1955年4月15日，一(yī)位老人因为(wèi)腹中的剧痛被送(sòng)往普林(lín)斯顿医院，此时(shí)他的主动脉已经扩(kuò)张到了(le)正常血管直径(jìng)的150%。三天后，由此引发的脑溢血夺走了当时人类最伟大的(de)科学家的生命，阿尔伯特爱因(yīn)斯坦，享(xiǎng)年76岁(suì)。当(dāng)时负责尸检的病理学家托马斯哈维其实并不(bù)关(guān)心爱因斯坦的真正死因(yīn)，而是十分好奇(qí)他为什么会(huì)这样聪明。面对着当(dāng)时世(shì)界上最聪明的(de)尸体，哈维开始纠(jiū)结起(qǐ)来，他当时想，如(rú)果按照爱因斯坦(tǎn)的(de)遗嘱查(chá)出病因之后就会被火化。而此时摆在(zài)他面前的是一个千载(zài)难逢的机会，他可以零距(jù)离(lí)的(de)研(yán)究世界上最聪(cōng)明的(de)大佬，如果(guǒ)能够取得成果，不但(dàn)名(míng)利(lì)双(shuāng)收，还会颠覆整个医(yī)学界。烧掉它，实在是太(tài)可惜(xī)了(le)。巨(jù)大的好奇和探究欲最终战胜了哈维的理智(zhì)，在(zài)距(jù)离爱(ài)因(yīn)斯(sī)坦医(yī)学死亡的八小时之后(hòu)，哈维悄(qiāo)悄地锯开(kāi)了他的颅骨(gǔ)，完整地取出(chū)了爱(ài)因斯(sī)坦的大脑并藏了起来。然而(ér)哈(hā)维只(zhǐ)是一个(gè)病理学家，对大脑和神(shén)经系统的研究一(yī)窍不通，所以(yǐ)哈(hā)维在面对(duì)爱因斯坦(tǎn)的(de)大脑时，除(chú)了称重(zhòng)和(hé)拍照什(shén)么也(yě)做不(bù)了。

现在(zài)人类成年男性(xìng)的大脑平均质量是1350克，而哈维测量的结(jié)果显示，爱因(yīn)斯坦(tǎn)的大(dà)脑质量是(shì)1230克，比正常人还(hái)少了足足二两半(bàn)。如此看来，人类的聪(cōng)明程(chéng)度与大脑(nǎo)的(de)绝对质量关系并不(bù)大(dà)。后来(lái)这颗可怜的大(dà)脑被切(qiè)成了240块。在半个多世纪以来，人(rén)们一直在不断的探索(suǒ)其(qí)中的奥秘，在1980年代的研究(jiū)发现(xiàn)，爱因斯(sī)坦大脑(nǎo)中的神经角质细胞，比(bǐ)普通人多出(chū)73%，在2012年的研(yán)究又发现，爱因斯坦的大脑顶叶(yè)比常(cháng)人大了15%，后来人们把焦点又(yòu)放(fàng)在了偏执体(tǐ)上(shàng)等(děng)等。可是大脑(nǎo)这(zhè)些部(bù)分所控制的区域(yù)都不是爱因(yīn)斯坦的强(qiáng)项所(suǒ)在，因此这些理论(lùn)都没法让大多数的(de)人所信服。而(ér)渐渐的，世界上大部分的人都开(kāi)始(shǐ)相(xiāng)信这样(yàng)一种说法，人类的大脑只开发了(le)不(bù)到10%，大多数的人(rén)只能(néng)使用大脑(nǎo)的5%甚至3%，如(rú)果能够(gòu)使用大(dà)脑(nǎo)超过7%，就已(yǐ)经是天才般的存在了，而爱(ài)因(yīn)斯坦的(de)大脑利用率已经达到了(le)13%。在(zài)这(zhè)个理论的基础(chǔ)上(shàng)，一些(xiē)研究远古地外文明(míng)的人认(rèn)为，人(rén)类的大脑之(zhī)所以(yǐ)没(méi)有(yǒu)被全部的(de)开发利用，是因为基因中的某(mǒu)些部分(fēn)已经(jīng)被远古时期造访地球(qiú)的高(gāo)智能生命锁(suǒ)死，目(mù)的是为了防止人(rén)类(lèi)的(de)科技发展过(guò)快。