校(xiào)园暴力(lì)的(de)主(zhǔ)要(yào)表现是什么意思，校(xiào)园暴力表现在哪几个方面(miàn)是校园欺凌不一定在校园内发(fā)生，放(fàng)学后同学间的欺(qī)负行为也(yě)算(suàn)在内的。

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校园暴力的主(zhǔ)要表现(xiàn)是什么(me)意思，校(xiào)园暴力表现在哪(nǎ)几个方面(miàn)

　　其主(zhǔ)要(yào)表现(xiàn)是身体强壮的学生修行靠个人的上一句是什么意思，修行靠个人下一句欺(qī)负弱小(xiǎo)的(de)学生，令其在(zài)心灵(líng)及肉体(tǐ)上(shàng)感到(dào)痛苦。

　　校园(yuán)欺凌通常都(dōu)是重复发生，而(ér)不是(shì)单一的偶发事件(jiàn)。

　　有时是一人欺负一人；

　　有时集体欺(qī)负(fù)一(yī)人。

　　通常欺(qī)凌者不觉得自己(jǐ)有错，而且受(shòu)害者怕事(shì)，默默承受而(ér)不(bù)敢(gǎn)反抗和告发欺凌者。

　　因此，恶(è)性循环(huán)导(dǎo)致受害(hài)者的身心深受煎熬。

　　校(xiào)园欺凌的形式(shì)：

　　1、肢体欺凌(líng)

　　推撞、拳(quán)打脚(jiǎo)踢(tī)，扇打(dǎ)以及抢夺财物等，是容易察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲(cháo)笑、辱(rǔ)骂以及替别人取侮辱性绰号等，是(shì)不容易察觉的欺凌形式。

　　3、社交(jiāo)欺凌

　　孤(gū)立、杯葛以及令其身边没有朋(péng)友等，是不容易察觉的(de)欺(qī)凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表(biǎo)对受(shòu)害者不利的(de)网络言论、曝光隐私(sī)以及对受害者的(de)照片进行恶搞等，是容易察觉欺凌形(xíng)式。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　相关治理(lǐ)方案：

　　1、北京(jīng)解决校(xiào)园欺凌

　　2018年7月5日北(běi)京为解决校园欺凌，教(jiào)育部首先发布北京市中(zhōng)小学欺(qī)凌(líng)治(zhì)理方案公布：发生校园欺凌须限时上报。

　　在教育部等部门发布的《加强中小(xiǎo)学生欺凌(líng)综合治(zhì)理(lǐ)方案》中要求，学校(xiào)在(zài)启动(dòng)调查处理程序10日内须完成(chéng)调查，而(ér)在(zài)此次北京市各区公(gōng)布(bù)的实施方案中，除(chú)了对调查时(shí)间有(yǒu)要求外，对(duì)于事件的及时上(shàng)报也做出了严格的时间要求。

　　2、10分钟内须向上级部(bù)门口头(tóu)汇报

　　例如(rú)北(běi)京(jīng)市东城区在(zài)实施方案中明确(què)提出，如(rú)发生欺(qī)凌事件，各(gè)校要在10分钟内(nèi)向(xiàng)上(shàng)级单位进行(xíng)口头汇报，2小时内递交(jiāo)详细(xì)文字(zì)材(cái)料并随时(shí)汇(huì)报工作进展。

　　3、情(qíng)节严重学校直接(jiē)与司法部门对接

　　与东城(chéng)区(qū)类似，海(hǎi)淀(diàn)区除了要求30分钟内(nèi)口头(tóu)上(shàng)报区教(jiào)委外，对于(yú)情节较为严重的，还要求学校要(yào)与属地派出所(suǒ)、司法(fǎ)等(děng)部门进行对接。

校园暴(bào)力的表现有哪些

　　校园暴力的表(biǎo)现具体如(rú)下：

　　1、叫受害(hài)者侮(wǔ)辱性绰号；指责受害(hài)者无(wú)用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对(duì)受害者的重复的物理攻击，身体或物件。

　　拳打脚(jiǎo)踢(tī)、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害者(zhě)的(de)个人财产、教科书、衣裳(shang)等，损(sǔn)坏，冲(chōng)没或通过他们嘲笑(xiào)受害者；

　　4、欺凌者明显地比受害者强，而欺凌是(shì)在受(shòu)害者未(wèi)能(néng)保(bǎo)护自己的情况下(xià)发生；

　　5、传漏租播关于受害(hài)者的消极谣言和闲话；

　　6、恐吓(xià)、威迫(pò)受害(hài)者做(zuò)他或她(tā)不想(xiǎng)要做(zuò)的散(sàn)搜(sōu)纳(nà)，威胁受害者跟(gēn)随(suí)命(mìng)令；

　　7、让受害(hài)者(zhě)遭遇麻烦，或令(lìng)受害(hài)者招致(zhì)处分；

　　8、中伤(shāng)、讥讽(fěng)、贬抑评论(lùn)受害者的(de)体貌、性取向、宗(zōng)教、种族(zú)、收入(rù)水平(píng)、国(guó)籍、家人(rén)或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画(huà)侮辱画；

　　12、网(wǎng)上(shàng)欺凌，即在网志或论坛上发表具(jù)有(yǒu)人身修行靠个人的上一句是什么意思，修行靠个人下一句攻击(jī)成份的言论。

　　【法(fǎ)律依据(jù)】：

　　《中华人民共和国(guó)民法典》第一千二(èr)百条

　　限制民事行为能(néng)力人在(zài)学校或(huò)者其(qí)他教育机构(gòu)学习、生活期间(jiān)受到人身损(sǔn)害，学(xué)校或(huò)者其他教(jiào)育机(jī)构未尽到教育、管(guǎn)理职(zhí)责的，应(yīng)当承(chéng)担侵权责任。

　　第(dì)一千(qiān)二百零一条

　　无民事行为(wèi)能力(lì)人或(huò)者限制民事(shì)行为能力人在幼儿园、学校或者(zhě)其他教育机构学习(xí)、生活(huó)期间(jiān)，受到幼儿园、学(xué)校(xiào)或者其他教育机(jī)构(gòu)以外的(de)第三人人身损害的，由(yóu)第三人承(chéng)担侵(qīn)权责任；幼儿园、学(xué)校或(huò)者(zhě)其他教育(yù)机构未(wèi)尽(jǐn)到管理职责的，承担(dān)相应的补充(chōng)责(zé)任。

　　幼儿园(yuán)、学校或者其他教(jiào)育(yù)机构承(chéng)担补充(chōng)责(zé)任后，可(kě)以向(xiàng)第三人追偿。

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