怎样学好护理(lǐ)学(xué)基础，怎样学好护理(lǐ)学(xué)导论这门(mén)课(kè)程是医学基础课基(jī)础课的(de)两年学习中(zhōng)，最(zuì)重要的几门科目是解剖、生(shēng)理(lǐ)、生化、病(bìng)理(lǐ)以及药(yào)理，也是最(zuì)难的(de)几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最(zuì)多(duō)的几门(mén)，所以一(yī)定要重点攻克对于解剖(pōu)的学(xué)习，除了背书(shū)以外，还要强(qiáng)调实习课(kè)，护理专业的解剖实习限于认读(dú)标本上好解(jiě)剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习考试(shì)，而且也能极有效帮助(zhù)理解书本(běn)上(shàng)的知(zhī)识，一旦建立了实物的(de)概(gài)念(niàn)，再去理(lǐ)解一些结(jié)构和功能，就(jiù)变得(dé)容易了许(xǔ)多的。

　　关于怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学导论这门课程以及怎(zěn)样学好护理学基础，怎(zěn)样(yàng)学好护(hù)理学导(dǎo)论，怎样学(xué)好护理(lǐ)学导论这门(mén)课程(chéng)，怎样学好护理学专业，怎样学好(hǎo)护理学基础300字(zì)等(děng)问题，小(xiǎo)编将为你整理(lǐ)以下知识：

怎(zěn)样学好(hǎo)护理学基础，怎样(yàng)学好护理(lǐ)学导论这门(mén)课程

　　基(jī)础(chǔ)课的两(liǎng)年学习中，最重要的几门科目是解剖(pōu)、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是(shì)最难的(de)几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几(jǐ)门(mén)，所以一(yī)定(dìng)要重点攻克

　　对于(yú)解剖的学习，除了背书以外(wài)，还(hái)要(yào)强调实习课，护(hù)理专业(yè)的解剖实习限(xiàn)于认读标本(běn)

　　上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习(xí)考试，而且也能极有效帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦(dàn)建立(lì)了实物的概念，再去理解一些结构(gòu)和(hé)功能(néng)，就(jiù)变得容易了许(xǔ)多。

　　如果(guǒ)说解剖课(kè)是学习健康状(zhuàng)态(tài)时(shí)的人体结构(gòu)，那(nà)么病理课(kè)就(jiù)是学习疾病状态(tài)时的人(rén)体结(jié)构了，这两门(mén)课是相辅相(xiāng)成的，学好了常(cháng)态，也就很容易分辨什么是病(bìng)态，认识(shí)了病态(tài)，更(gèng)加(jiā)深了对常态的理解。

　　病理课的学习(xí)跟(gēn)解(jiě)剖(pōu)课(kè)大同小异(yì)，也要背很(hěn)多拗口的名词(cí)，理解很(hěn)多(duō)疾(jí)病的表现，认很多疾病(bìng)状态的器(qì)官，要多记多看多动手

　　生理(lǐ)课主要是解释(shì)一些人体的机(jī)能。

如何学(xué)好护(hù)理专业(y始祖鸟什么档次 穿始祖鸟是有钱人吗è)？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护理专业

　　 1、基础课的两(liǎng)年(nián)学习中，最重要的几(jǐ)门科目(mù)是解(jiě)剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科(kē)”人数(shù)最多的几门，所以(yǐ)一定要重(zhòng)点攻克

　　 2、对于(yú)解剖的学(xué)习(xí)，除了(le)背(bèi)书以(yǐ)外，还要强(qiáng)调(diào)实习课，护理专业的解剖实习限(xiàn)于(yú)认读标(biāo)本

　　 3、上好(hǎo)解剖实习课，不仅(jǐn)仅是(shì)为(wèi)了(le)实习考(kǎo)试，而且也能极有效帮助理解(jiě)书本上(shàng)的知(zhī)识，一(yī)旦建立(lì)了实物的概念，再去(qù)理解一些结构和(hé)功能，就变得容易(yì)了许多。

　　 4、如(rú)果说解剖课(kè)是(shì)学习健康状态时的(de)人(rén)体结构，那么病理课就是学习疾病状态时的人体(tǐ)结(jié)构(gòu)了，这(zhè)两(liǎng)门课是相辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨(biàn)什么是病态，认(rèn)识了病态，更加(jiā)深了对常态的理解。