这个理论(lùn)也(yě)为各(gè)种科幻电影提供(gōng)了(le)基础素材(cái)。经(jīng)过(guò)了(le)《超体》、《永无止境(jìng)》这样的科(kē)幻电影渲染(rǎn)之后(hòu)，甚至让很多人都相信(xìn)，如果大脑潜(qián)能开(kāi)发超(chāo)过50%，就可以唤醒人类的超(chāo)能力，如(rú)果达到(dào)100%，就等同于神(shén)一般的存在。对于这样的(de)说法(fǎ)，你觉得可信吗？这个科学界最(zuì)大的都(dōu)市(shì)传说(shuō)源(yuán)自一(yī)位智商比(bǐ)爱因(yīn)斯坦(tǎn)还要高出一(yī)个层次(cì)的天才(cái)。事情要从120年前说起。1898年(nián)4月1日(rì)愚人节这一天，世界上智商(shāng)最(zuì)高(gāo)的人出生在一个犹太(tài)家庭(tíng)当中，这个人叫(jiào)做(zuò)威(wēi)廉詹(zhān)姆(mǔ)斯(sī)希德斯(sī)，他6个月开始(shǐ)说话，18个月就可以(yǐ)阅读纽约时(shí)报，6岁的(de)时候自学成(chéng)了解剖(pōu)学(xué)和逻辑学，还可以通过自创的对数算(suàn)出历史上任意一天是星期(qī)几(jǐ)。8岁学会了包括拉丁语、希伯来语(yǔ)、俄语等(děng)的8门外(wài)语，而且还自创了一门语言。11岁(suì)时(shí)被哈佛大学破格录取，成了当(dāng)时哈(hā)佛有史以(yǐ)来最年轻的新生。在进入哈佛不(bù)到一(yī)年，希(xī)德(dé)斯就在高等数学领域有了很高的(de)造诣，并(bìng)在100多位哈佛教(jiào)授(shòu)和学(xué)生的面前进(jìn)行了关(guān)于思维体的(de)讲座。那场讲座上(shàng)的教授坚信希德斯将会成为世(shì)界上最伟大(dà)的数学家之一。在希(xī)德斯(sī)的(de)天赋面(miàn)前(qián)，IQ测试的数值(zhí)已经(jīng)爆表(biǎo)，人们推测他的智商至少在260到300之间，相当于1.875个(gè)爱因斯坦。而(ér)这个天(tiān)才少年的养(yǎng)成和他的父母是分不开(kāi)的(de)，尤其是他的父亲鲍里斯西德斯。鲍里斯希德斯(sī)是一位(wèi)来自乌克兰的犹太移民，同样是一个(gè)智商(shāng)极(jí)高的(de)天(tiān)才，曾经在(zài)七年之内获得了哈(hā)佛大学四个学位，其中最让他引(yǐn)以为(wèi)傲的是(shì)成为了美国心理学之父(fù)威廉詹(zhān)姆斯的关门弟子。

也正是(shì)因为对导师的崇拜，不仅让威廉詹(zhān)姆(mǔ)斯成了自己儿子的教父，还直接(jiē)将孩子的名(míng)字命名为导师(shī)的名(míng)字。威廉詹姆斯(sī)希德斯(sī)鲍里(lǐ)斯席德斯在孩(hái)子出生之前就已(yǐ)经下定决心(xīn)要(yào)释放他儿子隐藏的潜(qián)力，因为他认为年幼的儿(ér)子(zi)代(dài)表了(le)一个机会(huì)，这个机(jī)会就是在现实的世界当中检验他的导师曾经提(tí)出的一项(xiàng)理论。美国心理学(xué)之父威廉詹姆(mǔ)斯始(shǐ)终认为人类只使用了(le)一(yī)小部分的身心(xīn)资(zī)源，并发表在(zài)了1907年的科学杂(zá)志上的一(yī)篇(piān)文章(zhāng)当中。