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　　集美大学自考和高(gāo)考的区别

　　高考(kǎo)，全称为“普通(tōng)高等学校招生全国(guó)统一考(kǎo)试”，基(jī)本上(shàng)是社(shè)会(huì)中所有(yǒu)人员期待成才的一种现实(shí)性必备途径(jìng)，其价值意义(yì)无异于古(gǔ)代(dài)封建(jiàn)时期的科举取仕一般，是所有(yǒu)社(shè)会(huì)学(xué)子(zi)登(dēng)上(sh司马光好学文言文翻译及注释，司马光好学文言文翻译及原文àng)高等知(zhī)识殿堂的必经(jīng)途径，社会中称之为“全日制(zhì)”或“普招生”。

　　而自(zì)考，通称(chēng)为“高等教(jiào)育自学考试(shì)”，从1981年正式(shì)开考以来，由于学习(xí)方式的开(kāi)放(fàng)性特点，以及理论知(zhī)识的完备性要(yào)求(qiú)，而广受专(zhuān)科学生(shēng)以(yǐ)及社会励志(zhì)改变命运(yùn)人(rén)士的欢(huān)迎。

　　自(zì)考就是那(nà)一扇重新(xīn)让为你(nǐ)打开的窗。

　　01、自考(kǎo)是高考(kǎo)的重要补充手段

　　普通(tōng)高等教育是社会正常化教(jiào)育机(jī)制模式；

　　而继续教育则是(shì)社会中在职人员追求上进的最有效(xiào)手段，自考(kǎo)作为继续(xù)教育的(de)先行者，起到(dào)了对于(yú)高考(kǎo)制(zhì)度最(zuì)实际的补充作用。

　　自考人(rén)群主(zhǔ)体基本上(shàng)面向的是(shì)大中专(zhuān)院校学生、高考失榜、生活不如意以(yǐ)及期待(dài)“知识改变(biàn)命运”的群(qún)体，对于这一类人，自考能(néng)让其(qí)对于社会(huì)的学术追求重新(xīn)回到正(zhèng)常轨道，让(ràng)他们(men)自身的(de)价值能(néng)获得(dé)主(zhǔ)流社会(huì)的强烈肯定(dìng)，符合(hé)现代化建设所需的(de)价值观和知识体(tǐ)系。

　　02、对比(bǐ)高考，自考具开放性特色(sè)

　　自考生学习方(fāng)式具有强烈(liè)的自育、自励价值，更有其开(kāi)放性模(mó)式兼容特色，受(shòu)到(dào)社(shè)会中(zhōng)各类(lèi)求学人士的广泛欢迎。

　　高考，尽管参考人(rén)数较多(duō)，浩浩荡荡(dàng)，然(rán)而(ér)其自(zì)身群体多集中于18岁左(zuǒ)右的高中(zhōng)毕业历届生与应届生，很难照顾到其他(tā)司马光好学文言文翻译及注释，司马光好学文言文翻译及原文求学人群的学习需求，而且一考定(dìng)终身模式，多少年来(lái)一直受到教育界，各界有影响(xiǎng)人士对于(yú)其合理性(xìng)的质疑，因此自考反而具备强烈的反衬色彩，我们应(yīng)该(gāi)为自考感(gǎn)到自豪。

　　什么是自考本(běn)科(kē)？

　　自(zì)考本科是(shì)高等教育自学考试本科的简称，自(zì)考本(běn)科是我(wǒ)国基本(běn)高等教育制度之一，成绩合格后由主考学(xué)校(xiào)和(hé)高等教育自(zì)学考试委员会联(lián)合(hé)颁发大(dà)学毕(bì)业(yè)证书，国(guó)家承(chéng)认学(xué)历，学信网可查，符合条件者由(yóu)主考(kǎo)大学授予学士(shì)学(xué)位。

　　获得(dé)自考本科学历(lì)，根据国家教育部1988年(nián)15号文件，享(xiǎng)受普通高等教育毕业(yè)证(zhèng)书(shū)相同的法律(lǜ)效力(lì)。

　　很多单(dān)位为(wèi)什么不承认自考本科原因：很多用(yòng)人(rén)单位会觉得自考(kǎo)本科是靠自(zì)学出(chū)来的(de)，并没有通过专(zhuān)业的(de)学习，怀疑个人能力，所以(yǐ)不承认。

　　自(zì)考(kǎo)学(xué)历找工作会被拒绝(jué)吗其实没有肯定(dìng)的(de)答案，有的人会因为自考本科(kē)找到好工(gōng)作，也(yě)有的(de)单位不认可自(zì)考本科，在招聘的时候经(jīng)常说只招统招生。

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