快(kuài)速背书小(xiǎo)窍(qiào)门 初中生记忆秘诀视频，快速背书(shū)小窍门 初中生记忆秘诀大全是(shì)初中生幽默(mò)诵读语(yǔ)文学(xué)习很重要的一点(diǎn)就是张扬个性的。

　　关于快速背(bèi)书小窍(qiào)门(mén) 初中生记忆(yì)秘诀视(shì)频(pín)，快厦门是几线城市呢(kuài)速背书小窍门 初中生记(jì)忆(yì)秘诀大全以(yǐ)及快速背(bèi)书(shū)小窍门 初中生记忆秘(mì)诀视频，快速(sù)背书小(xiǎo)窍门 初中生记忆秘诀(jué)，快速背(bèi)书(shū)小窍(qiào)门 初中生记忆秘(mì)诀大(dà)全，快速(sù)背(bèi)书的方法初(chū)中(zhōng)，初中生怎样(yàng)快速记忆背书等问(wèn)题，小编将为你整理以下知识：

快(kuài)速背书(shū)小窍门 初中生记(jì)忆秘诀视频，快速背书小窍门 初中生记(jì)忆秘诀大全(quán)

　　初中生(shēng)幽默诵(sòng)读

　　语文学(xué)习很(hěn)重(zhòng)要(yào)的一点就(jiù)是张扬个性。

　　背书，不必总是一本正经，搞得挺神(shén)圣，挺严(yán)肃。

　　幽默些，放开点，没问题。

　　比如你可以(yǐ)发狠似(shì)的，咬(yǎo)牙切齿地去(qù)背某个段落; 你也可以悲痛欲绝，泣(qì)不(bù)成(chéng)声似的复述。

　　你还可以得意(yì)洋洋，自我(wǒ)炫(xuàn)耀似的讲给别人听 (当然那个人(rén)不一定在你面前);你亦可神秘兮兮，低声细语地仿佛告诉(sù)别人(rén)什(shén)么秘(mì)密似的背……你的幽默细胞有多(duō)少，方法就(jiù)有(yǒu)多(duō)少。

　　这厦门是几线城市呢(zhè)是(shì)比较(jiào)原始的一种方法，但却是经常用的(de)，很(hěn)管(guǎn)用的。

　　使用此(cǐ)法的前提是默读(dú)理(lǐ)解，先把每一(yī)句话读懂，领悟整段或整(zhěng)篇(piān)的意思(sī)，在此基础上则可大(dà)展拳(quán)脚，英雄(xióng)有(yǒu)用武之地了。

　　否则便成了“小和尚念经”! 在理解(jiě)的(de)基础上，就是有感情地大(dà)声朗读。

　　感情越投入越(yuè)好，喜怒哀乐随(suí)文字流转。

　　如(rú)遇对话(huà)形式的，不妨一个人(rén)模仿不(bù)同角(jiǎo)色进行对话，或者与父母、同学分角(jiǎo)色对话，趣味无穷。

　　此法的科学依据:第一，朗读可(kě)以避免默读(dú)时容易出现的跳行(xíng)、停(tíng)顿、重复等错(cuò)误(wù);第二(èr)，读出声来(lái)，可(kě)以震动大脑皮层的记忆神经，加快(kuài)记(jì)忆速度;第三，可以排(pái)除外(wài)界的一些噪音干扰(rǎo)有助于记忆准确。

　　第(dì)四，可以熏陶(táo)自己的情感，自我陶(táo)醉，自我(wǒ)愉悦。

　　心情好了，情绪高涨了，自然事半功(gōng)倍。

　　1.根据人的遗忘曲(qū)线，只有不断重(zhòng)复背，才(cái)能记得牢(láo)。

　　2.听说临(lín)睡前(qián)和早上背(bèi)书效果好，捂住耳多读(dú)书也(yě)可(kě)以记忆得比较深(shēn)刻。

　　3.可以用列(liè)表，对比的方法帮助记忆。

　　4.实在记不住(zhù)，可以抄，抄比光(guāng)背(bèi)好得(dé)多。

　　5.可以将(jiāng)要背的东西编号啊，一段一段来厦门是几线城市呢(lái)，这样会快(kuài)一点的，要是全篇一起反而很慢，另(lìng)外(wài)可(kě)以利用奖励的办法(fǎ)啊，背好(hǎo)一段(duàn)就奖励自己(jǐ)休息一会，或(huò)者吃点什么的，相信持(chí)之以恒就会成功!

