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金地集团是国企还是民企，金地集团房地产排名朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子家训是谁写的(de)？是《朱子(zi)家训》作者有二，一为朱(zhū)柏(bǎi)庐(lú)所作，二为南宋(sòng)著名理(lǐ)学家朱熹所(suǒ)做的。关于(yú)朱(zhū)子家训是谁写的以及朱(zhū)子家(jiā)训(xùn)是谁写(xiě)的什么朝代(dài)，朱子家训是谁写的作(zuò)者是(shì)谁，朱子家训(xùn)是谁写的(de)？，朱子家训是(shì)谁写的书(shū)，朱子家(jiā)训是谁写的字等问题，小编将(jiāng)为你(nǐ)整理(lǐ)以下的知识答案：

朱子家训(xùn)的作者是谁

　　朱子家训的作者是朱熹(xī)所(suǒ)做(zuò)的(de)。

　　《朱子家训》作(zuò)者有二，一(yī)为朱柏庐所(suǒ)作，二为南(nán)宋著名理(lǐ)学家朱熹所做(zuò)。

　　朱柏庐所作(zuò)《朱子家训(xùn)》原名为(wèi)《治家格言(yán)》，朱(zhū)熹所作《朱子家训》原题为《紫(zǐ)阳朱子家训》，而(ér)“紫阳”是朱熹的别号。

　　“朱文公的《朱子(zi)家(jiā)训》和朱柏庐的《治家格言》是在不同时代由不同的朱家(jiā)先贤所(suǒ)撰(zhuàn)写出来(lái)的不同传世(shì)巨作。很可(kě)惜(xī)世人多(duō)把他们的文章搞混了，通常人(rén)们(men)多以《朱子家训》来称呼(hū)朱柏庐(lú)的(de)《治家格言》，反而朱熹(xī)老夫子真正的《朱子家训》一般(bān)人(rén)多(duō)不了(le)解。”——朱祥南(朱子25世孙，世界朱氏(shì)联合会会长)

　　朱柏(bǎi)庐(1627-1698)，原名朱用纯，字致(zhì)一，自号柏(bǎi)庐，江(jiāng)苏昆山人(今(jīn)昆山市)，明末(mò)清初江苏昆山县人。著名理(lǐ)学家(jiā)、教育(yù)家(jiā)。其(qí)父(fù)朱(zhū)集(jí)璜是明(míng)末(mò)的学者，清顺治二年(1645)守昆(kūn)城抵御(yù)清军，城(chéng)破(pò)，投河自尽(jǐn)。

　　朱柏(bǎi)庐自幼致力读(dú)书曾考取秀才，志于仕途。清入关明亡(wáng)遂不再求(qiú)取功名，居乡教授学生(shēng)并潜心(xīn)程朱理(lǐ)学主张知行并进，一时颇负盛名。康(kāng)熙曾多次(cì)征召，然均为先(xiān)生所拒绝。曾用精楷手写数十本教材用于教学(xué)。潜心研究程朱理(lǐ)学，主张知(zhī)行并进，躬(gōng)行(xíng)实践。

　　康熙(xī)间坚辞博(bó)学鸿词之荐，后又坚拒(jù)地方官举荐的乡饮(yǐn)大宾。与徐枋、杨无咎号称“吴中三高士”。康熙三十七年(公元1698年(nián))染疾，临终前嘱弟子："学问(wèn)在性命，事业在忠孝"。著(zhù)有《删补易经蒙引》、《四书讲义》、《劝言》、《耻耕(gēng)堂诗文集》、《愧(kuì)讷集》和《毋欺录》等(děng)。

朱子家训是谁写的

　　是《朱子家(jiā)训》作(zuò)者有二(èr)，一为朱柏(bǎi)庐所作，二为(wèi)南宋著名理学家朱熹所做的。

　　朱柏(bǎi)庐（1627－1698），原(yuán)名(míng)朱用纯(chún)，字致一，自号(hào)柏庐(lú)，江苏昆山人（今昆山市），明末(mò)清初江苏昆(kūn)山县人(rén)。