　　 5、病理课的(de)学(xué)习跟解(jiě)剖(pōu)课大同(tóng)小异，也要背很多拗口的(de)名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病(bìng)状态(tài)的器官，要多记多看多动手

　　 6、生理课主(zhǔ)要是(shì)解释一些人(rén)体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的(de)自(zì)学护(hù)理专业

　　 您好(hǎo)，您可(kě)以报(bào)名参加成(chéng)年人自考，选择护理专业即可。

　　 希望(wàng)可以(yǐ)帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　 我觉得现(xiàn)在学习护理专(zhuān)业(yè)还是挺不错的呀，未来的就业前景也是(shì)相当的广阔，要知道现在护(hù)理专业已(yǐ)经被列(liè)为(wèi)了紧缺(quē)专业。

　　也就是说未(wèi)来(lái)的很长一段时间，这个专业(yè)都会被重点扶持，现(xiàn)在我们(men)国家的护(hù)士还是比较(jiào)少(shǎo)的，数量是(shì)远远不够的。

　　特别是(shì)最近这几年(nián)来(lái)，又出(chū)现了很多特殊型的护理职(zhí)业，比如说家庭护理，还有儿童护理等等。

　　所以(yǐ)说护(hù)理专(zhuān)业毕(bì)业的大学本(běn)科(kē)生在很多医院都是(shì)非常抢手的(de)，未来肯定会成为(wèi)一个香(xiāng)饽饽。

　　 当(dāng)然敏宽如果你准(zhǔn)备去(qù)选(xuǎn)择护理专业(yè)，那(nà)么你(nǐ)本身必须要特别的热(rè)爱这个行业，另外就是你必须要是一个特别有爱心，非常有(yǒu)责任心，平时也是(shì)比较细心(xīn)的一(yī)个(gè)人。

　　在平时的生活当中大家一定要培养(yǎng)出严谨(jǐn)的作(zuò)风和(hé)良好的生活(huó)习(xí)惯才(cái)行(xíng)。

　　当然了，不(bù)管是哪一(yī)个专(zhuān)业，我们都必须要付出全部的精力，这样我们在这个专(zhuān)业上面才会学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护(hù)理专业

　　 医学基(jī)础课(kè)。

　　基础课的困(kùn)腔两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理(lǐ)以及(jí)药理，也是最难的几门，更是(shì)考试(shì)“挂科”人数最多的几门(mén)，所以一(yī)定要(yào)重点(diǎn)攻克。

　　对于解剖的学习(xí)，除了背(bèi)书以(yǐ)外(wài)，还要强(qiáng)调实(shí)习课，护(hù)理专(zhuān)业的(de)解剖实(shí)习(xí)限于认读(dú)标本。

　　上好解(jiě)剖实习(xí)课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且也能极有(yǒu)效帮助理(lǐ)解书(shū)本上的知(zhī)识，一(yī)旦建立了实物的概念，再(zài)去理(lǐ)解一些结(jié)构和功能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　 如果说解(jiě)剖(pōu)课是(shì)学习健康状(zhuàng)态时(shí)的人体结构，那么病(bìng)理课就是学习疾病(bìng)状态时的人体结构了，这(zhè)两门(mén)课是相(xiāng)辅相成的，学好了常态，也就很容易(yì)分辨什么是病态，认识(shí)了(le)病态，更加深了对常态(tài)的理解。

　　病(bìng)理课的学习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的(de)名词，理解(jiě)很(hěn)多(duō)疾病的表(biǎo)现，认很多疾病状态的器官，要多记多(duō)看多动手。

　　生理课主要是解释一些人体的机能。

　　人(rén)体有很多微妙而又神奇的功能，比如(rú)细胞(bāo)的物质能量代谢(xiè)，血液的循环，神经(jīng)的传(chuán)导等等。

　　信手拈来，都(dōu)那么(me)的精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来依旧(jiù)不容(róng)易。

　　因为所有的过(guò)程(chéng)都是不可见的，只能(néng)凭(píng)想象(xiàng)。

　　人(rén)体的机能相当奇妙，很多机(jī)制(zhì)尚未研(yán)究(jiū)清楚，只能(néng)推(tuī)断是怎样的情形，或者就一个现象存在好多种流行的(de)解释，这无疑增加了学习(xí)的困难。

