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一年(nián)级语文(wén)一类字和二类字是什么意(yì)思啊，小学一年级语文一类字和二(èr)类字是什么

　　一(yī)年级语文一类字是(shì)课本中写(xiě)在田字格里(lǐ)的，要求会(huì)写、会读、会(huì)注音、会组词(cí)、会写笔顺；

　　二类字是在一类字上面(miàn)，标了拼(pīn)音的。

　　这些(xiē)字要求会读，会注音。

　　语文是基础教育课程(chéng)体系中的一门(mén)重点教(jiào)学科目，其(qí)教学的(de)内容(róng)是语言文化，其运行(xíng)的形式也是语言文化。

　　语(yǔ)文(wén)能力是学习其他学(xué)科和科学的基础，也(yě)是一门重要(yào)的(de)人文(wén)社会(huì)科学，是人们相互交流思想等的(de)工具。

一类字和二类字是什么意(yì)思？

　　一类字和二类(lèi)字的解释是：

　　1、“一(yī)类字(zì)”是需要会注音、会(huì)书(shū)写、会展笔顺、会(huì)组(zǔ)词、会造句、会应用(yòng)于口语和书(shū)面用语中等(děng)等。

　　在简瞎课本中的编(biān)排是(shì)：课文后边的虚宫格中的字,统计在语(yǔ)文书后的(de)《写字表》中。

　　2、“二类字(zì)”是需要会注音，再现时(shí)会读，其他知(zhī)识不要求全体学生(shēng)掌握，但可作为分层(céng)教(jiào)学时A层学生的(de)学习(xí)内容(róng)。

　　在课(kè)本中(zhōng)的编(biān)排是：课文后边横线间隔中有拼音的(de)字(zì),统计在语文书后的《认字表》。花竹帽是哪个民族的 花竹帽是广西毛南族仅有的吗

　　一类字和二(èr)类字的学习方法：

　　一、一(yī)类字的学(xué)习和巩固

　　学生除了知道这个字(zì)的结构，正(zhèng)确的(de)笔顺，一共有多少(shǎo)笔画，还能写出注音(yīn)……其实(shí)就是学习这些生字的字音、字(z花竹帽是哪个民族的 花竹帽是广西毛南族仅有的吗ì)形和字(zì)义。

　　老师和家长可(kě)以(yǐ)在孩子(zi)们掌握之(zhī)后，进行听写(xiě)或看拼音写词语等考查(chá)，以便掌握(wò)孩子(zi)的生字(zì)学习情况(kuàng)。

　　对于写错的字，学生要认(rèn)真的分析字形，书(shū)写正确。

　　二、二类字的学(xué)习和巩固

　　在学习(xí)课文时，读(dú)课文、读(dú)句子的过拦氏空程中认(rèn)识这些生字，那就了解了这些生字在(zài)怎样的语境中使用，而不(bù)是(shì)单独的(de)拿出一个字(zì)让(ràng)孩子去记，这样效果是非(fēi)常低(dī)下的，而核游且还是容易错，就是(shì)很多(duō)学生会(huì)写这(zhè)个字之后，在(zài)考试中(zhōng)又(yòu)不会了的主(zhǔ)要的原(yuán)因。

　　建议把二类字拿出来写(xiě)在纸上，这(zhè)个字上(shàng)面(miàn)的(de)注音(yīn)，则需(xū)要(yào)孩子(zi)们独立完成。

　　如果这些(xiē)生字的注音全部(bù)正确(què)，孩子对(duì)这些字应该是认(rèn)识(shí)，这只是初步的学习，在认(rèn)识的基础上要(yào)理解这些字也需要(yào)练习(xí)。

　　除此之外，还要关(guān)注会认字中带(dài)颜色的会认字，带颜色的会认字是多音字，我们不(bù)仅掌握这个生字在本课(kè)的读音，还(hái)要掌握它的其他(tā)音(yīn)。

　　在语文书书后面有认字表，还有写(xiě)字(zì)表，除(chú)了(le)认字表(biǎo)、写字(zì)表之外，还有(yǒu)词语表，我们可以好(hǎo)好利用(yòng)起来。

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