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怎样(yàng)给青春期女孩心(xīn)理疏导的话，怎(zěn)样(yàng)对青春期女孩进行(xíng)心理教(jiào)育

　　表彰鼓舞法

　　每个(gè)人都巴望得到他人的必定(dìng)。

　　家长(zhǎng)要多用表彰、鼓舞、必(bì)定、赞赏等鼓励方法教学孩(hái)子，学会赏识孩(hái)子(zi)，学会换个视点看(kàn)孩子;当然表(biǎo)彰孩子(zi)时要适时、适度，要真挚，不(bù)要(yào)夸张，不要过滥。

　　否(fǒu)则，就会走(zǒu)向反面(miàn)。

　　充实(shí)学生(shēng)的(de)业(yè)余生活

　　教(jiào)师(shī)可以通过(guò)发挥特长、培养(yǎng)兴趣爱好来丰(fēng)富学生的(de)课余生活，从而(ér)转移注(zhù)意力，使(shǐ)学生把精(jīng)力(lì)用(yòng)到其他方面去(qù)。

　　如参加体(tǐ)育运动(dòng)，打羽毛球、踢毽子(zi)、打篮(lán)球、跳绳等，参加学校(xiào)各类兴(xīng)趣小组，合唱队(duì)、舞蹈队、美术(shù)小组(zǔ)等(děng)，尽(jǐn)可能多地和同性朋友一起聊天(tiān)、游玩。

　　环境熏陶法

　　人是环境(jìng)的产品 。

　　家庭的人文环(huán)境和自然环境(jìng)对孩子起(qǐ)着耳濡目(mù)染的(de)熏陶作用。

　　家(jiā)长在处(chù)理人(rén)与(yǔ)人(rén)之间的关系(xì)上，应(yīng)表现出仁慈(cí)、大度(dù)、公正、进步、文明、达观、吃苦(kǔ)耐(nài)劳等思维质(zhì)量和人格魅力，形成杰出的家庭(tíng)空气。

　　1)青春期是一个反抗时期 ,要合理(lǐ)的控(kòng)制好自己的心情，不(bù)要(yào)对孩(hái)子乱发脾气，有事说事。

　　不可以骂，打。

　　2)青春期是一个性(xìng)冲动时期(qī)，主动(dòng)学(xué)习(xí)一些关于性方面的知识(shí)，正确明白认清正视这个问题。

　　然(rán)后去引导(dǎo)青春期孩子们(men)的心理问(wèn)题。

　　3）青(qīng)春期是一个发育(yù)重(zhòng)要时期，各种生理(lǐ)，心理都在发生(shēng)改变，注意身(shēn)体，勤洗澡(zǎo)换衣，防止(zhǐ)滋生细(xì)菌。

　　多锻炼身体(tǐ)。

　　告诉(sù)孩子们(men)怎样才能更好的度过青(qīng)春期。

青春期(qī)女孩怎(zěn)么进行心理疏导

　　 青春期女孩怎么进行(xíng)心理疏导(dǎo)

　　 　　青春期女(nǚ)孩怎么进(jìn)行心理疏导。

　　我们每个有都(dōu)有青(qīng)春期，在青春期的(de)时候我(wǒ)们会想很多东西，女孩(hái)更(gèng)是如(rú)此，家长(zhǎng)一定要做好孩(hái)子的心理疏(shū)导(dǎo)，把孩(hái)子引向正途。

　　那么接下(xià)来(lái)我(wǒ)带大家一起详(xiáng)细了解下青春(chūn)期女孩怎么进(jìn)行(xíng)心理疏(shū)导。

　　青(qīng)春期女孩(hái)怎么进行(xíng)心理疏导(dǎo)1

　　 　　 1、表彰鼓舞(wǔ)法

　　 　　每个人都(dōu)巴(bā)望得到他人的必定。

　　家长(zhǎng)要多用(yòng)表彰(zhāng)、鼓舞、必(bì)定、赞赏(shǎng)等鼓励方法教学(xué)孩子，学会赏(shǎng)识孩子，学(xué)会换个(gè)视点看(kàn)孩子;当然表彰孩子(zi)时要适时(shí)、适度，要真(zhēn)挚，不要(yào)夸(kuā)张(zhāng)，不要过(guò)滥。

　　否则，就(jiù)会(huì)走向(xiàng)反面。

　　 　　 2、充实学生的业余生(shēng)活(huó)

　　 　　教师可以通过发(fā)挥特(tè)长、培养兴(xīng)趣爱好来(lái)丰富学生(shēng)的课余生活，从而转移注意力，使学生(shēng)把(bǎ)精力用到其他(tā)方面去。

　　如参加体育(yù)运动，打羽毛球、踢毽子、打(dǎ)篮球、跳绳等，参(cān)加学校各类兴趣小组，合唱队、舞(wǔ)蹈(dǎo)队、美术小组等，尽可能多地和同性朋友一(yī)起聊天、游玩(wán)。

　　 　　 3、环境(jìng)熏陶法

　　 　　人是环境(jìng)的产品 。

　　家庭(tíng)的人文环境和自然环境对(duì)孩子(zi)起着耳濡目染(rǎn)的熏(xūn)陶作(zuò)用。

　　家(jiā)长在处(chù)理人与人之间的关系(xì)上，应表现出仁(rén)慈(cí)、大(dà)度、公正、进步、文明(míng)、达(dá)观(guān)、吃(chī)苦耐劳等思维质量和人格魅力，形(xíng)成杰出的家庭空(kōng)气。

　　 　　 女(nǚ)孩子(zi)青(qīng)春期(qī)如何教育引导?

