音(yīn)读训读的解释是什(shén)么，音(yīn)读训(xùn)读(dú)的解释是问什么是音读(dú)？什么(me)是训读(dú)？答(dá)简单(dān)来说，每个汉(hàn)字一般都会有两种读法，一种(zhǒng)叫(jiào)做“音(yīn)读”（音読(dú)み／おんよみ），另(lìng)一种叫做“训(xùn)读”（訓(xùn)読み／くんよみ）的。

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音读训读的(de)解释是(shì)什么，音读训读的解释

　　（音読(dú)み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音(yīn)读”模仿汉字的读音(yīn)，按照这(zhè)个汉字从中(zhōng)国传入日(rì)本的时候(hòu)的(de)读音(yīn)

　　来发(fā)音(yīn)。

　　根据汉字(zì)传入的时(shí)代和(hé)来源地的不(bù)同(tóng)，大(dà)致可以分为“唐音”。

　　“宋音”和“吴(wú)音”等几种(zhǒng)。

　　但是，这些(xiē)汉字的发音和现代(dài)汉语中同(tóng)一汉(hàn)字

　　的发音已经(jīng)有所不同了。

　　“音读”的(de)词(cí)汇(huì)多是(shì)汉语的固有(yǒu)词(cí)汇。

　　“训读”是按照日本固有的语言

　　来读(dú)这个汉字(zì)时的读(dú)法。

　　“训(xùn)读”的词汇多是表达日本固有事物的固有词汇(huì)等。

　　有不少(shǎo)汉(hàn)字具有两

　　种以上的“音读”音和“训读”音。

　　例音读：青年(nián)（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書(shū)（どくしょ）、幸福(fú)（こうふく)训(xùn)读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人(rén)（ひと）、幸せ（しあわせ猎德村为什么那么有钱，猎德村以前很穷吗）

训(xùn)读和音读是什么意(yì)思？

　　训读（日语：训読み/くんよみ），是日文所用(yòng)汉字的一(yī)种发音(yīn)方式，是使用该等(děng)汉字之日本固有同义语汇的读音。

　　所以训读只借用汉字的形和义，不采用汉语(yǔ)的音。

　　音读（音読み/おんよみ）即汉(hàn)字在(zài)日语中按(àn)照日语(yǔ)对汉语(yǔ)的译音读出(chū)来，叫音读同(tóng)一个(gè)汉字(zì)在日语中可能有(yǒu)不止一种读法，是由于其在不(bù)同(tóng)时期（南北朝、隋唐、宋等）吸收了当时汉字的发音。

　　每个(gè)汉(hàn)字一(yī)般都会(huì)有两种读法，一种叫(jiào)做“音友慎春读”（音(yīn)読み/おんよみ），另(lìng)一种叫(jiào)做(zuò)“训读(dú)”（训読み/くんよみ）。

　　有(yǒu)不少汉字具有两种以上的“音(yīn)读”音和“训读”音。

　　日语和(hé)韩语(yǔ)中的训读

　　1、日语

　　在日(rì)语里，训读（训読）是以日语固有的发音来(lái)读出汉字(zì)，与该汉字本身(shēn)的好耐字音(yīn)（吴音(yīn)、汉音(yīn)、唐音等(děng)）有很大的不同。

　　例(lì):“金”训读为“かね”（kane），是和语固有之说法，与字音“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩语(yǔ)

　　一般认为现代“韩语不存(cún)在训读”。

　　但近代以前曾有乡札、吏读(dú)、口诀(jué)等类似日本(běn)万叶假名(míng)的标记法存在，充分利(lì)用(yòng)这些汉字的(de)训读。

　　使用(yòng)类似于和(hé)训（日本的训读）的(de)韩训(xùn)。<猎德村为什么那么有钱，猎德村以前很穷吗/p>

　　对某些的汉(hàn)字，这(zhè)意(yì)味着相关“汉(hàn)语传(chuán)入以前(qián)的朝鲜的(de)孝哪固有语”的韩训。

　　现如今除了在语(yǔ)言学与语源论(lùn)等进行讨论(lùn)以(yǐ)外，日(rì)常言语已经不再使用。

　　但是“串”“钊”等为(wèi)例外存在的训读。

　　“串”读(dú)作“”的(de)情况下意思为(wèi)“海(hǎi)角”，“钊”读作“”的情猎德村为什么那么有钱，猎德村以前很穷吗况下意思(sī)为“生(shēng)铁”，“串(chuàn)”“钊”并不使用本来的意思，这类的(de)韩语(yǔ)类似于(yú)日文(wén)的“国训(xùn)”。

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