　　生化是北医的头牌(pái)课(kè)程(chéng)，以内容难(nán)、考试严闻名校内外。

　　生(shēng)化(huà)主(zhǔ)要是介绍人(rén)体(tǐ)内一些物质与能(néng)量(liàng)的代谢过程，要记很多极其复(fù)杂的化学符号。

　　完成一个反应桥尺亮通常会涉及十几二十种物质(zhì)，还要记住每一步发(fā)生的器官(guān)以及(jí)发生(shēng)的条件，想要记(jì)得(dé)准确而且完整非常困难。

　　可以自己编一些歌(gē)诀帮助记忆(yì)，比如在记忆人体(tǐ)八种(zhǒng)必须氨基酸(suān)时(shí)，可以(yǐ)使用词(cí)头(tóu)法，把八种氨基酸(suān)的词头(tóu)提出来组成(chéng)一(yī)句相对容易记忆的话“一两(liǎng)色(sè)素本来(lái)淡些”(异(yì)亮氨酸、亮氨酸、色(sè)氨酸、苏氨酸、苯丙(bǐng)氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬(xié)氨(ān)酸(suān))，这(zhè)样(yàng)便轻(qīng)松把八(bā)种不相关又难记的名词整合到了一起(qǐ)，记得牢也记得(dé)准。

　　最后一门，药(yào)理，这(zhè)门课程(chéng)也是让人头疼的(de)一门。

　　因(yīn)为(wèi)药物的名字都是外(wài)文翻译(yì)的，只是(shì)些无意义生僻字的堆积，又长又难(nán)，不容易背，还(hái)容易搞(gǎo)混。

　　但这门(mén)课(kè)的内容非常系统而(ér)有条理(lǐ)，没有琐碎的知识点。

　　以药物的不良反应为例(lì)，总论中指(zhǐ)出，不良反应包括副作用、毒性作用(yòng)、过敏反应(yīng)等(děng)，是指“与用药目的(de)无关(guān)，而对(duì)人(rén)体产生(shēng)不利甚至有害的反(fǎn)应”。

　　在(zài)各论(lùn)中，每(měi)一类乃(nǎi)至每一种药物都有其不良反应。

　　如β受体阻滞剂具(jù)有抑制(zhì)心脏、减慢心率、减慢传(chuán)导的作用。

　　这些作用(yòng)如(rú)果符合治疗(liáo)目的，就是治疗作用；如(rú)果不符合用药目的，就(jiù)成了对用药者(zhě)不利的不(bù)良反应。

　　护(hù)理学专业课。

　　进入(rù)护理学院以后，我(wǒ)们会学(xué)到中医(yī)、礼仪、伦理、美容整(zhěng)形等(děng)等有趣且实用(yòng)的课程。

　　比如中医就会学到很多养(yǎng)生的理念、经络穴位、 *** 手法(fǎ)、针(zhēn)灸、简单的中(zhōng)药配方等等(děng)，这些内(nèi)容不仅仅可以在(zài)临床传授给(gěi)患者，对自己而言也是受用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧(cè)的迎(yíng)风穴，将有效缓解(jiě)鼻塞的症状(zhuàng)；痛经的时候，按(àn)压或针刺(cì)虎口处的合(hé)谷穴，也能很快(kuài)缓(huǎn)解疼痛。

　　这些知识(shí)非常实用(yòng)，我(wǒ)们平时身体有些许不适(shì)的时(shí)候，也可以实地操作一下，简单且有(yǒu)效。

　　而礼(lǐ)仪课则(zé)会(huì)介绍经典的商务(wù)礼仪(yí)，如何得体地待(dài)人接物，站(zhàn)立(lì)坐走的(de)姿势，还(hái)有整饰(shì)仪容(róng)仪(yí)表等等，课(kè)程不仅(jǐn)限于课堂(táng)讲授，还包括大量的实习课。

　　同学们(men)分小组练(liàn)习(xí)或者(zhě)角色(sè)扮演。

　　比如推药车行走时需要上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂(bì)与肩(jiān)同(tóng)宽(kuān)，放在药车(chē)推杆两(liǎng)侧，脚尖在正前方直线行走，步幅小而均匀，步速稍(shāo)快(kuài)。

