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巧克力放冰箱可以吗,巧克力放冰箱里保质期一般多长时间 写作手法比喻和比拟怎么区分的,比喻写作手法的作用

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写作手法比(bǐ)喻和(hé)比拟怎么区分的,比喻写(xiě)作手法(fǎ)的(de)作用

  比喻就是将彼(bǐ)物比此物,二(èr)者(zhě)具有(yǒu)相似性。

  拟人就是把事物人格化,将本来(lái)不具备人动作和感情(qíng)的事物变(biàn)成和人一(yī)样具有动作(zuò)和(hé)感情的样子。

二者区别

  1.本体的表现形式不同(tóng)。

  比喻的(de)本体可(kě)出现(xiàn)可不出现(xiàn),比(bǐ)拟的(de)本体必(bì)须(xū)出现。

  2.喻体是具体(tǐ)的事物,可以确认。

  拟(nǐ)体不是(shì)具体事物(wù),不能(néng)确认。

  3.修辞目的不(bù)同。

  比喻的目的偏重(zhòng)于帮(bāng)助读者(zhě)认(rèn)识或(huò)明(míng)白某种(zhǒng)事物。

  比拟的目的(de)侧重于抒发某种(zhǒng)情感,使读者受到感染,进而(ér)产(chǎn)生某种感(gǎn)情。

比(bǐ)喻与拟人例(lì)子(zi)

  比(bǐ)喻

  就是将(jiāng)彼(bǐ)物比此物,二(èr)者具有(yǒu)相似(shì)性。

  例如:天上的白云像棉花(huā)。

  很(hěn)显然,这个例子是比喻(yù)句(jù),因为这(zhè)个句子有本体“白(bái)云”、喻(yù)体(tǐ)“棉(mián)花”和比喻词(cí)“像”。

  通过例子,可(kě)以知道判断一个句子是(shì)不(bù)是(shì)比喻句(jù),不是出现(xiàn)“好像(xiàng)”“好似”“仿(fǎng)佛”“像(xiàng)”等词语就是比喻(yù)句了,而是要(yào)有本体(tǐ)、喻(yù)体(tǐ)。

  拟人(rén)

  就是把事物人格(gé)化,将本来不具备人动作(zuò)和感情的事物变成和人(rén)一样具有动作和(hé)感情的样子。

  拟人(rén)就是把物当巧克力放冰箱可以吗,巧克力放冰箱里保质期一般多长时间(dāng)人写,赋予物以人的(de)动作行为或思想情(qíng)感。

  如:小草偷偷地从土(tǔ)里钻(zuān)出来(lái),嫩(nèn)嫩的,绿绿(lǜ)的。

  这个句子就是(shì)采用拟人的(de)修辞手法,一个(gè)“钻(zuān)”更加形象生(shēng)动地展现了小草(cǎo)旺盛(shèng)的生命力。

常见写作手法

  夸张、对(duì)比、比喻、拟人、悬念(niàn)、照(zhào)应、联想、想(xiǎng)象、抑扬(yáng)结合、点(diǎn)面结合、动静(jìng)结(jié)合、叙议结合、情景交融、衬(chèn)托对比、伏笔照(zhào)应(yīng)、托物言志(zhì)、白描细描、铺垫(diàn)悬念、正面侧面比(bǐ)喻象(xiàng)征、借(jiè)古讽(fěng)今、卒章显志、承上启下、开(kāi)门见山(shān)、烘托、渲染、动静(jìng)相衬、虚实相生、实(shí)写(xiě)与虚写、托物(wù)寓意、咏(yǒng)物抒情等(děng)。

作文中常(cháng)见的比喻和比拟修辞手法的区别

    导语:比(bǐ)喻和比拟,都是加强语言形象性的修辞(cí)手段,但它们是两种不同的修(xiū)辞方式。

  下面是我整(zhěng)理的(de)作(zuò)文中(zhōng)常见(jiàn)的(de)比喻和比(bǐ)拟(nǐ)修(xiū)辞手法的(de)区别的(de)相关内容,欢迎(yíng)阅读(dú)。

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     比拟是物(wù)的人化或人的物(wù)化(huà)或(huò)把甲(jiǎ)物拟作乙物,具有(yǒu)思想的跳跃性,能使读(dú)者展(zhǎn)开想象的翅(chì)膀,捕捉它的意境,体味它(tā)的深意。

  

     比拟分为拟人(rén)和拟(nǐ)物。

  

     比拟离不开联想和想象(xiàng)。

  

     比拟是根据本体事(shì)物和拟(nǐ)作事物之(zhī)间的可拟(nǐ)性,借(jiè)助联想和想(xiǎng)象而形成的(de)辞(cí)格,因此联(lián)想是通向(xiàng)比(bǐ)拟(nǐ)的(de)桥梁,想象是(shì)比拟的翅膀。

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     比拟具有(yǒu)很强的(de)感情色彩,是作者(zhě)用自己自然流露(lù)的强烈感情(qíng)去感染读(dú)者的一种辞格。

  

     比拟(nǐ)句:就是借(jiè)助(zhù)丰富灶凯的想(xiǎng)像(xiàng),把物当成人来写,或(huò)把(bǎ)人当成物来写(xiě),或把甲物当成(chéng)乙物来写。

  

     比喻:比喻 就是(shì)打比(bǐ)方,是(shì)用本质(zhì)不同而又(yòu)有相似点的事物描绘事(shì)物或说明(míng)道理的辞格。

  

     拟人:把事物(wù)人格化,把(bǎ)本来不(bù)具备人(rén)的一(yī)些动作(zuò)和感情的(de)事物(wù)变成和人一(yī)样(yàng)的(de)。

  

     拟人就包括在比(bǐ)拟之中。

  

     比喻(yù)与比拟(nǐ)的性质不同、作用不(bù)同.比喻是用与(yǔ)本体事物有(yǒu)相似点(diǎn)的另(lìng)一事物作比也就(jiù)是打比方(fāng);一定(dìng)得有相似(shì)点(diǎn),通过(guò)相(xiāng)衡辩袜似点使(shǐ)本体(tǐ)同喻(yù)体(tǐ)联系起来,唤起(qǐ)人们的联想,使(shǐ)人更具体地惑知事(shì)物。

  比(bǐ)拟即模拟,它是用乙事物具有的特性(xìng)(包括称渭、动作、行为等)写甲事(shì)物,或者(zhě)说是把乙事物的特性强加于甲事物(wù)。

  乙事(shì)物般是有生(shēng)命(mìng)力的,能活(huó)动,有感情(qíng)的;它比甲事(shì)物具体(tǐ)实在(zài),于是本(běn)来(lái)较抽象、不太实(shí)在的事(shì)物(wù)变(biàn)得(dé)具体实在了(le),当然就增添了语言(yán)的(de)生动性。

  

     总结(jié):由咐激此可(kě)见,比喻强调的是甲乙两(liǎng)物的相似性(xìng),而比拟却是利用它(tā)们(men)之间的不同(tóng)特性,使(shǐ)两体融为一体(tǐ),这是区别比喻(yù)和比拟(nǐ)最重要的标志(zhì)。

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