说(shuō)明方法有(yǒu)哪些及作用答(dá)题格(gé)式，三年级说明方法有哪些及作用是说明(míng)方法及(jí)作用(yòng)：举例子：举出实际事例来(lái)说明(míng)事(shì)物，使所要说明的事物具(jù)体化，以便读者理解，这种说(shuō)明方法叫(jiào)举例子的。

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说明方法有(yǒu)哪(nǎ)些及作(zuò)用答题格式，三年级说明(míng)方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说(shuō)明事物，使所要说(shuō)明的事物具体化，以便读者(zhě)理解(jiě)，这种说(shuō)明方(fāng)法叫举(jǔ)例子。

　　运用举事例(lì)的说明方法说(shuō)明事物或事理，一(yī)要注意例子的代(dài)表性，二要(yào)注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的(de)意思更明确，读者更能理解(jiě)，具体地(dì)说明了(le)说明对象的特(tè)点。

　　例(lì)句：云能(néng)预示天气。

　　比如，在某某地区，出现云就代表将要(yào)下雨。

　　——《看云识天气(qì)》（根据大的(de)范围(wéi)列(liè)举相(xiāng)应的例子）

　　举了具体的例子，真实具体有力地(dì)说(shuō)明(míng)了(le)……，使文(wén)章更具(jù)有说(shuō)服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使说明的内容更(gèng)充实具体(tǐ)，更具说服力，可以引用一(yī)些文献资(zī)料、诗(shī)词、俗语(yǔ)、名人名言(yán)等。

　　引(yǐn)用(yòng)的范(fàn)围很广(guǎng)，可以(yǐ)是经典(diǎn)著作(zuò)，名家名言，公式定律，典故(gù)谚(yàn)语等。

　　作(zuò)用：使文章更具说服(fú)力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　如引用古诗：使说明文更具诗情画意；

　　引用故事使(shǐ)文章(zhāng)具有(yǒu)趣味性。

　　例句：唐(táng)朝的张嘉(jiā)贞说它(tā)“制造奇特，人不知(zhī)其(qí)所(suǒ)以为”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以(yǐ)增加文(wén)章的说服(fú)力）

　　用(yòng)作引用的说(shuō)明方法能够简洁，有力(lì)地说明(míng)事物的……特征，既增强(qiáng)了说(shuō)服力，又增强了趣(qù)味性。

　　3、作(zuò)比较：

　　作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加(jiā)以比较来说明事物特征的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　说明某些(xiē)抽象的或者是(shì)人(rén)们比较陌生的事(shì)物，可以用具体的或者(zhě)大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通(tōng)过比较得(dé)到(dào)具体而(ér)鲜(xiān)明的(de)印象。

　　事物的特征(zhēng)也往往在(zài)比较中(zhōng)显现出来。

　　在作比较的时候，可以是同类(lèi)相比，也可以是(shì)异类相(xiāng)比，可以对事物进(jìn)行“横(héng)比”，也可以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较(jiào)，突出(chū)强调了说明对(duì)象的特点。

　　例句：永定河发水时(shí)，来势很猛，以前(qián)两岸河(hé)堤常(cháng)被冲毁，但(dàn)是这座桥却从(cóng)没出过事，足见它(tā)的坚固(gù)。

　　——《中国石(shí)拱桥》（突出被说明对象的特点）

　　4、列数(shù)字：

　　为了使(shǐ)所要说(shuō)明(míng)的(de)事物具体(tǐ)化，还可以采用列数字(zì)的方(fāng)法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定(dìng)要准(zhǔn)确无误，不准确(què)的数五指毛桃土茯苓牛大力汤功效与作用，四种人不能吃牛大力字绝对不能用，即使是估计的数字(zì)也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：用列数字的方(fāng)法进行说明，既(jì)能(néng)准确客观五指毛桃土茯苓牛大力汤功效与作用，四种人不能吃牛大力地反映事实(shí)情况，又有较强的说服力。

　　更(gèng)体现(xiàn)了说明文的准确性，准确地说明了说明(míng)对象的(de)特点(diǎn)。

　　例句：赵州桥非(fēi)常雄(xióng)伟，全长50.82米(mǐ)，两端(duān)宽(kuān)9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（体(tǐ)现准确性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说明事物的特(tè)征，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可(kě)以根据形(xíng)状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异同(tóng)，把事(shì)物分成若干(gàn)类(lèi)，然后依照(zhào)类别(bié)逐一加以(yǐ)说明(míng)。

　　这(zhè)种说明方法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清晰(xī)，一目(mù)了然(rán)。

　　清晰(xī)地(dì)说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点，使文(wén)章更(gèng)具有说服(fú)力。

　　例句：按屏的建造材(cái)料极其装饰的华(huá)丽程度，分(fēn)为金屏、银屏、锦(jǐn)屏、画屏(píng)、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅(yǎ)俗(sú)之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读(dú)者明白屏的(de)种类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用两种不(bù)同事物之(zhī)间(jiān)的相似之处作比较，以突出(chū)事物的形状特点，增(zēng)强说明的(de)形象性和生动性的说明方法叫做(zuò)打(dǎ)比方(fāng)。