　　遇(yù)到(dào)难缠(chán)的病人时，首先(xiān)应该冷静，态度礼(lǐ)貌地向患者清晰的(de)解(jiě)释。

　　如(rú)果不能(néng)解决，及时找领导处(chù)理，原则是不能跟病人(rén)争(zhēng)吵。

　　这里找领(lǐng)导(dǎo)处理(lǐ)，其实(shí)不(bù)是推卸责(zé)任，而是(shì)一个技(jì)巧，首先(xiān)留出一段时(shí)间让患者情绪冷静下来(lái)；其次领导出面(miàn)会使得患者有被重视(shì)的感(gǎn)觉，也会重新(xīn)审视自己(jǐ)的行为，从解决问题(tí)的目的出发，更好(hǎo)的缓解(jiě)矛盾。

　　这些课程实践性(xìng)强(qiáng)而(ér)且都非常的有(yǒu)趣，从(cóng)来(lái)不会有人(rén)逃课(kè)，期末考试也(yě)不为难大家，都能(néng)轻松通过，所以是大学期(qī)间难得的让(ràng)同学满意的优质课程(chéng)。

　　除了上面(miàn)提到的相对轻松的课程(chéng)外(wài)，护理学院开设的重头课，护理学(xué)基础(chǔ)、内(nèi)科、外科、儿(ér)科(kē)、妇科(kē)护理学其实是跟(gēn)医学(xué)基础课一样的，让(ràng)人丝毫也(yě)不敢怠始祖鸟什么档次 穿始祖鸟是有钱人吗慢。

　　护理学(xué)基础是一门理论联(lián)系实际的(de)课程。

　　从入院时如何接待病人，如何填写各(gè)种(zhǒng)表单，如何写护理(lǐ)病历，以(yǐ)及患者住(zhù)院期间可能(néng)会(huì)实施的各(gè)种护理(lǐ)操作：急救护理、输血与输液、铺床、鼻饲、口(kǒu)护等等。

　　对(duì)于刚(gāng)入院(yuàn)的患者(zhě)就涉(shè)及到如何与(yǔ)患者沟(gōu)通，建立良好的护患关系，沟通的过(guò)程中35%属于语言(yán)沟通，65%属(shǔ)于非语(yǔ)言性(xìng)沟通，可见语言(yán)沟通对于信息传(chuán)达(dá)的作用并没(méi)有我们(men)想象中那么大。

　　非(fēi)言(yán)语性(xìng)沟通包括肢体语言、表(biǎo)情、声调、语速等等。

　　像触摸(mō)就是(shì)一种非常好的关怀方式，当患者身体(tǐ)、心理痛苦(kǔ)的(de)时候，适当拍拍(pāi)肩(jiān)膀(bǎng)，握握她的手(shǒu)，会起到意想(xiǎng)不到(dào)的效果。

　　此外如何建(jiàn)立良好的(de)护患关系，建立怎样的护患关系，这其中也有技(jì)巧(qiǎo)。

　　并(bìng)不是说(shuō)替患者准(zhǔn)备好(hǎo)一切，尽量满足患者的要求，就能称之为(wèi)优秀的(de)护(hù)理(lǐ)人员。

　　在患者(zhě)完全(quán)不能自理的时候，确实应该(gāi)尽量提供帮助(zhù)，但只要(yào)患者(zhě)还具备一定的自(zì)理能力(lì)，就应该充分(fēn)调动其积极性，锻(duàn)炼他的能力，挖(wā)掘他的潜力，不(bù)能养成依赖别人的(de)习惯。

　　护理的主要目(mù)的是让患者摆脱护理、回归社会、提高生活质量。

　　内(nèi)外妇儿护理学(xué)，这四(sì)门课程都会(huì)有每周(zhōu)一次临(lín)床(chuáng)见习的机会，大致(zhì)内容是上午在病房参观学习，看看医生护士的工作流程、病房环境，以(yǐ)及各种疾病的临(lín)床表(biǎo)现，对特别典型或者罕见的病例要主动与病人交流，同时完成一份护理病历；下午要聚在一(yī)起讨(tǎo)论上午问诊过的病例，提出(chū)恰当(dāng)的护(hù)理计(jì)划与护理措施。

　　护理(lǐ)学(xué)的(de)内容(róng)也(yě)是很实用的。

　　比如(rú)说(shuō)外科护理学(xué)，主(zhǔ)要是介绍手术及外伤(shāng)患者的护理。

　　手术患(huàn)者的护理包括术(shù)前护理、术后护理、出院指导等三(sān)个部分，像一般手术病人术后通常会出现(xiàn)的症(zhèng)状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴留(liú)等等。