　　 　　1、青春期是一个反抗(kàng)时期 ,要合(hé)理的控制好自己的心(xīn)情，不要对孩子乱发(fā)脾气，有(yǒu)事说(shuō)事。

　　不可(kě)以骂，打。

　　 　　2、青春期(qī)是一个性冲动时(shí)期，主动学习(xí)一些关于性方面的(de)知识，正确明白认(rèn)清(qīng)正视这个问(wèn)题(tí)。

　　 　　然后去引导青春(chūn)期孩(hái)子们的(de)心理(lǐ)问题。

　　 　　3、青春期是(shì)一个发育(yù)重要时期，各种生理，心理都(dōu)在发生改变，注意(yì)身(shēn)体(tǐ)，勤洗澡换衣，防止滋(zī)生(shēng)细菌。

　　多(duō)锻炼身体。

　　告诉孩子们怎样才能更好(hǎo)的度过青春期。

　　青春期(qī)女孩(hái)怎(zěn)么进(jìn)行心理疏导2

　　 　　 青春期女孩该如何教育

　　 　　1、教育(yù)德(dé)为先。

　　当今社会，精彩纷呈(chéng)。

　　是一个多元化的社会。

　　人们的思(sī)想品质参差不齐，特别(bié)是一小部分(fēn)人为追逐名利(lì)，不择(zé)手段，对思想处(chù)于转形时期的`孩(hái)子产生不小的影(yǐng)响。

　　作(zuò)为(wèi)父母，道德要从(cóng)自己(jǐ)做起，自觉(jué)抵(dǐ)制一(yī)些不良(liáng)思想的侵袭，作孩(hái)子的榜(bǎng)样。

　　当发现孩子的言行与法律及社会道德相偏(piān)离时，应苦口婆心的指出(chū)其(qí)后(hòu)果及危害(hài)性，将孩子引到正(zhèng)确的轨(guǐ)道上来，同时激励(lì)孩子(zi)树立正(zhèng)确的世(shì)界观(guān)。

　　 　　2、每个家长(zhǎng)都望子成龙(lóng)，盼女(nǚ)成(chéng)凤。

　　教育孩子(zi)家长要(yào)一身作则(zé)。

　　家长首(shǒu)先要(yào)为孩子酿造(zào)一个良好的学(xué)习氛围(wéi)。

　　行教胜于言教(jiào)，家长是孩子的(de)第(dì)一个老(lǎo)师(shī)，学(xué)习型的家长一(yī)定能(néng)进行教育出(chū)一个爱(ài)学(xué)习的孩子。

　　如果家长自己都不(bù)能管住(zhù)自己，整天沉溺于(yú)上网、打牌等，要想处于(yú)多动期的孩子静下(xià)来看书(shū)做(zuò)作业(yè)，恐怕是不现实的。

　　 　　3、走进孩子的世界，做孩子的(de)知(zhī)心朋友。

　　首先(xiān)要了解孩子的生理变化。

　　帮助孩子(zi)正确认(rèn)识和(hé)接(jiē)纳自己(jǐ)的(de)生理变化，珍惜(xī)自己扒型(xíng)的性特征。

　　另外，孩子(zi)的脑和神经逐渐发(fā)育，情绪(xù)易波(bō)动(dòng)，感情十(shí)分脆(cuì)弱，此时需(xū)要(yào)家长(zhǎng)和(hé)老师配合，适时引导帮助(zhù)。

　　了解(jiě)孩(hái)子的心理变(biàn)化(huà)，也尤其(qí)重要(yào)，青春期(qī)的女(nǚ)孩，开始有了成人感，思维(wéi)的独立性(xìng)和批(pī)判性(xìng)显著发(fā)展起(qǐ)来，但能力不强，仍带有(yǒu)片面性和表(biǎo)面性。

　　开始意识到两性关雹此谨系，萌发着性爱和恋爱的(de)需求；人际(jì)关系逐渐频繁，渴望找到与自己思不羡鸳鸯不羡仙下一句，不羡鸳鸯不羡仙,只羡白发苍苍有人牵想、感情(qíng)、兴趣爱好相一致的朋(péng)友，但不善于把感情(qíng)与理智结合起来。

　　这就需要家长指导(dǎo)帮助，家长要(yào)经常与孩子(zi)沟(gōu)通思想，了解了孩子所思、所好、所行，才能(néng)走入孩子的世界。

　　 　　4、不要对青春期的孩子抱有成见。

　　总认(rèn)为这个(gè)阶段的孩子会(huì)产生逆反心理。

　　父母不要源(yuán)基一看到孩子们有(yǒu)独立意识的(de)迹象(xiàng)便极力压制，担心(xīn)稍有让步，就会导致(zhì)孩子步(bù)入歧(qí)途。

　　父母反应(yīng)越激烈，孩子们(men)就越(yuè)会坚持己(jǐ)见；父母若强行压制(zhì)，不但没有成效，还会(huì)适得其反。

　　 　　5、要让孩子有一个健康的体魄。

　　现在不少家长只注重孩子文化知识的学(xué)习(xí)，对(duì)孩子的(de)身体锻炼关注甚少。

　　要(yào)知(zhī)道，没有强健的(de)体魄，没有健康的心态。

　　再大的理想与抱负也(yě)因心有余而力(lì)不(bù)足而(ér)难以达到。

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