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乾坤未定你我皆是黑马,把人比喻黑马是啥意思

乾坤未定你我皆是黑马,把人比喻黑马是啥意思 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

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小说中反复的(de)作用和(hé)表达效果,反复的作用和表达效果答(dá)题(tí)格式

  反复的作用和表达(dá)效果分(fēn)别是(shì):

  一(yī)、作用(yòng):

  1、强调(diào),增(zēng)强(qiáng)语气或语(yǔ)势。

  2、起到反复咏(yǒng)叹(tàn),表(biǎo)达作(zuò)者强烈情感的作用。

  3、使诗文的格(gé)式整齐有序(xù),而又回(huí)环起伏,充满语言美。

  二、表达效果:

  1、渲染气氛,创设(shè)意境。

  2、能突出景物的特征(zhēng),使人如(rú)见其形,突出形象性。

  反复的概念:

  反复就(jiù)是根(gēn)据表达需要,有意让句(jù)子或词语(yǔ)重(zhòng)复(fù)出现(xiàn)的修辞(cí)方法,反复就是为了(le)强调(diào)某种意思,突出某种情感,特意(yì)重复(fù)使用(yòng)某些词语、句(jù)子或者段落等。

  反复的类型:

  1、词语反复:

  为凸显某种(zhǒng)感情或某种行为,连续(xù)两次以上使(shǐ)用(yòng)同一词(cí)语,达到(dào)强调的目(mù)的。

  例(lì)句:沉(chén)默(mò)呵(hē),沉默呵!不(bù)在(zài)沉默中爆发,就在沉默中灭(miè)亡。

  ——鲁迅《记(jì)念刘和珍君(jūn)》

  简析:鲁迅先生在这里多次使用(yòng)“沉(chén)默”一词,表达自己对政府的愤怒和对民众觉(jué)醒的期盼之情。

  2、词组或句子反复:

  有时为了表达内容或结构安排(pái)的需要,要连续(xù)两次以上使用同(tóng)一个(gè)词组或(huò)句(jù)子(zi)。

  例句:大山(shān)原来是这样的!月(yuè)亮原(yuán)来(lái)是这样的!核桃(táo)树原来是这样的(de)!香雪走(zǒu)着,就像第(dì)一次认出养育她成人(rén)的山(shān)谷(乾坤未定你我皆是黑马,把人比喻黑马是啥意思gǔ)。

  ——铁(tiě)凝《哦,香雪》

  简(jiǎn)析:这里连续三(sān)次反复使用“原来(lái)是这样的”,表明(míng)了香雪此时的快乐心情(qíng)。

  3、语段反(fǎn)复:

  此类型在诗歌和小说中最为常见。

  例(lì)句:鲁迅在小说《祝福(fú)》中,不惜笔墨,连续两次重复以“我真傻,真的”开头的一大(dà)段(duàn)。

  简析:通过反复的强调,一方面表达祥林嫂(sǎo)丧夫失子后的痛(tòng)苦(kǔ)心情,同时也反映鲁镇(zhèn)上的人们对她的(de)冷漠,有力(lì)地(dì)批判了摧(cuī)残中(zhōng)国劳动妇(fù)女(nǚ)的封建礼教。

反复的作用答题格式

乾坤未定你我皆是黑马,把人比喻黑马是啥意思  反复:突出思想,强(qiáng)调情感;承上(shàng)启下(xià),层次(cì)清晰;多次强(qiáng)调,增强感染力。

  加强语气。

  借(jiè)代:以简代繁,以实代虚,以奇(qí)代凡。

  答题格式:强调,加强(qiáng)语气等;

  其(qí)他修辞手法及答(dá)题格式:

  比喻(yù):化平淡为生动(dòng),化深奥为(wèi)浅(qiǎn)显,化抽象为具体。

  答(dá)题(tí)格式:生动(dòng)形象(xiàng)地写出(chū)了+对(duì)象+特(tè)性。

  生动形象地表(biǎo)现出(chū)了(le)……,表达了(le)……情感。

  拟人:化物为人,拉近距离,亲切自(zì)然:便(biàn)于对话,交(jiāo)流(liú)情感。

  答题格式(shì):生动(dòng)形(xíng)象地写出了+对象+特性。

  生动形象(xiàng)地表(biǎo)现出(chū)了.……,表达了……情感。

  排比:内容(róng)集敏升中,增强(qiáng)气势;叙事透辟,条分缕析;语气强劲(jìn),抒情(qíng)强烈(liè)。乾坤未定你我皆是黑马,把人比喻黑马是啥意思>

  答题格(gé)式(shì):强(qiáng)调了+对象+特性

  表现了.……,抒发了……,增强(qiáng)了语势,加(jiā)强了感情。

  夸(kuā)张:烘托气氛,增强感染力,增(zēng)强联想(xiǎng);创造气(qì)氛,揭示本(běn)质,给人以(yǐ)启示。

  反(fǎn)问:加强语(yǔ)气(qì),增强语势,表(biǎo)达(dá)了(的情感),使(shǐ)文章(zhāng)有起伏。

  答题格式:强(qiáng)调,加强语(yǔ)气等;

  设问:自问自答(dá),引起读者颤(chàn)拿(ná)颂茄郑的注意和思(sī)考,使文(wén)章有起伏。

  答题格式:强调,加(jiā)强语气等;

  对比:使(shǐ)所表现的事物特征或所阐(chǎn)述的道理观点更鲜明、更(gèng)突出。

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