小学(xué)修改符(fú)号的画法ppt，小学修(xiū)改符号的画法及参考资(zī)料是(shì)改正号：表明(míng)需要(yào)改正(zhèng)错(cuò)误，把错误(wù)之处圈起来，再用引线引到空(kōng)白处改正的(de)。

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小学修(xiū)改符号的画法(fǎ)ppt，小学(xué)修改符号的画法(fǎ)及参考资料

　　2.删除号：表示删除掉。

　　文(wén)字少时加(jiā)圈，文字多时可(kě)加框打叉(chā)。

　　3.增补(bǔ)号：表明增补。

　　文字少时加(jiā)圈，文字多时可用线画清(qīng)增补的范围(wéi)。

　　4.对调号：表明(míng)调整或颠(diān)倒的字句位置，三曲线的中间部分不调整。

　　1.改正号：表明需要(yào)改(gǎi)正错(cuò)误，把错误之处圈起来，再用引线引到(dào)空白处改正(zhèng)。

　　2.删除(chú)号：表示删除(chú)掉。

　　文字少时加圈，文字多(duō)时可加框(kuāng)打叉。

　　3.增(zēng)补号：表明增补。

　　文(wén)字(zì)少时加(jiā)圈，文(wén)字多时可(kě)用线画清(qīng)增补的范围(wéi)。

　嘴巴含胸的感觉知乎　4.对(duì)调号：表(biǎo)明调整或颠倒的字句位置，三曲线的中间(jiān)部分不调整。

　　5.转(zhuǎn)移号(hào)：表明词语位(wèi)置的(de)转移，将要转移的部分圈起(qǐ)来，并画出引(yǐn)线指向转移部位。

　　6.接排号：表明两(liǎng)行文字之间应(yīng)接(jiē)排，不需另起一行。

　　7.另起号：表(biǎo)明要另起一段(duàn)。

　　需要另起(qǐ)一段的地方，用引(yǐn)线向(xiàng)左延伸到起段(duàn)的位置。

　　8.移(yí)位号：表明(míng)移位(wèi)的方向。

　　用箭头或凸曲线表示，使用箭头，是表示移至箭(jiàn)头(tóu)前直线位置;使用凸曲线，是(shì)表示把(bǎ)符号内的文字(zì)移至开(kāi)口处(chù)两短直线的位置。

　　9.排齐号(hào)：表(biǎo)明(míng)应(yīng)排列整齐。

　　在行列(liè)中不(bù)齐的字句上下或左右画(huà)出(chū)直线(xiàn)。

　　10.保留号：表明改错(cuò)或删错后需保留原(yuán)状。

　　在(zài)改(gǎi)错(cuò)或删错处的(de)上方或下方画(huà)出三角符号，并在原删(shān)除符号(hào)上画两条短线。

　　11.加(jiā)空号：表明在字与(yǔ)字或行与行之间加空。

　　符号画在字与(yǔ)字之间的上方，行(xíng)与行之间的左右处。

　　12.减(jiǎn)空号：表明字与字，行(xíng)与行之(zhī)间减(jiǎn)空。

　　符号使用方法同上(shàng)。

　　13.空字号：表明空(kōng)一字距;表明空1/2字距;表明空1/3字距;表明空(kōng)1/4字距(jù)。

　　14.角码号(hào)：用以改正上(shàng)下角码(mǎ)的位置(zhì)。

　　15.分开号：用以分开外文字母。

小学(xué)修改(gǎi)符(fú)号的用(yòng)法及画法

　　小学(xué)修(xiū)改符号(hào)的用(yòng)法(fǎ)及画法详细介绍如下：

　　一、小学修改符(fú)号(hào)的(de)用法

　　1、删除号：用来删除句子或(huò)者文章中，不必要的多余(yú)的词语和句子。

　　替边号，替(tì)换句子或者文(wén)章中表达(dá)不(bù)正确(què)的形(xíng)容词(cí)或者(zhě)主体。

　　2、补充号：补边(biān)称充句(jù)子或者文章中缺(quē)失(shī)的主语或(huò)者(zhě)内(nèi)容。

　　对调(diào)号对(duì)调句(jù)子或文章中错乱的(de)语序。

　　调遣号用法跟对调号(hào)一样，但是调换的位置比对调号(hào)要灵活。

　　3、句号：表(biǎo)示陈述句末尾的停(tíng)顿或语气舒缓的祈使句棚数(shù)森感(gǎn)叹(tàn)句(jù)末尾(wěi)的停顿。

　　例春天的(de)百花送来了浓香(xiāng)，请你(nǐ)再说一(yī)遍，谁不知道这(zhè)件事是他做(zuò)的呢。

　　4、叹号：表示感叹句末尾的(de)停顿及语气强烈的祈使(shǐ)句反问句(jù)末尾的停顿。

　　这是多么平静的(de)一片原野，世界上哪(nǎ)有(yǒu)不包含矛盾的事物。

　　5、分号：表示复句中并列分句之间的(de)停顿(dùn)，有(yǒu)分清分(fēn)句层次的作用。

　　凡是复句中用逗号不能很清楚地表示层次的地方(fāng)就用分号。

　　他身(shēn)材很高大，青(qīng)白脸色，皱(zhòu)纹间(jiān)夹些伤痕，下巴(bā)上(shàng)有一(yī)把乱蓬蓬的花(huā)白(bái)的胡子(zi)。

　　二、小学修改(gǎi)符号的画法

　　1、改正号(hào)：表明需(xū)要改(gǎi)正错误，把错误之处圈起来毕态，再(zài)用引线引到空白处改(gǎi)正。

　　删除号：表示删(shān)除掉。

　　文(wén)字(zì)少(shǎo)时加圈，文字(zì)多时(shí)可加框打叉(chā)。

　　增(zēng)补(bǔ)号：表明增补。

　　文字少时(shí)加圈(quān)，文字(zì)多时可(kě)用线画(huà)清增补(bǔ)的范围。

　　对调号：表(biǎo)明调整(zhěng)或(huò)颠倒的字句位置，三(sān)曲线的中间部分不调整。

　　2、转移(yí)号(hào)：表明词语位(wèi)置的(d嘴巴含胸的感觉知乎e)转移(yí)，将要链亩转移的部(bù)分圈起来，并画(huà)出引线指向转移部位。

　　接排号：表明两行文字之间应接排(pái)，不需另起一行。

　　另起号：表明要另起一段。

　　需要另(lìng)起一段的(de)地方，用引线向左延伸到起段的位置。

　　3、移位(wèi)号：表明移位的方向。

　　用(yòng)箭头或凸曲线表示，使(shǐ)用(yòng)箭(jiàn)头，是(shì)表示移(yí)至箭头前直线位置;使用(yòng)凸曲线，是表示把符号内的文字(zì)移(yí)至开口处两短(duǎn)直线的位置。

　　排(pái)齐(qí)号：表明应排列整齐，在(zài)行列(liè)中不(bù)齐(qí)的字句(jù)上(shàng)下(xià)或(huò)左(zuǒ)右画出直线。

　　4、保留号：表明改错或(huò)删错后需保留原状。

　　在改(gǎi)错或删错处的上方或(huò)下方画出三角符号，并在(zài)原删除符(fú)号上画两(liǎng)条短线。

　　加(jiā)空号：表(biǎo)明在字与字(zì)或行(xíng)与行之间加(jiā)空。

　　符号画在字与字之间的上方，行与(yǔ)行之(zhī)间的左右处。

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