后来随着天才少年被媒体(tǐ)的大肆报道，父亲(qīn)鲍里斯坚信他的儿子被(bèi)培养成了不世出的(de)天才少年，印证了他最崇拜的(de)导师的(de)理论。可(kě)是(shì)人们没有注(zhù)意到的是(shì)詹姆斯所说的，其(qí)实是(shì)身(shēn)心资源(yuán)，而并非大脑(nǎo)，也没(méi)有提(tí)及任(rèn)何的百分比。但是(shì)为什么(me)后(hòu)来却出现了所谓的10%利用(yòng)率，同时又和(hé)大脑(nǎo)联想(xiǎng)在一起呢(ne)？1920年(nián)美国(guó)生理学家(jiā)卡尔(ěr)拉(lā)什利(lì)训练小老鼠走(zǒu)迷宫，然后去寻找(zhǎo)食物。小老鼠学会以(yǐ)后，卡尔就会切掉(diào)他们的一部分(fēn)脑皮(pí)层，然(rán)后(hòu)再与之前进行对比。卡尔发现开始切除的时(shí)候，老鼠并没有(yǒu)受(shòu)到什么影响，依然可以按照训练找(zhǎo)到食(shí)物。于是他就一直切一直(zhí)切，切到一半以后，老鼠似(shì)乎依然没有(yǒu)受(shòu)到任何(hé)影(yǐng)响。直到卡尔切到了一个脑(nǎo)区(qū)时，发现这个区域对小老鼠钻迷宫的影响(xiǎng)非常的大(dà)，卡尔把这个区域归结为“活性区域”，而其他对(duì)小老鼠钻迷宫影响不(bù)大的脑区则归结为“非活性的区域”。而且卡尔发现(xiàn)，他对活(huó)性脑区切除的越多，小老鼠就(jiù)会变(biàn)得越傻，找不到(dào)食物(wù)。因此很多人认为(wèi)这(zhè)就是因为(wèi)老鼠大(dà)部分的大脑(nǎo)是没有被开(kāi)发利(lì)用的，所以(yǐ)即便(biàn)是被切除掉，也(yě)对老鼠没(méi)有什么影响(xiǎng)。1923年，奥地利的(de)医生(shēng)弗洛伊(yī)德提出(chū)了(le)冰山理论，说人的(de)意识就像冰山一样，只有(yǒu)露出表面的部分才能被别人和(hé)自己看见(jiàn)，可还有隐(yǐn)藏在水下的很大一(yī)部分是人们不能轻易看到的，也(yě)就是(shì)“潜意识(shí)”。但(dàn)是结合老鼠(shǔ)大脑切(qiè)除的实验，人们就将冰山(shān)理论曲解为人(rén)脑(nǎo)潜能的开发程度，把表面(miàn)的小部(bù)分理解为已经开发(fā)的(de)脑潜能(néng)，而另(lìng)外的绝大部分则被(bèi)认为没有(yǒu)开(kāi)发出来(lái)。

后来在1936年，卡耐(nài)基(jī)出版了著名的《人性的弱点》，在罗(luó)尔托马斯为这本书写的序(xù)言(yán)当中有这样(yàng)一(yī)句(jù)话，哈佛大学的威廉詹姆(mǔ)斯(sī)教(jiào)授过去常说，一(yī)般人(rén)只使用了(le)他(tā)潜在心(xīn)智(zhì)能力(lì)的10%，这句话随着(zhe)人性的弱点(diǎn)在全球热销传(chuán)遍(biàn)了全世界。10%这个数字也印在了大多(duō)数人的脑海当(dāng)中(zhōng)，再(zài)配上(shàng)那(nà)场著(zhù)名的小白鼠切(qiè)脑实验，人类大(dà)脑最(zuì)多只(zhǐ)能(néng)开发(fā)使用(yòng)10%的都市传说就这样席卷了全世(shì)界。根据调查(chá)，世界上相(xiāng)信这(zhè)个理论的人类超过了65%，相(xiāng)比(bǐ)之(zhī)下，直到(dào)2016年，相信进化论(lùn)的人才只有(yǒu)54%。