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  校园(yuán)暴力的主要表(biǎo)现(xiàn)是什(shén)么(me)意思,校园暴(bào)力表现在哪几个方面是校园欺凌(líng)不一定在校园(yuán)内(nèi)发生,放(fàng)学后(hòu)同(tóng)学间(jiān)的欺负行为也算在内的(de)。

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校(xiào)园(yuán)暴力的主要(yào)表现(xiàn)是(shì)什么意思,校园暴(bào)力表现在哪(nǎ)几(jǐ)个方面

  校园欺(qī)凌不(bù)一定在校(xiào)园内(nèi)发生,放学后(hòu)同学间的(de)欺负行为也(yě)算(s廉贞是什么意思,廉贞七杀是什么意思uàn)在内。

  其主要表现(xiàn)是身体强(qiáng)壮(zhuàng)的学生欺负弱小(xiǎo)的学生,令其在心灵及肉体上感到痛(tòng)苦。

  校园(yuán)欺凌通(tōng)常都是(shì)重(zhòng)复发生,而不是单(dān)一的(de)偶(ǒu)发事件(jiàn)。

  有时是(shì)一人(rén)欺(qī)负一(yī)人;

  有时集体(tǐ)欺负(fù)一(yī)人。

  通常欺凌者不觉得自己有错,而且受害者怕事,默默承(chéng)受(shòu)而(ér)不敢反抗和(hé)告发欺凌者。

  因此(cǐ),恶性(xìng)循环导致受(shòu)害者的身(shēn)心深受煎熬。

  校园欺凌(líng)的形式:

  1、肢(zhī)体欺(qī)凌

  推撞廉贞是什么意思,廉贞七杀是什么意思、拳打脚踢,扇打以(yǐ)及抢夺财物等,是容易(yì)察觉欺凌(líng)形式。

  2、言语欺凌

  当众嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰号等,是不容易(yì)察觉的欺凌形式。

  3、社交(jiāo)欺凌(líng)

  孤立、杯葛以及令其身(shēn)边没有(yǒu)朋友(yǒu)等,是不容易察觉的(de)欺凌形式。

  4、网络欺凌

  在网(wǎng)络发表对受害者不利的网络(luò)言论、曝光隐私(sī)以及对(duì)受害者的照(zhào)片(piàn)进行恶搞等,是(shì)容易(yì)察觉(jué)欺凌形式。

  扩展资料:

  相(xiāng)关治理方案(àn):

  1、北京(jīng)解决校园欺凌

  2018年7月5日北京(jīng)为(wèi)解决校(xiào)园欺(qī)凌,教育(yù)部首先发布北京市中小学欺凌治理方(fāng)案公布:发生(shēng)校园欺凌(líng)须限时上报。

  在教育部等部门发布的《加(jiā)强(qiáng)中小学(xué)生欺凌综(zōng)合治理方案(àn)》中要求,学(xué)校在启(qǐ)动调查(chá)廉贞是什么意思,廉贞七杀是什么意思处理程序(xù)10日(rì)内须完成调查,而(ér)在此次北京市各区公布的(de)实施方(fāng)案中,除了对调查时(shí)间有要求外,对于(yú)事(shì)件的及时(shí)上报(bào)也(yě)做(zuò)出了严格的时间(jiān)要求。

  2、10分(fēn)钟内(nèi)须(xū)向上级部门口头汇报(bào)

  例如(rú)北京市东(dōng)城区在实(shí)施(shī)方案中明确(què)提出,如发生欺凌事件,各校要在(zài)10分(fēn)钟内向(xiàng)上(shàng)级单位进行口头汇报,2小时(shí)内递交(jiāo)详细文(wén)字材料(liào)并随(suí)时汇报工(gōng)作进展。

  3、情节严(yán)重学校直(zhí)接与司法部(bù)门对接(jiē)

  与东城区(qū)类(lèi)似(shì),海淀区除了要求30分钟内口头上(shàng)报区教委(wěi)外,对于情节较为严(yán)重的(de),还要求学校(xiào)要与属地派(pài)出(chū)所、司法等部门进行对接。

校(xiào)园暴力的表现有(yǒu)哪些

  校园暴力的表现具体(tǐ)如(rú)下:

  1、叫受害(hài)者侮辱性绰号;指(zhǐ)责(zé)受害者无用。

  粗言(yán)秽语、喝骂;

  2、对受(shòu)害者的重复的物理攻(gōng)击,身(shēn)体(tǐ)或物(wù)件(jiàn)。

  拳打脚踢、掌-掴拍打、推(tuī)撞绊倒、拉扯头(tóu)发;

  3、干(gàn)涉受(shòu)害(hài)者的个人财(cái)产、教科书、衣裳等,损坏,冲没(méi)或通过他们嘲笑受害者;

  4、欺凌者明显地(dì)比受害者强,而欺(qī)凌(líng)是在受害者未能保(bǎo)护自己(jǐ)的(de)情况下发(fā)生;

  5、传(chuán)漏(lòu)租播关于受害者的消极谣(yáo)言(yán)和闲话;

  6、恐吓、威迫受害者做(zuò)他或她不想(xiǎng)要做的(de)散(sàn)搜(sōu)纳,威胁受害者跟随命令;

  7、让(ràng)受害者遭遇麻(má)烦,或令受害(hài)者招致(zhì)处分;

  8、中伤、讥(jī)讽、贬(biǎn)抑评论(lùn)受害者的体貌(mào)、性(xìng)取向、宗教、种族、收入(rù)水(shuǐ)平(píng)、国籍(jí)、家人或(huò)其他;

  9、孤立、排挤受害者;

  10、敲诈(zhà):强索(suǒ)金钱或物品;

  11、画侮(wǔ)辱(rǔ)画;

  12、网上欺凌,即在网(wǎng)志或论(lùn)坛上发表具有(yǒu)人身攻(gōng)击成份的言论。

  【法律(lǜ)依据】:

  《中(zhōng)华人(rén)民共和国(guó)民法典》第一千二百(bǎi)条(tiáo)

  限制(zhì)民事行(xíng)为能力人在(zài)学(xué)校或者其他教育机(jī)构学习、生活期间受到人身损害,学校或(huò)者其(qí)他教育(yù)机构未(wèi)尽到教(jiào)育、管理(lǐ)职责的,应当承担侵权责任。

  第一千二百零一条

  无民事行为能(néng)力(lì)人或者限(xiàn)制(zhì)民事行(xíng)为能力人在(zài)幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间,受到幼儿园、学校或者(zhě)其他教育机(jī)构以(yǐ)外的第三(sān)人人身损害(hài)的,由第(dì)三人(rén)承(chéng)担侵权责任;幼儿园、学校或(huò)者其他教育机构未尽(jǐn)到(dào)管理(lǐ)职责的,承担相应的补充(chōng)责任。

  幼儿园、学(xué)校或者其他教育机(jī)构承(chéng)担(dān)补(bǔ)充责任后,可以向第三人追偿。

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