小学生用HB还(hái)是2B铅(qiān)笔好，小学生(shēng)用(yòng)hb铅(qiān)笔还是(shì)2h铅笔(bǐ)是小学(xué)生HB的铅(qiān)笔好的(de)。

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小学生(shēng)用HB还是2B铅笔好，小学(xué)生(shēng)用hb铅笔(bǐ)还(hái)是2h铅笔

　　H类(lèi)铅笔，笔芯硬(yìng)度相对较高，适(shì)合用于界面相对较(jiào)硬du或(huò)粗糙(cāo)的物体(tǐ)，比如木工(gōng)划线，机械(xiè)制图等。

　　H是Hardness的缩(suō)写，意(yì)思是(shì)"硬(yìng)"，B是Black的缩写，意(yì)思(sī)是"黑"，如(rú)2B,5B。

　　数字越大，说明(míng)写出的(de)字越黑越软，HB的是意思"硬"和(hé)"黑"各占一(yī)半(bàn)，属中性笔(bǐ)。

　　笔芯分类(lèi)：

　　按照笔芯的硬度来定的(de),从软到(dào)硬分别为(wèi)8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是(shì)用碳的同素异形(xíng)体之一石(shí)墨做笔芯(xīn)的。

　　铅笔的分类正是按照笔芯中(zhōng)石墨的份量来划分(fēn)。

　　一般划(huà)分为H、HB、B三大类。

　　其中(zhōng)H类(lèi)铅(qiān)笔(bǐ)，笔芯硬度相对较高，适(shì)合用于界面相对较硬或粗糙的物体。

　　HB类铅笔笔(bǐ)芯硬(yìng)度适中，适合一般情况(kuàng)下的书写(写字)；

　　B类铅笔，笔芯相(xiāng)对(duì)较(jiào)软，适(shì)合绘(huì)画(尤其是素描)，其中2B铅笔被用于填涂一些机器可识别的(de)卡(kǎ)片，如答题卡(kǎ)。

　　写字与其他作业联系(xì)紧密

　　写一手好字，可让人受益终生。

　　尤(yóu)其对学生来说，学习写(xiě)字实际也是一种行为规范的养成过(guò)程。

　　俗话说(shuō)，好记性，不(bù)如烂笔头，在学(xué)习中，如果让孩子一边学习(xí)好功课，一边(biān)进(jìn)行抄写练习，可以互补互益(yì)。

　　久(jiǔ)而久之，自然形(xíng)成(chéng)了行为(wèi)规范的(de)养(yǎng)成过程(chéng)。

　　比如(rú)，一边学习课文，一边进(jìn)行(xíng)生字(zì)、词语和段落抄写练(liàn)习，既(jì)可以巩固知识，又提高了写字水(shuǐ)平。

　　特别(bié)是抄(chāo)写唐诗宋词时，还可以陶冶孩子们(men)的(de)心灵情操(cāo)。

　　确实(shí)是一举多得。

　　写字与个人的关(guān)系不可忽视

　北京银行营业时间，北京银行营业时间周六周日　写字是(shì)每个(gè)人很(hěn)重要、很基(jī)本的一项技能(néng)，当然有很多人认为现在可以用(yòng)打字机代(dài)替(tì)写字，写(xiě)字(zì)教(jiào)学不必(bì)再强调了(le)，但日常生(shēng)活中(zhōng)更多时(shí)候还是不(bù)能不(bù)靠手(shǒu)写的。

　　人(rén)与(yǔ)人的交流，缺少不了写字(zì)，而写字对于培养一个人(rén)的耐(nài)心、恒(héng)心有着很大的(de)助(zhù)益。

　　《语文课程标准》亦指出：“识字(zì)写字是阅读(dú)和(hé)写作(zuò)的基础，是1—2年级的教学重(zhòng)点。

　　”笔者在从教过程中，也发现学生字(zì)写得好坏，与他的学习有很大(dà)的关联。

　　基本上来说，字(zì)写得工整(zhěng)、美观的(de)学生，他(tā)在(zài)学习时也比较细心、认真，而字写得(dé)潦草(cǎo)的学生(shēng)，其学(xué)习(xí)也比较粗心、懒(lǎn)散，可谓“字如(rú)其人”。

　　所以(yǐ)，清代曾(céng)国(guó)藩先生认(rèn)为“唯读书与写字可以变(biàn)化气质(zhì)”，他对儿子的习字非常重视，在(zài)家(jiā)书中对于习字方面有很多的论述(shù)。