　　疼(téng)痛不仅痛苦而且会(huì)影响各器官的(de)生理功能，而(ér)且个(gè)体差异很大(dà)，每个人对疼痛的耐受都不一样，因此护理人员不(bù)能根(gēn)据其(qí)他(tā)患(huàn)者的经验(yàn)来(lái)判(pàn)断另一个患者的(de)疼(téng)痛程度，而要根据患者主述(shù)的感觉以及表现出来的表情、活(huó)动、睡眠、饮食等等情况，综合评估(gū)患者的(de)疼痛级别，合理给予药物止痛。

　　术后患者(zhě)家(jiā)属比较关(guān)心的问题是(shì)，如何饮食，如何(hé)活(huó)动。

　　基本的(de)原则就是(shì)，非消化道手术患者(zhě)，腰(yāo)麻后6小时左右(yòu)，如无其他不适可(kě)以开始(shǐ)进食；消化道手术患者，术后48-72小时禁食，之后视病人情(qíng)况逐(zhú)渐恢复饮食，而且(qiě)要注意不要进(jìn)食糖、奶(nǎi)、豆(dòu)制(zhì)品等易产气的食(shí)物，以免影响伤口愈合(hé)。

　　对与非制动患者(zhě)的术后(hòu)运动是鼓励早期下(xià)床(chuáng)活动的，视患者(zhě)病情轻重以及(jí)耐受(shòu)程度循序渐进，比(bǐ)如术后(hòu)1-2天，开始床上(shàng)运动(dòng)，包括深(shēn)呼吸、四肢关节(jié)伸屈运(yùn)动、翻(fān)身等等，术后第3-4天(tiān)便可(kě)尝试(shì)离床活动，由床(chuáng)边活动开始逐步加大运(yùn)动量(liàng)。

　　临床实习。

　　临床实(shí)习包括一年(nián)半(bàn)的护理实习与半年的医(yī)疗(liáo)实习，护理实习是在(zài)各个科室跟(gēn)着护士老师(shī)从事护理工作，医疗实习则(zé)是跟随着医生老师从事医(yī)生工作。

　　临床实习首先要对(duì)病人负(fù)责。

　　在医院(yuàn)你(nǐ)要面对的对象(xiàng)是病人，不是(shì)数(shù)据不是机器，而是一个个生(shēng)命(mìng)，因此你(nǐ)的任(rèn)何一(yī)个操作都(dōu)要慎(shèn)之又慎。

　　出了问题就是大问题，大到你不能承担(dān)，而且会给病人及(jí)家属(shǔ)带来痛苦。

　　一定要按操作规范(fàn)做(zuò)事(shì)，比如输液时“三查七对”。

　　三查包括(kuò)：操作(zuò)前(qián)查(chá)，操作(zuò)时(shí)查，操作后查；七对包括：床号，姓名(míng)，药名(míng)，剂量(liàng)，时(shí)间，浓度，方(fāng)法。

　　其次要对自己负责。

　　医院是个(gè)高危环境，要比普通人接(jiē)触(chù)的高致病(bìng)性病菌多得多。

　　因此(cǐ)一定要懂得保护自己，严格遵守医院制定(dìng)的各项防护制度，尤其(qí)是针(zhēn)具与(yǔ)血制(zhì)品，一定要多(duō)加小(xiǎo)心。

　　除(chú)了对自己(jǐ)的身体负责(zé)，还(hái)要对自己的(de)学业(yè)负责，临床的老师都很繁忙，带的学生又(yòu)多，不可(kě)能时时(shí)想着要给(gěi)你讲授知(zhī)识，只能自己多上心，多学多看(kàn)多做多问，而且还要做到及时(shí)与(yǔ)理(lǐ)论相联(lián)系(xì)，白天在(zài)临床见到不熟悉的病症或操作，晚上回来查查书弄清楚来龙去(qù)脉，这对知识的理解及积累是非常(cháng)有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专(zhuān)业好(hǎo)吗

