幼儿(ér)园(yuán)晨间谈(tán)话内容有哪些(xiē)小班(bān)，幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些(xiē)中班是幼儿园晨(chén)间(jiān)谈(tán)话内容(róng)有：以(yǐ)选(xuǎn)择幼儿感兴趣(qù)的趣事为(wèi)主的话题：不同年(nián)龄(líng)段的孩子，生(shēng)活经验和(hé)被他们关注的内容都有(yǒu)所(suǒ)不(bù)同，所以晨谈的内(nèi)容(róng)要(yào)根据本班(bān)幼儿的(de)特点，因(yīn)人、因时、因事制宜的(de)进行形式(shì)多(duō)样(yàng)、生动活泼的交谈的。

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幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪些小班，幼儿园晨(chén)间谈话内(nèi)容(róng)有哪些中班

　　幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话内容有：1、以选择幼儿感(gǎn)兴趣的趣事为(wèi)主的话题：fe2o3是什么化学名称，feo是什么化学名称pan style='color: #ff0000; line-height: 24px;'>fe2o3是什么化学名称，feo是什么化学名称不同年(nián)龄段(duàn)的孩子，生活经验(yàn)和被他们关注的内容都有所不同，所以(yǐ)晨谈(tán)的内容要根据本班(bān)幼儿的特点，因人、因时、因事制宜的进行形式(shì)多(duō)样、生动活泼(pō)的交谈。

　　内容要(yào)从幼儿的(de)兴趣和近日生活的共同点出发，切入点要小而(ér)有趣，这样才能引(yǐn)起幼儿的(de)关注(zhù)。

　　如(rú)“我喜欢(huān)的小动物”、“我喜(xǐ)爱的(de)玩具”等这些(xiē)话(huà)题都是小班幼儿(ér)熟悉喜爱的(de)，有(yǒu)一定的经验基础(chǔ)，才使幼儿交谈起(qǐ)来(lái)有话想说(shuō)，有话要说。

　　“我的好朋友(yǒu)”、“我的(de)名字”、“快(kuài)乐的国庆”等这(zhè)些话题(tí)又是(shì)中班(bān)幼儿所熟(shú)悉和(hé)喜(xǐ)爱(ài)的。

　　2、以培养幼儿良(liáng)好行为习惯为目的的话(huà)题：晨间谈话时也可(kě)以(yǐ)渗(shèn)透(tòu)孩子生活习惯方面的教育。

　　给孩(hái)子(zi)讲解(jiě)不乱扔纸屑的(de)好处，让孩子们(men)养成(chéng)饭前便(biàn)后勤洗(xǐ)手的习(xí)惯(guàn)，勤(qín)洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现(xiàn)小班孩子们(men)的进(jìn)餐习惯退步了，大部分的孩子进食量小，而且(qiě)自己(jǐ)不(bù)主动独立进餐(cān)，总等(děng)着老师喂的现象非常(cháng)严重。

　　因此，我们利用晨间谈(tán)话向孩子们讲述“我是好宝宝”的(de)故(gù)事，鼓励孩子们自己独立进餐(cān)，不要大(dà)人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快经过两周(zhōu)的时间孩子们早上回(huí)园的情绪(xù)稳定多了，哭闹的现(xiàn)象少了。

　　3、以丰富(fù)幼儿知识开拓幼(yòu)儿视野为主的话题：爱(ài)玩是幼(yòu)儿的天性，游戏是孩子的最(zuì)爱。

　　所以为了培(péi)养幼儿想说、敢说、会说(shuō)的习惯，让幼儿在游(yóu)戏中学习。

　　我们玩了说反词、接词、成(chéng)语(yǔ)小秘密(mì)等语言游(yóu)戏，还(hái)经(jīng)常出些脑筋急(jí)转弯，谜(mí)语，知(zhī)识问(wèn)答类的题(tí)目，启(qǐ)发(fā)开动幼儿的小脑(nǎo)筋，训练幼(yòu)儿的思维能力。

　　及(jí)时奖励(lì)爱动脑筋的幼儿，激励默(mò)默无闻的幼儿，养成爱动(dòng)脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话内(nèi)容(róng)有哪(nǎ)些?

　　幼儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容如下：

　　1、通过(guò)提问(wèn)引(yǐn)出谈话话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友(yǒu)们喜(xǐ)欢看动(dòng)画(huà)片吗？喜欢(huān)看(kàn)什么动画片呢？

　　（2）你为什么(me)喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示动画片人(rén)物图(tú)片(piàn)，引导(dǎo)幼(yòu)儿就这些动画片(piàn)人物和他们所在(zài)的动画片(piàn)进行交谈(tán)。

　　（1）小朋友(yǒu)们看这是谁(shuí)？

　　（2）他是哪部动(dòng)画片(piàn)里面的呀？

　　（3）你喜欢这(zhè)部动画(huà)片吗？为什么？

　　3、幼儿分组(zǔ)自由交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和旁(páng)边(biān)的小朋友说说自己最喜欢(huān)的动(dòng)画片(piàn)是什么，为(wèi)什么(me)喜欢(huān)这个动画片。

　　（2）在(zài)开始谈(tán)话前提醒幼儿要轮(lún)流(liú)讲，不要抢着讲(jiǎng)，其他小朋友说(shuō)话时(shí)要(yào)安静(jìng)地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听(tīng)幼儿的谈(tán)话，慧孙禅(chán)留意讲得好的(de)、内容新颖(yǐng)的小朋友，对不(bù)愿或不(bù)敢交谈等谈话有障碍的(de)小朋(péng)友进行鼓励(lì)和指导。

　　（4）在大(dà)家讨论得差不多的时候，请讲得(dé)好的小朋友(yǒu)上(shàng)前分享(xiǎng)他喜爱的(de)动画片。

　　4、通过(guò)提问拓展谈(tán)话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢的动画片人(rén)物(wù)有哪些，为什么(me)？

　　（2）他(tā)身上有没(méi)有值(zhí)得(dé)我(wǒ)们学习(xí)的地方？

　　（3）教师以平行谈话的(de)方(fāng)式提供新的(de)谈话经(jīng)验。

　　如，小朋友们都(dōu)说了自己最(zuì)喜欢的(de)动画片，下面，老师也和(hé)小朋(péng)友们(men)分(fēn)享(xiǎng)一下老(lǎo)师(shī)最喜欢的动画片，老师最喜(xǐ)欢(huān)的动画片是《西(xī)游记凯禅》，因为(wèi)《西(xī)游记》里的动(dòng)画人物(wù)很多，他们都各有(yǒu)特(tè)色(sè)，其中老师最(zuì)喜欢的是孙悟空，因为(wèi)他正义、聪明、勇敢，这(zhè)些优点都是值得我(wǒ)们(men)学习(xí)的。

　　（4）引(yǐn)入新的谈话经验后再组织(zhī)幼儿交(jiāo)谈。

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