那(nà)我(wǒ)们就先从“进化论”说起，进化论(lùn)本(běn)身也许不(bù)够完善，还存在着某些争议，但无论是遗(yí)传还是(shì)基因突(tū)变，物(wù)种进(jìn)化的本质都是(shì)自然选择的结(jié)果。在这个过程中，物种都会遵(zūn)守这样一个法(fǎ)则(zé)，使用或者是失去。也就是说，如果有机(jī)体停(tíng)止使(shǐ)用(yòng)某些器官(guān)，它(tā)们就会慢(màn)慢地(dì)适应(yīng)，之后退化直到消失。比如洞(dòng)穴鱼在暗无天日的地下世界生(shēng)活了(le)千百(bǎi)万年(nián)之后(hòu)，眼睛(jīng)已经完全消失了，而(ér)动物的大脑同(tóng)样是经过数百万年的自然选择(zé)不断进化所形成的(de)，虽然人类(lèi)的大脑只占据着体重的(de)2%，但是(shì)作为世界上最(zuì)复(fù)杂的结构，大脑在氧(yǎng)气和(hé)营养上的(de)消耗(hào)是(shì)巨大的(de)，就算(suàn)是(shì)你坐在那里休息，什(shén)么都不(bù)想，它也依然(rán)需要整个人体(tǐ)20%的(de)能量来(lái)维持所有(yǒu)的大脑功能正常(cháng)运转。因(yīn)为大脑皮层不但会调节躯体运动(dòng)，整合各种感觉、控制语言的最高级中枢，同(tóng)时(shí)又具有抑(yì)制整合情绪的功能，甚至还(hái)在(zài)时刻准备着进行应急反(fǎn)射。比(bǐ)如一(yī)个人喊你(nǐ)一声的同(tóng)时扔向你(nǐ)一个苹果，正常人就会下(xià)意识(shí)的接住，而(ér)不是无(wú)动于衷，这些都(dōu)是大脑时刻在(zài)运(yùn)转的(de)结果。相(xiāng)比之下(xià)，许多脊椎(chuí)动物物(wù)种的成年大(dà)脑只消耗(hào)身体能(néng)量的2%-8%。这意味着，如果我们真的只使用了我(wǒ)们潜在脑力进化(huà)的10%，贡献出这么多的能(néng)量来维持整(zhěng)个(gè)大脑(nǎo)的功能，对于进化(huà)来说是一(yī)种极大的(de)浪(làng)费，拥有(yǒu)一(yī)个(gè)体积更小，效率更高(gāo)的大脑，才(cái)能更加(jiā)的凸显出生(shēng)存的优势(shì)。所以从(cóng)进化上来说，大脑是不可(kě)能仅仅开发了10%的。

可是(shì)卡(kǎ)尔的老鼠实(shí)验又怎(zěn)么解(jiě)释呢？其实在(zài)当时，由于相关(guān)的知识盲区，卡(kǎ)尔所切除的(de)部分脑区其实是(shì)属于初级的视觉皮层，当(dāng)他被切掉的(de)越多，导(dǎo)致的视觉受(shòu)损就越(yuè)严重，小(xiǎo)老鼠的视野范围(wéi)会变得越来(lái)越小，慢慢的看不(bù)见，最(zuì)终导致了寻找食物变得越来越困难。随着科(kē)学(xué)的发展，我们已经可以通过正(zhèng)电子发射(shè)、断层扫描和功能性的(de)磁共振成像技术(shù)来监测大(dà)脑的活动(dòng)。研(yán)究发现，大脑的每(měi)个部分的功能都是(shì)不可或(huò)缺(quē)的，当(dāng)一个(gè)人在做特定的(de)任务时，大脑(nǎo)的不同部分是在协同工(gōng)作的(de)，哪怕只是活动一下手指(zhǐ)，也是上亿(yì)个(gè)神经(jīng)元协(xié)调(diào)工作的结果(guǒ)。即(jí)便(biàn)是在睡觉(jué)的时候(hòu)，大脑也会处在一个不断活(huó)动的状态。