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垂听与(yǔ)聆听,倾听(tīng)的区别是(shì)什么(me)意思(sī),垂听与聆听,倾听的区(qū)别是什么(me)

  垂听与聆听,倾听的区别:一、侧(cè)重点不同:1、“聆听(tīng)”侧重于“聆(líng)”,即“听(tīng)”的(de)意思,强调的是用(yòng)心思考仔细地(dì)细听。

  如聆听先生的教诲。

  2、“倾(qīng)听”侧(cè)重于“倾”,即“身子向前用尽(jǐn)(力量)细心地听取(qǔ)”,含有尊重(zhòng)的意思(sī),如倾(qīng)听民意(yì)。

  二、使用对象不同:1、“聆听”一般多用于教诲、报告、演讲(jiǎng)、讲(jiǎng)学、朗诵、故事等有关(guān)人的(de)活(huó)动,也(yě)可用于具体(tǐ)的(de)事物,如(rú)风声、雨(yǔ)声(shēng)、歌声等(děng)。

  2、“倾听(tīng)”一般(bān)多用于上对下(xià)的“听”,如(rú)“民情”、“意(yì)见”、“心(xīn)声”、“呼声”等(děng)。

  三、情感色(sè)彩不(bù)同:1、“倾听”表示中性的感情色彩(cǎi),就是凭借听觉器官接受言语信息,进而(ér)通过思维活(huó)动达到认知、理解的全过程。

  一般指上级对下级,如“民(mín)情”、“意(yì)见(jiàn)”、“心声(shēng)”、“呼声”等,因(yīn)此一般表示上(shàng)级听(tīng)取下(xià)级的意见(jiàn)、报(bào)告等。

  2、“聆听”带有尊敬的色(sè)彩,一般(bān)多用于教诲、报告、演(yǎn)讲、讲学、朗诵(sòng)、故事等有(yǒu)关人(rén)的活动,也可用于(yú)具体(tǐ)的事(shì)物(wù),如风声(shēng)、雨声、歌(gē)声等。

聆(l手指的速度越快声音越大,撞得越快叫的声音越íng)听和倾(qīng)听(tīng)有什(shén)么(me)区别?

  区别如下:

  1、聆(líng)听:

  汉扬雄(xióng)《法言.五百(bǎi)》:"聆听前世(shì),清视(shì)在(zài)下(xià),鉴莫近于斯矣。

  "

  后(hòu)多用于书面语,常指仔(zǎi)细注意(yì)地(dì)听(tīng)。

  2、倾听:

  转(zhuǎn)过耳朵(duǒ)恭(gōng)恭敬(jìng)敬(jìng)听别(bié)人讲话。

  或者是认真听猛渗别人(rén)的话。

  聆(líng)听更像是(shì)上(shàng)级对(duì)下级(jí)的(de)训话,而倾听是(shì)一种与人(rén)的尊重。

扩展资(zī)料

  一(yī),倾听(tīng)要点:

  克服自我禅岩中心:不(bù)要总(zǒng)是谈论自己

  克服自以(yǐ)为是:不(bù)要(yào)总想占主(zhǔ)导地位

  尊重对方:不要打(dǎ)断对话,要让对(duì)方(fāng)把话说完(wán)。

  不(bù)能(néng)去深究那些(xiē)不重要或不(bù)相(xiāng)关的(de)细节(jié)而打(dǎ)断话。

  不要激动(dòng):不要匆忙下结论,不要(yào)急于(yú)评价对方(fāng)的观点(diǎn),不要急切地表达建议,不要(yào)因为与对方不同的见(jiàn)解而产生激枝袭脊烈(liè)的争执。

  要仔细地(dì)听对方说些什么,不要把精力放在思考怎样反驳对(duì)方?

参考资料百(bǎi)度百(bǎi)科-倾听

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