实用的(de)。

　　比如说外(wài)科护理学，主(zhǔ)要是(shì)介绍手术及外伤患(huàn)者的护(hù)理。

　　手(shǒu)术患者的护理包括术前护理、术后(hòu)护理、出(chū)院指导等三个部分，像一般手术病(bìng)人术(shù)后通(tōng)常会出现的症状有疼痛、发(fā)热(rè)、恶心呕吐(tǔ)、腹胀(zhàng)、呃逆(nì)、尿潴留(liú)等(děng)等。

　　疼(téng)痛不仅痛苦而且(qiě)会(huì)影(yǐng)响各(gè)器官的生理功能，而且(qiě)个体差异很大，每(měi)个人对疼痛的耐受都不一样，因此护(hù)理人员(yuán)不能根据其他患者的(de)经(jīng)验来判断另一个患者的疼(téng)痛程度，而要根据患者主(zhǔ)述的感觉以(yǐ)及(jí)表现出来(lái)的表情、活动(dòng)、睡眠、饮食(shí)等等(děng)情况，综合评估患者的疼痛级(jí)别(bié)，合(hé)理给(gěi)予(yǔ)药物止痛。

　　术(shù)后患者家属比较关(guān)心的问题(tí)是，如(rú)何饮食，如何活动。

　　基本的原则就是，非消化道手术(shù)患者，腰麻后6小时左右，如无其他不适可以开(kāi)始进(jìn)食；消化道(dào)手术患者(zhě)，术后48-72小(xiǎo)时禁食，之后视病人(rén)情况逐渐恢复饮食，而且要注意不要进食(sjunk food 可数吗，junk food是单数还是复数hí)糖、奶、豆制品等易产(chǎn)气(qì)的食物，以(yǐ)免(miǎn)影响(xiǎng)伤口愈合。

　　对(duì)与(yǔ)非制动(dòng)患(huàn)者的术后运动是鼓励早期下床活动的(de)，视患者病情轻重以及(jí)耐受程度循序(xù)渐进，比如术后1-2天(tiān)，开(kāi)始床上运(yùn)动，包括深呼吸(xī)、四(sì)肢(zhī)关节伸屈运动、翻身等等，术后第(dì)3-4天便可(kě)尝试离床活(huó)动，由床边(biān)活动开始逐步加大运动量。

　　临床实习。

　　临床实习(xí)包(bāo)括一年半的(de)护理实习与半年的医疗实习(xí)，护(hù)理实习是在各个(gè)科室(shì)跟着护士老师(shī)从(cóng)事护理工作，医疗实习(xí)则是跟(gēn)随(suí)着医生老(lǎo)师从事医(yī)生工作(zuò)。

　　临床实习首先要对(duì)病人负责。

　　在医院(yuàn)你要(yào)面对的对象是病人(rén)，不(bù)是数据不(bù)是机器，而是(shì)一个个生命(mìng)，因此你(nǐ)的任何(hé)一个操作(zuò)都(dōu)要慎之又慎。

　　出了问题(tí)就(jiù)是大问题，大到(dào)你不(bù)能承担，而且会给病人及(jí)家属带来痛苦。

　　一定(dìng)要按操(cāo)作规范做事，比如输液时“三查七对”。

　　三查包括：操作前查，操作时查，操作后(hòu)查；七对包括(kuò)：床号，姓名，药(yào)名，剂量，时间，浓度(dù)，方法。

　　其次要对自(zì)己(jǐ)负责。

　　医院是个高危环境，要比普(pǔ)通人(rén)接触的高(gāo)致病性病菌多得多。

　　因此一(yī)定(dìng)要懂得保护(hù)自己，严格遵守(shǒu)医院(yuàn)制定的各项防护制度，尤其(qí)是针具与血(xuè)制品，一定要多加小心。