因(yīn)此(cǐ)，与大脑开(kāi)发10%的(de)都(dōu)市传说恰恰相反(fǎn)，目前二氧化氮是不是酸性氧化物，一氧化二氮的作用与功效人类还没有(yǒu)找(zhǎo)到一(yī)个(gè)完全不(bù)活(huó)跃的大脑区域，这意味(wèi)着人类的大脑其实已经被(bèi)开发了100%。大(dà)脑利用率(lǜ)不到10%的广泛流行还有一个非常现(xiàn)实的原因，那就(jiù)是利益。成为绝顶(dǐng)聪明(míng)的天才是(shì)每个人(rén)所希望的事儿，所(suǒ)以小白鼠实验、超高智(zhì)商的天(tiān)才培养(yǎng)、冰山理论以及卡内基(jī)著作的畅销都成了营销故(gù)事(shì)当中最好(hǎo)的素材(cái)，再加上一些相关科幻电影的(de)渲(xuàn)染，使(shǐ)得(dé)更多(duō)的人相信了这个都市传说。这也意味(wèi)着(zhe)更(gèng)多的人(rén)期待一种(zhǒng)尖端(duān)的技术或者(zhě)神奇的药物可以(yǐ)解锁(suǒ)它，让他们在(zài)一(yī)夜之间成为(wèi)超级(jí)天才。所以当(dāng二氧化氮是不是酸性氧化物，一氧化二氮的作用与功效)有人告(gào)诉(sù)你可以利用剩(shèng)余的大脑潜力来提高智慧，你要做的(de)就是紧紧(jǐn)的捂住(zhù)钱包(bāo)。

其实你(nǐ)的大脑和爱因斯坦之间并(bìng)没有太大的差距，人与人之间的(de)大脑相(xiāng)似度高达94%，但是人与人之间的(de)理解能力、记忆能(néng)力(lì)以及创造力确实存在(zài)着(zhe)巨大(dà)的差(chà)异，这并不是因(yīn)为大脑使用率的(de)不足，而是在于神经(jīng)元的数(shù)量(liàng)以及单个神(shén)经元的链接数。人类的大脑大概(gài)有800亿个(gè)神经(jīng)元(yuán)，神经元与(yǔ)神(shén)经元之间并不会直接(jiē)相连，而是会形成一种叫做突(tū)触的结构(gòu)，可以通过神经递质将神(shén)经元之间的电信号进行传递。我们(men)任何(hé)的行为、想法、念头或者是(shì)知识点在大脑当(dāng)中都是一个信号，那么你的知识越多，想法越多，所形成的突触(chù)就会越(yuè)多(duō)，而当你的(de)知识越牢固，想法越(yuè)熟练，突(tū)出的结构就会变得(dé)越(yuè)强大。反过来，这个知识(shí)点或者是想法(fǎ)的突(tū)出结(jié)构越强大，意(yì)味着(zhe)知识点的记忆越深刻，想(xiǎng)法(fǎ)和动作就越娴(xián)熟，每一个神经元最多(duō)可以发(fā)出8000个突出。但是，一般人实际发出的连(lián)一半都达不到(dào)。比如张三的大脑有900亿个神经(jīng)元(yuán)，每个神经元平(píng)均(jūn)有(yǒu)5000个突触链接(jiē)，那(nà)么张三的知识量(liàng)就有(yǒu)900亿乘以五(wǔ)千四百五十(shí)万亿个，而李四的大脑有800亿个神经(jīng)元，每个神经元平均有2000个突触链(liàn)接(jiē)，那么李四的知识(shí)量就有800亿乘以两(liǎng)千(qiān)一百六十万(wàn)一个。虽然这(zhè)是(shì)为了让大家能更(gèng)好(hǎo)地理解(jiě)所做出的一种量(liàng)化比喻，但是(shì)两个人的(de)知识量差(chà)距确实(shí)是(shì)巨(jù)大的(de)。我们在每天(tiān)的所(suǒ)有活动与(yǔ)思考时，在大脑里面实际上就只发生这(zhè)两类活(huó)动，一(yī)个就是在强化(huà)已经形成(chéng)的突出，另一个就是在形成新的(de)突出，也就是学习到新的知识(shí)。