　　6.尽量为学习创造愉快的气(qì)氛。

　　在睡前醒后或(huò)学习前，闭上(shàng)眼睛想(xiǎng)象一下自己能考(kǎo)好，想象(xiàng)自己在取(qǔ)得(dé)良好(hǎo)的成绩之后，父母高(gāo)兴(xīng)、别人赞扬的情景(jǐng)，想(xiǎng)象(xiàng)为自(zì)己而自(zì)豪。

　　想象(xiàng)越生动(dòng)具体越好(hǎo)。

快速(sù)背书(shū)小窍门(mén)

　　快速(sù)背书(shū)小(xiǎo)窍门如(rú)下：

　　1.在记(jì)忆(yì)里最好(hǎo)的时间段背诵。

　　每个学生的具体情况(kuàng)不同，有的学生早上的记忆力(lì)好(hǎo)，有的学(xué)生临睡(shuì)前的记(jì)忆(yì)力好。

　　学生们(men)可以棚(péng)银根(gēn)据自(zì)己的实际情况，来选择适合自己的背诵(sòng)时(shí)间。

　　这个时间段可能(néng)也不是特别固定，学生们可以(yǐ)自己感觉并(bìng)确定。

　　2.根据人的遗(yí)忘(wàng)曲线，只枯世有不断(duàn)重复背，才能记(jì)得牢。

　　3.抓住关键词(cí)进行(xíng)背诵(sòng)，同样也(yě)可以起到事半功(gōng)倍的作(zuò)用。

　　比如在背诵语文课文的(de)时候，学(xué)生可(kě)以先记住一些关键没(méi)和(hé)肢的词句，再根据这些词句(jù)进行串(chuàn)联(lián)。

　　这样的背诵(sòng)方式，不仅能够提高效率(lǜ)，还可以(yǐ)帮助学(xué)生边理解边背诵，牢牢掌(zhǎng)握住其中的内容，而不(bù)是为了背而背。

　　4.背书的时候，边用(yòng)笔画。

　　硬背(bèi)不如理解。

　　尤其是文(wén)科(kē)一(yī)些(xiē)段(duàn)落(luò)比较冗(rǒng)长的内(nèi)容，我们(men)常常需要采取(qǔ)分段(duàn)背诵的方式(shì)。

　　那么把其中的一(yī)些关键(jiàn)信(xìn)息，比(bǐ)如：时(shí)间信息、逻辑信(xìn)息(xī)，还(hái)有易错难(nán)记的知识点，边读的(de)时候边(biān)画下来(lái)。

　　就有利于我们通过理解(jiě)的方(fāng)式，加速(sù)背诵(sòng)的过程。

　　5.闭上眼睛，回想关键词。

　　背诵的时候的重点，往往不在于前面记的过程，而在于后(hòu)面的“回忆”——回忆往(wǎng)往是知识背诵(sòng)的(de)核心。

　　6.用(yòng)自己的话，复(fù)述一遍。

　　背诵知识(shí)的(de)时候，要尝试不用原话，而是自己的语言，将(jiāng)背诵的(de)内容描(miáo)述出(chū)来。

　　这个过程，既是(shì)检(jiǎn)验你的(de)背诵结果，也(yě)是检(jiǎn)验你是(shì)否真正(zhèng)的(de)理(lǐ)解了这一段知识。

　　甚至往往也是你考试的时候，相关(guān)知识的你(nǐ)能够(gòu)写出来的(de)答案。

　　比如，考试中让你描述背过(guò)的古(gǔ)诗里描述的是一段怎样的场景，这个时候往往你就(jiù)能(néng)感(gǎn)到得心应手。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 厦门是几线城市呢