　　说明文中的(de)打比方(fāng)的说明(míng)方法(fǎ)，同修(xiū)辞(cí)格(gé)上的比喻还(hái)有联想是一致的(de)。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞(cí)有明喻、暗喻(yù)和借喻，而说明(míng)多用明(míng)喻和暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比(bǐ)作(zuò)……，生(shēng)动(dòng)形(xíng)象地说(shuō)明了说明(míng)对象的特点(diǎn)，使说明更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：石拱桥(qiáo)的(de)桥(qiáo)洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要(yào)说明的对象形象生动）

　　7、摹(mó)状(zhuàng)貌(mào)：

　　为了使被说明对象更形(xíng)象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作(zuò)用：描(miáo)摹了……的……特点，生(shēng)动形象详细具体地(dì)说(shuō)明(míng)了……，使被说明(míng)对象更准确更详尽更生(shēng)动。

　　例(lì)句：这些石(shí)刻石狮子，有(yǒu)的母子相(xiāng)抱，有的交(jiāo)头(tóu)接耳，有的像(xiàng)倾听(tīng)水声，有的像注视行人，千(qiān)态万(wàn)状(zhuàng)，惟妙惟肖。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥(qiáo)》（使被说明更(gèng)具体，更(gèng)形(xíng)象）

　　8、下定义：

　　用简明(míng)的语言(yán)、科学的术(shù)语(yǔ)对某一概念(niàn)的本(běn)质特征作规定性的(de)说(shuō)明叫下定义。

　　下定义能准确揭示事(shì)物的本质。

　　作用：使人们在阅(yuè)读时(shí)对抽象(xiàng)的(de)字词能够(gòu)更(gèng)加明白、理解。

　　例句：统筹方法，是一种(zhǒng)安排工作进程的数学方法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一个(gè)侧面，在事物(wù)的(de)某一个特(tè)点做些一般性的解释。

　　作(zuò)用：使(shǐ)读(dú)者在(zài)阅读时对抽象(xiàng)的字词能(néng)够(gòu)更加明白，更易理解。

　　例句：大拱(gǒng)的(de)两肩(jiān)上，各有两个小拱。

　　这个创造性的设(shè)计，不(bù)但节约(yuē)了(le)石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴(bào)涨的时候，还可(kě)以增加桥洞的过(guò)水量(liàng)，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更(gèng)美观。

　　——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（使读者明白这个(gè)设计的巧妙之处）

　　10、列(liè)图(tú)表：

　　为了把十(shí)分复杂的事(shì)物说清楚，就可以采用(yòng)图表法(fǎ)，来弥(mí)补(bǔ)单用文字表达的缺(quē)欠，对某(mǒu)些事物解(jiě)说更直接(jiē)、了当。

　　作用(yòng)：使人看(kàn)了一目了(le)然。

　　条理清晰，直接地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假(jiǎ)设是(shì)用假设的(de)想法表示出将来会出现的(de)情况。

　　作用：用假设的(de)环境来预设将来可能要(yào)出现的状况。

　　例句：我们只有(yǒu)一(yī)个地球(qiú)，如果它被破(pò)坏了，我们别无去处(chù)。

　　——《只有一(yī)个地球》

说明方法有哪些及作用答题格式

　　说明(míng)方法及其作(zuò)用答(dá)题格式如下：

　　1、举例子 ：具体(tǐ)真切地说明(míng)了事物的××特点(diǎn)。

　　2、分类别：条理清楚地说明了事(shì)物的(de)××特点。

　　对事物(wù)的(de)特征(zhēng)（或事理）分门别类加以(yǐ)说明,使说明更有条理性。

　　3、汪(wāng)宽打比方：生(shēng)动形(xíng)象地说明(míng)该事物的××特(tè)点,增强了文章的趣味性。

　　4、列数字(zì)：具体而准确地说明该事(shì)物的××特点(diǎn).使说明更(gèng)有(yǒu)说服力。

　　5、作比较：突出强调了被说明对(duì)象(xiàng)的(de)××特(tè)点（地(dì)位、影(yǐng)响等）。

　　6、下定义：用(yòng)简明(míng)科学的语言(yán)对说明的对象（或科(kē)学事理）加以揭示,从(cóng)而更科学、早(zǎo)陵做更本质、更概括地(dì)揭示(shì)事物(wù)的特征（或事理(lǐ)）。

　　7、列图表：直观形象地说明了事物的××特点。

　　8、引用法：用引用的方(fāng)法(fǎ)说明事物的(de)特(tè)征,增强说服力,如引用古诗文、谚(yàn)语、俗话.引用(yòng)说(shuō)明在文章开头,还起(qǐ)到(dào)引出(chū)说(shuō)明对象的(de)作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征(zhēng)（或事理）加以形象化的描(miáo)摹,使(shǐ)说明更具体生动形(xíng)象。

　　10、作诠释：对(duì)事物的特征(zhēng)（或事理）加以具(jù)体(tǐ)的解释说明,使说明更通(tōng)俗(sú)易懂(dǒng)。

　　11、引用说明：引用说明有以下几种形式—陆(lù)衡—A、引用具体的事例(lì)；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作(zuò)用(yòng)同(tóng)列数字）C、引用名言、格言、谚语；作(zuò)用是使说明更有(yǒu)说服力.D、引用神话传说、新闻报道(dào)、谜语、轶事趣(qù)闻等.作(zuò)用(yòng)是(shì)增强说明的趣味性.（引用说明在文章开头,还(hái)起到引出说明对象的作(zuò)用）。

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