统编版和部(bù)编版和人教(jiào)版的区别，教材部编版和人教版的区别是部编(biān)版(bǎn)和人教版(bǎn)在认字与写(xiě)字的要求(qiú)，课文语言表述，课后(hòu)作业(yè)要(yào)求上有区别的。

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　　并且部编版(bǎn)纠正(zhèng)了原来教材中(zhōng)不合理的语言表述。

　　1.关于认字与写字的要求

　　新的部(bù)编教材和原来的(de)人教版相比(bǐ)，更加注重基础的掌握与积累。

　　其中对小学生(shēng)而言最重要(yào)的认字和写(xiě)字要求，新编的部编(biān)版(bǎn)教材就(jiù)对孩子(zi)就提出了(le)更高与更(gèng)细致的要求。

　　2.课文语言表述

　　全新(xīn)的(de)不编(biān)教(jiào)材(cái)不光从基础要求上有所增加，还将以前课文原文出现的问题进行了(le)细致入(rù)微的修改(gǎi)。

　　让文章表述(shù)语(yǔ)言应用更加得体规范。

　　3.课后(hòu)作业要(yào)求(qiú)

　　最(zuì)新(xīn)的部编版(bǎn)教(jiào)材对孩子(zi)的课后作业要求有了(le)更加(jiā)细致明(míng)确的指(zhǐ)导，将原来操作(zuò)性不强的要求全部(bù)转(zhuǎn)化为明确的指示，更符合(hé)儿童(tóng)的(de)发展(zhǎn)要(yào)求。

　　4.纠正(zhèng)了原(yuán)来(lái)教材中(zhōng)不合(hé)理的语言表述(shù)

　　应当说新教材还是(shì)注(zhù)意“接地气(qì)”的(de)。

　　本次教材编写，将这些年一线教学所出现的某(mǒu)些(xiē)通(tōng)病，也努力通过教材的编写去(qù)纠偏。

　　部编本教材由教育部(bù)组(zǔ)织编写，2016年，在(zài)几个省市试用；

　　2017年，全国(guó)大部分(fēn)地区统一使用部编本教材语(yǔ)文 中国历(lì)史 道德(dé)与(yǔ)法(fǎ)治；

　　2018年，全国统(tǒng)一使(shǐ)用(yòng)部(bù)编本教材。

　　2019年，小学、初(chū)中全年(nián)级统一(yī)使用部编(biān)本教(jiào)材。

　　人教版即由人(rén)民教育出版社出(chū)版，简(jiǎn)称为(wèi)人教版。

　　小(xiǎo)学到高中都(dōu)有这个版(bǎn)本的教材。