而这些突出的结构越(yuè)强(qiáng)大，大脑神(shén)经元(yuán)之间的(de)联系就越(yuè)紧密，那么在同样的工作(zuò)要(yào)求(qiú)之下，大脑就可以更快(kuài)的调集更多(duō)的(de)神经元，进入到(dào)活(huó)跃(yuè)状态(tài)。大脑(nǎo)传递信息的(de)效率就会(huì)更高，那(nà)么外部表现出来的就是更聪明、更熟练(liàn)。反之，大脑调集活(huó)跃(yuè)的神经元(yuán)数量过少，大脑传(chuán)递的信息效率就会低，外部的表现就是笨(bèn)拙、反(fǎn)应慢。而我们大脑中的(de)电信(xìn)号是通过信息刺(cì)激所产生的，产生之后(hòu)又会引发(fā)连(lián)锁(suǒ)反应，那么这就赋予了人类大(dà)脑更强的一种联合能力(lì)。

由一个神经元受到刺激，最多可以发出8000个知识(shí)点的(de)链接(jiē)，而这8000个(gè)知识点(diǎn)它又激活(huó)了8000个神经元，如果每个神(shén)经元又发出8000个知识点链接，就意味着最初的一个知识点会产生的连锁反应，而激发出无数的(de)念头和联想(xiǎng)，我们的创造力就(jiù)这样产生了。但是人脑(nǎo)的神经元(yuán)并不(bù)是天生就拥有(yǒu)8000个(gè)链接(jiē)的(de)突触，多数的人在一生当中(zhōng)，平均每个神经元所拥有的(de)链接突触(chù)其实连8000的一半都不到。因此，想让大脑变得更(gèng)聪明，本质上(shàng)就是增加神经元的数(shù)量和增加突出的数量。研究发现，大脑(nǎo)的海马体中(zhōng)每天可(kě)以产(chǎn)生大(dà)约(yuē)700个新的神经元，除(chú)了(le)自(zì)然生(shēng)长的神(shén)经元(yuán)，也可以通过学习、运动(dòng)和健康的饮食来促进新的(de)神经元生(shēng)成(chéng)，而(ér)压力、睡眠不足和(hé)酒精则会阻(zǔ)碍新神经元(yuán)的生成。而增加突触的数量，就是通过(guò)主动的学习或者(zhě)是(shì)思考(kǎo)，不断(duàn)产生新的突触(chù)，然后再强化它(tā)们。这就是为(wèi)什么(me)善于主动学习和勤于思考的人往往会变得更(gèng)加聪明。所以爱因斯坦曾经(jīng)这(zhè)样说，并不是因为我多聪明，我只是比常人花(huā)更多(duō)的时间去思考问(wèn)题(tí)而已。另(lìng)外，突触还有这样一个特(tè)点，它是(shì)动态形(xíng)成与动态削减的，用的多(duō)的突触就会被强化(huà)，用(yòng)的少的就会被弱化，甚至(zhì)会被消除，或者是被其(qí)他的信息占用。外部的表现就是遗忘和(hé)记忆衰(shuāi)退。这一(yī)点在(zài)进化方式(shì)上(shàng)和洞穴是一样的，比如(rú)不喜欢主动思(sī)考，懒得动脑的人，整(zhěng)天对着电视或者是电子设(shè)备的时候，大脑就处在一(yī)个被动接受(shòu)信(xìn)息的状态，是得不到主(zhǔ)动信息刺激的，那么这种就基本不会形成有(yǒu)效(xiào)的新的(de)突出(chū)，所以(yǐ)封锁(suǒ)人(rén)类大脑的不是外星人，而是我们自己。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 二氧化氮是不是酸性氧化物，一氧化二氮的作用与功效