　　曾有(yǒu)教(jiào)育前辈说过致力(lì)抓好两(liǎng)件事，一件是扫地，一件就(jiù)是(shì)写字。

　　确(què)实，这两件(jiàn)事都(dōu)不算大事(shì)，但对(duì)于一(yī)个人一生的成长关(guān)系甚大。

小学(xué)生用铅笔HB的好还是2B的(de)好？

　　开(kāi)学后，我家最小(xiǎo)的(de)一(yī)个侄子就(jiù)要(yào)上小学了。

　　而用什么样的铅笔，则是首先要考虑的(de)问(wèn)题。

　　今天和各位朋友讨论(lùn)一(yī)下铅笔的问题。

　　我记得我上(shàng)小学的时候(hòu)喜(xǐ)欢用HB，因为它耐摔(shuāi)，都(dōu)知道小孩(hái)子的东西(xī)总是容易磕磕(kē)绊绊的，HB不仅(jǐn)写字淡，而且摔了(le)好几次，还(hái)不断，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完全相(xiāng)反了。

　　直(zhí)到长大(dà)后，我才(cái)明白真理。

　　大概讲一下(xià)铅笔的H和(hé)B的含(hán)义，虽(suī)然(rán)大部分人都知道。

　　铅笔(bǐ)的(de)铅芯(xīn)，标注为(wèi)"H"（HARD的首字母(mǔ)）的表示硬质铅(qiān)笔，"B"（BLACK的首字母(mǔ)）表示软质铅笔，而(ér)"HB"则表(biǎo)示软硬适中的铅笔(bǐ)。

　　另外要说(shuō)的是(shì)，B数(shù)越大铅笔(bǐ)就越黑越软，比如4B比2B要黑要软；H数越(yuè)大就(jiù)越(yuè)硬颜色越(yuè)浅，4H比2H要硬要(yào)浅。

　　所以，如果你问有(yǒu)经(jīng)验的老司机，初(chū)学写字的(de)小(xiǎo)朋友(yǒu)用(yòng)什么(me)铅笔(bǐ)，大都会推荐(jiàn)HB，理由(yóu)是硬(yìng)度适中；加之小孩子(zi)写(xiě)字比(bǐ)较用力，用HB铅笔则不易折(zhé)断。

　　听起来是很有(yǒu)道理的。

　　下面两图是HB铅笔效果。

　　我建议，第一次拿笔的小朋友，用2B铅笔，而不是HB！

　　我之前(qián)也和(hé)大家一散握宴样，用专家的口吻给家长(zhǎng)们(men)推荐HB的铅(qiān)笔(bǐ)。

　　但是，经过长时间的(de)教(jiào)学，才发现HB并不是(shì)最好。

　　如果一(yī)个小朋友从来没有写过字，强烈(liè)建(jiàn)议不要用HB的铅笔，而是用稍微软一点(diǎn)，黑一点的2B铅笔(bǐ)。

　　我先问大家(jiā)一个问题，为啥(shá)小孩(hái)子写字(zì)普遍比较用力？

　　我(wǒ)的解(jiě)释是，因为HB的铅(qiān)笔颜色太浅，而皮圆很多写字本的(de)颜色本身又不是太(tài)白(bái)，为了让写出来(lái)的(de)字(zì)能够看清，小朋友会不自觉加大力量，力量大(dà)到第二页(yè)，甚至于第三页(yè)都留有(yǒu)很(hěn)深的印记，导致(zhì)下一(yī)页不(bù)光(guāng)滑，影响写字效果。

　　同(tóng)时，用(yòng)力(lì)写字实在太容(róng)易让孩(hái)子疲劳。

　　并且，还有个(gè)更严重的问题，因为孩子(zi)的骨(gǔ)骼发育不(bù)全，为了加大力量，只能用错误的执笔姿(zī)势(shì)写字。

　　下面图片上(shàng)这种姿(zī)势非常典型(xíng)的。

　　这就是为(wèi)什(shén)么一二年级小朋友执笔姿势(shì)错误(wù)率很高的原(yuán)因（在我看来冲银(yín)，铅笔选择(zé)不当是(shì)执笔姿势不对的(de)一个(gè)很重要的原因）。

　　其次，用HB的铅笔，铅笔反倒容易断。

　　理由(北京银行营业时间，北京银行营业时间周六周日yóu)也(yě)很简单，因为HB铅笔的(de)颜色浅，要(yào)想写出来(lái)的字能够看(kàn)清楚就得把笔削尖。

　　笔太尖，加(jiā)上用力，很(hěn)容易就折(zhé)断了。

　　上面啰啰嗦嗦说(shuō)了(le)一大堆(duī)HB的问题，其(qí)实答案已经(jīng)一(yī)目(mù)了然。

　　在我看来，没有拿过笔(bǐ)的(de)小朋(péng)友，如果直(zhí)接(jiē)用2B铅笔，写(xiě)字绝对不(bù)会像HB铅笔那么用力(lì)，而写出来却更加黑白分明。

　　因为不需(xū)要特别用力(lì)写字，执笔姿势自(zì)然也(yě)就容易正确了。

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