　　除了对自己的身体负责，还要对自己(jǐ)的学业负责，临床(chuáng)的老师都很繁忙(máng)，带的学生又多，不可能时时想着要给你(nǐ)讲授知(zhī)识，只能自己多(duō)上心，多学多看(kàn)多做(zuò)多(duō)问，而且还要(yào)做到及时与理论相联(lián)系，白天(tiān)在临床见到不(bù)熟悉的病症或操作(zuò)，晚上回来(lái)查查书(shū)弄清(qīng)楚来龙去脉(mài)，这(zhè)对知识的理解及积累是非(fēi)常(cháng)有帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生(shēng)学护理专业好吗

　　有还(hái)有坏(huài)吧(ba)，如果(guǒ)只(zhǐ)是(shì)想要(yào)学(xué)习怎么护理，而不(bù)是从事护理专(zhuān)业的工作的话，那还是可以(yǐ)考虑的。

　　如果想要从(cóng)事护理工作的话，就要做(zuò)好面对辛(xīn)苦工(gōng)作的准备了。

学护(hù)理专(zhuān)业(yè)，能学到(dào)护理知识，很多时候能够派上用场(chǎng)。

　　现代女(nǚ)性越来越独立(lì)自主(zhǔ)，很多人都(dōu)向往(wǎng)成为(wèi)都市(shì)“白富(fù)美”，乐意在(zài)自己身(shēn)上花钱，把自(zì)己打扮(bàn)得美美的。

　　为此，她们愿意花费大量的时间金钱来做美容护理，让(ràng)自己的皮肤、身体(tǐ)更加“年轻化”。

　　而从事美容(róng)护(hù)理(lǐ)工(gōng)作，每天的工作量(liàng)相对比较(jiào)少，但(dàn)是工(gōng)作待遇却反而比医院医(yī)护人员(yuán)高。

　　所以如果有机会从事这个(gè)行(xíng)业的(de)话，还(hái)是挺不错的(de)。

　　 ⑹ 如何(hé)学好护理专业

　　要(yào)努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护(hù)理专(zhuān)业知(zhī)识

　　护理这个专(zhuān)业越来(lái)越受到人们的青睐(lài)和欢迎。

　　主(zhǔ)要是(shì)因为护理专业(yè)对于整个医疗团队起着决定性(xìng)的作用，它的好(hǎo)坏(huài)就可(kě)以看出这个(gè)医(yī)院的医(yī)疗水平(píng)到底(dǐ)是(shì)怎么(me)样的。

　　医疗(liáo)工作的发展离(lí)不开好的护(hù)理团队，护理团队已经如何发展成(chéng)为整个医疗工作的重(zhòng)要组(zǔ)成部分了(le)。

　　那么如何学习(xí)好护理专业(yè)知(zhī)识呢？

　　首先，学习护理专业的学生(shēng)，一定好的自主学习的能(néng)力，好好钻研。

　　上课不仅要认(rèn)真听讲好好学习专(zhuān)业的(de)知识，也应该课外多看(kàn)一(yī)些有关(guān)专业的书，拓(tuò)展自己(jǐ)的认知能力，不仅仅局限在课(kè)本(běn)。

　　在(zài)贵阳(yáng)卫校，有(yǒu)很好的教(jiào)学团队，但是(shì)最主要的还(hái)是自己的学习能力和吸收能力。

　　其(qí)次，如果学校组织有(yǒu)在(zài)医院实习的(de)话(huà)，要(yào)好好的把握机会。

　　因为(wèi)知识是(shì)必须运用(yòng)到临床(chuáng)的，有时候知识丰富，但(dàn)是临床工作不好(hǎo)的话也是白搭。

　　而且临床需要很好的专业技能，随着护理(lǐ)的发展(zhǎn)，现如(rú)今(jīn)的护理(lǐ)不仅仅(jǐn)是(shì)简单的(de)打(dǎ)针输液(yè)或者注重生活(huó)上护理，而是一项专(zhuān)业的涵盖面比(bǐ)较广(guǎng)的(de)。

　　临床经验最重要的四个方面就(jiù)是稳准快(kuài)好，只(zhǐ)有(yǒu)你的(de)技术娴熟，才能给(gěi)病人安全感，让病(bìng)人有一个好的心情，这(zhè)才符合“为人(rén)民服(fú)务(wù)”的精(jīng)神(shén)。