　　 有还有坏吧(ba)，如果只是(shì)想要学习怎么护理，而不是从事护理专业(yè)的工作的(de)话(huà)，那还是可(kě)以考虑的(de)。

　　如果想要从事(shì)护理工(gōng)作的话，就(jiù)要(yào)做(zuò)好面对辛苦工作(zuò)的准备了。

　　 现代女性越来越独立自(zì)主，很多(duō)人都向(xiàng)往(wǎng)成为都市“白富(fù)美”，乐意在自己身上花钱，把自己打扮得美(měi)美的。

　　为此，她(tā)们愿意花费大量的(de)时间金钱来做美容护理，让自(zì)己的皮肤(fū)、身体(tǐ)更(gèng)加“年轻化”。

　　而从事美(měi)容(róng)护理工作，每天(tiān)的工作量相(xiāng)对比较少，但是工作待(dài)遇却反而比医院医护人(rén)员高。

　　所以(yǐ)如果有机会从事(shì)这个行(xíng)业的话，还(hái)是挺不错的。

　　 ⑹ 如何(hé)学好(hǎo)护理专业

　　 要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识(shí)

　　 护理这个专业越来越受到人们的青睐和欢迎。

　　主要是因为护理专业(yè)对于(yú)整个医疗团队(duì)起着决定性的作用，它的好(hǎo)坏就可以(yǐ)看出这个医院(yuàn)的(de)医(yī)疗(liáo)水平(píng)到底是怎么样的。

　　医疗工作(zuò)的发展离不开好的(de)护理团队，护理团(tuán)队已经如何发展成为整个医疗工作的(de)重要组成部分了。

　　那么如何学习好护理专业知识呢？

　　 首(shǒu)先，学习护理(lǐ)专业的学生，一定好的自主学习的(de)能力，好好钻研。

　　上课不仅要认真听讲好好(hǎo)学习专业(yè)的知(zhī)识，也应该课外多看一些(xiē)有关(guān)专业的书，拓展自己的(de)认(rèn)知能力，不仅仅局限在(zài)课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学(xué)团队，但(dàn)是最主要(yào)的还是自己的学习能力和吸收能力。

　　 其次，如果(guǒ)学(xué)校组织(zhī)有在医院实(shí)习的话，要好好的把握机(jī)会。

　　因为知识是(shì)必须运用到临床的，有时候知识(shí)丰富，但是临床(chuáng)工作不好的话也(yě)是白搭(dā)。

　　而且临床需要(yào)很好的专业技能，随着护(hù)理的发展，现如今的(de)护理不仅仅是简单的打针输液或者注重生活上护理，而是一(yī)项专业(yè)的(de)涵盖面比(bǐ)较广(guǎng)的。

　　临(lín)床经验最重要(yào)的四个方面就是稳(wěn)准快(kuài)好，只有你的技术娴(xián)熟，才能给(gěi)病人安全(quán)感(gǎn)，让(ràng)病人有一个好的心情，这才符合(hé)“为人民服务”的精神。

　　 最后，一定要有(yǒu)崇高的职(zhí)业精(jīng)神和(hé)为人(rén)民服务的精神。

　　因为大家都知(zhī)道(dào)护理工作(zuò)是很忙的(de)，有(yǒu)时候连续好几个月都没有休(xiū)息(xī)，那(nà)么这个(gè)时候一定要有集(jí)体主义(yì)精(jīng)神，在(zài)集体利益和(hé)个(gè)人利益不冲(chōng)突的情况下选择集(jí)体利益(yì)。

　　 学习(xí)好专业的护理知识，要选择学(xué)习氛围浓(nóng)厚的学校(xiào)，比如四(sì)川卫(wèi)校。

　　然后最主(zhǔ)要的还是自己的心态(tài)和知识技能的塑造(zào)。

　　一定要摆正心态(tài)，好好学(xué)习专业的护理知识，为(wèi)医疗工作做(zuò)出自己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更好的学护(hù)理专业呢

　　 这个阿！兴趣(qù)是最好的老师(shī)！想想当初(chū)你为什么选择了这个(gè)专业？是(shì)对护士(shì)的崇拜，专(zhuān)还是希望自己也可以(yǐ)救属死扶伤！救(jiù)人！至于怎么学(xué)好麻！我(wǒ)认为(wèi)上课好好听课，加实(shí)践(jiàn)，考试前(qián)将理论知识联系实际，就可以了(le)！我认为认真和努力，勤奋是(shì)最重(zhòng)要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么(me)

　　 开设(shè)课(kè)程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基础医学、临床医学(xué)、护(hù)理学。

　　 2、主要课(kè)程：人体解剖学、生(shēng)理(lǐ)学、病理学(xué)、药理(lǐ)学、医学心理学(xué)、医学伦理学、护理学导论(lùn)、护理学基(jī)础、内科护理(lǐ)学、外科护理学、妇产(chǎn)科护理学、儿科护理学(xué)、急救护理学、预防(fáng)医学、精神护理(lǐ)学、护(hù)理(lǐ)管理学、护理礼仪、护理科(kē)研。