　　著名理学(xué)家(jiā)、教育(yù)家。

　　其父朱(zhū)集璜是明(míng)末(mò)的学者，清顺(shùn)治二年(nián)（1645）守(shǒu)昆城抵御清军，城破，投河自(zì)尽。

朱柏庐

　　朱柏庐 (1627～1698年 )。

　　著名理(lǐ)学家、教育家，金地集团是国企还是民企，金地集团房地产排名名(míng)用纯，字致(zhì)一。

　　昆山(shān)玉山人(rén)。

　　明(míng)诸生。

　　清顺治(zhì)二年（1645年）其父朱集璜在守昆城抵御清军时遇(yù)难。

　　朱(zhū)昼夜恸哭(kū)，痛不欲生。

　　时其弟用(yòng)白、用锦(jǐn)尚幼(yòu)，从商遗腹未生。

　　他(tā)上侍奉(fèng)老母，下抚(fǔ)育弟妹，播迁(qiān)流离，备极(jí)艰辛。

　　待局势(shì)稍定(dìng)，才返故里(lǐ)。

　　目(mù)敬仰晋人(rén)王哀攀柏庐墓之义，故自号柏庐。

　　居乡教授学生，潜心(xīn)治学，以程(chéng)、朱理(lǐ)学为本(běn)，提倡知(zhī)行并(bìng)进(jìn)，躬行实践(jiàn)。

　　他深感当时(shí)的教育方法，使学(xué)生难以学到真实的学问，故(gù)写了《辍讲语》，反躬自责，语颇痛切。

　　曾用精(jīng)楷手写数(shù)十(shí)本教材用于教学。

　　生平精神(shén)宁谧(mì)，严以律(lǜ)己，对当时愿和他交往的官吏、豪绅，以(yǐ)礼自(zì)持(chí)。

　　清康熙(xī)十八年（1679年）他坚辞不(bù)应博(bó)学鸿儒科，后(hòu)又坚拒地(dì)方官举(jǔ)荐的乡饮大宾(bīn)。

　　康熙(xī)三十七年染疾，临(lín)终前(qián)嘱弟子："学问(wèn)在性(xìng)命(mìng)，事业在忠孝"。

　　著有《删补易经蒙(méng)引(yǐn)》、《四(sì)书讲义》、《困衡录(lù)》、《愧讷集》、《春秋五传酌解》、《毋(wú)欺录》等(děng)。

　　其《朱(zhū)柏庐治家(jiā)格(gé)言》，世(shì)称《朱子家训》，流传很广。

　　自问世以来流传甚广，被历代士大夫尊为(wèi)治家之(zhī)经，清至(zhì)民国年间(jiān)一度成为童蒙必读课本之一。

　　《朱(zhū)子家训》精辟(pì)地阐明(míng)了修身治家之(zhī)道(dào)是一(yī)篇家教(jiào)名著(zhù)，通篇意在劝(quàn)人要勤俭(jiǎn)持家(jiā)安分守己(jǐ)。

　　其中"一(yī)粥一饭(fàn)，当思来处不易(yì)，半丝半缕(lǚ)，恒念物(wù)力维艰"等句，尤股炙人口。

朱(zhū)熹(xī)

　　朱(zhū)熹(xī)（1130年9月15日～1200年4月23日），行五十二，小名(míng)沋郎，小(xiǎo)字季延，字(zì)元晦，一字(zì)仲(zhòng)晦，号晦庵(ān)，金地集团是国企还是民企，金地集团房地产排名晚称(chēng)晦翁，又(yòu)称紫阳先(xiān)生、考亭先生(shēng)、沧州病叟、云谷老人、逆翁。

　　谥文，又称朱(zhū)文公(gōng)。

　　汉族，祖籍南宋江(jiāng)南东路徽(huī)州(zhōu)府婺源县（今江(jiāng)西省婺源(yuán)），出生于南剑州(zhōu)尤溪(xī)（今属福建三明(míng)市）。

　　南宋著名的理学(xué)家、思想(xiǎng)家(jiā)、哲学家、教育家、诗人、闽学派的代表人物，世称朱子，是孔子、孟(mèng)子以来最杰出的弘扬(yáng)儒学的大(dà)师。

教育(yù)思想(xiǎng)

　　朱熹的长期从(cóng)事(shì)讲(jiǎng)学活动，精(jīng)心(xīn)编撰(zhuàn)了《四书集注》等多种(zhǒng)教(jiào)材(cái)，培养了众多人才。

　　他的教育思想博大精(jīng)深，其中最值得关注的，一是论(lùn)述小学和(hé)大学教育，二是关于朱子读(dú)书法。

论述(shù)教(jiào)育

　　朱熹在总结(jié)前人教育(yù)经验和(hé)自己教育实践的基础上，基于对(duì)人的生理(lǐ)和(hé)心理特(tè)征(zhēng)的初步认识，把一个(gè)人的教育(yù)分(fēn)成(chéng)小学(xué)和大学两个既有区别又有联(lián)系的阶段，并提出了两者不同的(de)教育(yù)任务、内容和方法。

　　朱熹(xī)认为8~15岁为(wèi)小学教育阶段，其任务(wù)是培(péi)养圣贤坯璞(pú)。

　　鉴于小学儿童智识未开，思维能力(lì)薄弱(ruò)，因此他提出小学教育的内(nèi)容是学(xué)其事，主张儿童在日常生活中，通过具(jù)体行事，懂得基本(běn)的(de)伦理(lǐ)道德规范，养(yǎng)成(chéng)一定的行为(wèi)习惯，学习初(chū)步的文化知识技能。

　　在(zài)教育方法上，朱熹强调先入为主，及早(zǎo)施教；要力求形象(xiàng)、生动，能激发兴(xīng)趣；以(yǐ)《须(xū)知》、《学规》的(de)形式培养儿童道德(dé)行为习惯。

　　朱熹认为15岁以后大学教育，其任务是在(zài)坯璞的基础(chǔ)上再加(jiā)光饰(shì)，把他们培养成为(wèi)国(guó)家所需要(yào)的人(rén)才。

　　朱熹(xī)认为，与重(zhòng)在教事的小学(xué)教育不同，大(dà)学教育内容(róng)的重点是教(jiào)理，即重在探究(jiū)事(shì)物之所以(yǐ)然。

　　对于大学(xué)教育方(fāng)法，朱熹一是重视(shì)自(zì)学，二是提倡不同学术观(guān)点之间的相互交流。

　　朱熹关于小学和(hé)大(dà)学教育的见(jiàn)解，为中国(guó)古代教(jiào)育思想(xiǎng)增(zēng)添(tiān)了新鲜的内容。