　　最后，一定要有(yǒu)崇高的职(zhí)业精(jīng)神和为人民服务的(de)精神。

　　因为(wèi)大(dà)家都(dōu)知道(dào)护(hù)理工作(zuò)是很忙(máng)的(de)，有时(shí)候连续好几(jǐ)个月都没(méi)有(yǒu)休(xiū)息，那么这个时(shí)候(hòu)一定要有集体主义精神(shén)，在集体利益和个人利益不(bù)冲(chōng)突的情况下(xià)选择(zé)集体利益。

　　学习(xí)好专(zhuān)业的护理知识(shí)，要(yào)选择学习氛围浓厚的学(xué)校，比如四川(chuān)卫校(xiào)。

　　然后最主要(yào)的还是自己的心态和知(zhī)识技能的塑造。

　　一定要(yào)摆正心态，好好学习专(zhuān)业的护理知识，为医疗工作做(zuò)出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样(yàng)才能更好的学护理专业呢

　　这个阿！兴趣(qù)是最好的老(lǎo)师！想想当初你为什么选择(zé)了(le)这个专业(yè)？是对(duì)护士的崇拜，专还是希(xī)望自(zì)己也可以救(jiù)属死扶伤！救(jiù)人！至于怎么(me)学好麻！我认为(wèi)上课好好听课，加实践(jiàn)，考(kǎo)试前将理论知识联系实际(jì)，就可以了！我认为认真和(hé)努力，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学(xué)什么

　　开(kāi)设(shè)课程：

　　 1、主干学科：基础医学(xué)、临床医学(xué)、护理学(xué)。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人体(tǐ)解剖学、生理学、病(bìng)理学、药理学(xué)、医(yī)学心理(lǐ)学、医学伦理学、护理学(xué)导论、护理学基(jī)础、内(nèi)科护理学、外科护理学、妇(fù)产科护(hù)理学(xué)、儿(ér)科护(hù)理学、急救护理(lǐ)学、预防医(yī)学、精神(shén)护(hù)理学、护理管理学(xué)、护理礼(lǐ)仪、护理(lǐ)科研(yán)。

　　 3、主要实(shí)践性教学环节(jié)：包(bāo)括(kuò)临床(chuáng)综合实习、社区实习(xí)、论文撰写(xiě)等，一般安排不少于(yú)36周(zhōu)。

(9)如何学好(hǎo)护理(lǐ)专业扩展阅读：

　　就业前景(jǐng)

　　 1、国(guó)内方向

　　护理专业(yè)被教育部、卫生部(bù)等六(liù)部(bù)委列入国家紧缺(quē)人才(cái)专(zhuān)业，予以重点扶持(chí)。

　　世界卫生(shēng)组织对(duì)各成员国卫生人才资源统计结果显示，许(xǔ)多(duō)国家护理人才紧(jǐn)缺。

　　在我国，护士的(de)数量远远不(bù)够(gòu)，医(yī)护比例(lì)严重失调(diào)。

　　按照卫生部要求，我国(guó)医院的(de)医生和护士(shì)的比例是1：2，重(zhòng)要科(kē)室医生和护士(shì)的比(bǐ)例应是junk food 可数吗，junk food是单数还是复数1：4。

　　而(ér)全国(guó)1：0.61的医护比例远远达不到卫生部(bù)的要求，与1:2.7的国际(jì)水平(píng)相差很(hěn)大(dà)，与发达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国(guó)际(jì)方向

　　随着国(guó)际医(yī)疗市场对护理人员的需求(qiú)激(jī)增，“护士荒”现象已日益突出(chū)地摆在各国医学界面前。

　　未(wèi)来10年，美国、英国(guó)、加拿(ná)大、新西兰、新(xīn)加(jiā)坡、日本及全球其他(tā)国家将(jiāng)急需200万(wàn)护(hù)理人(rén)才，国际(jì)人力资(zī)源公司已经把目光瞄(miáo)准中国。