　　 3、主要实(shí)践(jiàn)性教学环节(jié)：包(bāo)括临床综(zōng)合实习(xí)、社区实习、论文撰(zhuàn)写等(děng)，一般(bān)安(ān)排不少于36周。

　　 就业(yè)前景

　　 1、国内(nèi)方(fāng)向

　　 护理专业被教(jiào)育部(bù)、卫生(shēng)部等(děng)六部(bù)委列入(rù)国家(jiā)紧缺人才(cái)专业(yè)，予以重点扶持。

　　世(shì)界卫生组织对各成员国(guó)卫生人才资源统计结果(guǒ)显示，许(xǔ)多(duō)国家护理人才紧缺。

　　在我国(guó)，护士的数(shù)量远远不够，医护(hù)比(bǐ)例严(yán)重失调。

　　 按照卫生部(bù)要求，我国医(yī)院的(de)医生和护士(shì)的比例是1：2，重要科室医生和护士的(de)比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达不到卫生部的(de)要求，与1:2.7的国际水平相差(chà)很大(dà)，与发达国家1：8.5的比例(lì)相(xiāng)差(chà)更远。

　　 2、国际方向

　　 随着(zhe)国际(jì)医疗市场对(duì)护理人员的需求激增，“护(hù)士荒”现(xiàn)象(xiàng)已日益突出地(dì)摆在各国(guó)医学界面前。

　　未来10年，美国、英(yīng)国、加拿大(dà)、新西兰、新(xīn)加坡(pō)、日本(běn)及全球其他国家(jiā)将急需200万护理(lǐ)人才(cái)，国际人力(lì)资源公司(sī)已经(jīng)把目光瞄准中国。

　　世(shì)界性(xìng)的护(hù)理人才资源的短缺，给我国(guó)护理(lǐ)人员创造了更多(duō)迈(mài)出国(guó)门(mén)、迈向国(guó)际市场(chǎng)就业的机会。

　　业内(nèi)专家介绍(shào)说(shuō)，护(hù)理职业一(yī)直是国(guó)际(jì)上地位(wèi)较(jiào)高、薪水丰厚的(de)职业之(zhī)一。

　　 如(rú)护士在美国(guó)平均(jūn)年薪达(dá)5万美元，而美(měi)国缺护士(shì)30万人。

　　在(zài)澳大利亚，护士最容易找工作(zuò)或(huò)获(huò)得升迁，同时，只(zhǐ)要拥(yōng)有了澳大利(lì)亚(yà)注(zhù)册护士的(de)资格，等于拿到了通向英联邦国家工作的“绿(lǜ)卡”。

　　英、法(fǎ)、德等西方发(fā)达国家(jiā)对护士均有(yǒu)许多优惠的政策。

　　因此，有(yǒu)深厚的专(zhuān)业知识(shí)、较高的(de)综合素质(zhì)和流(liú)畅的(de)国际交流(liú)语言的(de)护士在国(guó)际上(shàng)就业、发展前景(jǐng)十分广阔。

　　 ⑽ 学护理(lǐ)专业有什么感受(shòu)吗有什么好处和弊端(duān)

　　 楼主问的是好处，那就只说好处(chù)：

　　 可(kě)以学会照顾自(zì)己和别人，包括老(lǎo)公(gōng)小孩(hái)，爸爸(bà)妈妈，公公婆(pó)婆，小(xiǎo)姨小叔等等

　　 可以(yǐ)有(yǒu)一(yī)份自食其(qí)力(lì)，收入稳定(dìng)和饿不死自己的工作

　　 可以学会(huì)在紧急时刻从(cóng)容镇定，该干(gàn)什么干什么

　　 可以学会夜间值班也不害怕，反而(ér)觉(jué)得是四周安静(jìng)，便于思考的好(hǎo)时机

　　 可以在(zài)不(bù)断的考核(hé)和检查中磨(mó)练自己，使自己总是处于最佳状态

　　 可以学会处理各种复杂的人际(jì)关系，在和患者和家属的谈话中(zhōng)学会口齿伶俐

　　 可以在不停的奔(bēn)忙中(zhōng)锻炼身体，保持身材苗条(tiáo)，四肢发达，健壮有力(lì)

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