原(yuán)生家庭是指(zhǐ)离异吗，为什么说原(yuán)生家庭(tíng)可怕原生家庭(tíng)不是指离异(yì)的。

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原生家庭是(shì)指离异吗，为什(shén)么说原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)可怕

　　原生家(jiā)庭是(shì)一个社会学概念(niàn)。

　　是指儿女(nǚ)还未成婚，仍与(yǔ)父母生活在(zài)一(yī)起的(de)家庭(tíng)。

　　新生家庭就是(shì)夫妻双方(fāng)组(zǔ)成的家庭(tíng)，这样(yàng)的家庭不(bù)包(bāo)括夫妻双方的(de)父母。

　　我们(men)应(yīng)该(gāi)正确衡(héng)量原生(shēng)家庭和新生家庭的关系(xì)。

　　当我们的家(jiā)庭还是原生(shēng)家庭(tíng)时，子女应(yīng)当孝敬父母，父母应当关心子(zi)女的生活(huó)。

　　当我们有了(le)新生家庭(tíng)后，在(zài)这(zhè)个新生(shēng)家庭中妻子与丈夫(fū)二人要(yào)结合为一(yī)体，应该尽量在(zài)精神(shén)和物质上从对原生家庭的依赖或(huò)影(yǐng)响中走出来，注重新(xīn)生(shēng)家庭中(zhōng)夫妻二(èr)人的(de)合一，更(gèng)多地(dì)尊重新生家(jiā)庭中的丈夫或(huò)者妻子的意见。

　　人要(yào)认识自(zì)己原生家庭(tíng)的(de)影响(xiǎng)，才不(bù)致将原生家庭一(yī)些负面的元素带到新家庭去(qù)。

　　原生家庭和(hé)离异家庭对孩子影响的不同

　　原(yuán)生(shēng)家庭的孩(hái)子和离异家(jiā)庭(tíng)的孩子，他(tā)们的成长过程就(jiù)是不一(yī)样(yàng)，缺(quē)少了一份父母(mǔ)的爱，在十几(jǐ)年的成长中(zhōng)，对于性(xìng)格(gé)、学习、做(zuò)事都(dōu)有一定(dìng)影(yǐng)响。

　　原(yuán)生家庭的孩(hái)子，有一股发自内心的自信，亲生父(fù)母打(dǎ)骂是怎么也进不(bù)了孩(hái)子(zi)心的。

　　但离(lí)异(yì)家庭的(de)孩(hái)子，就(jiù)不一样了，不是(shì)亲生的父母打不敢打(dǎ)，骂也(yě)不敢骂，生(shēng)怕两者之(zhī)间的生(shēng)气越(yuè)来越生。

　　那些已(yǐ)经离异过(guò)的父母或者孩子，既然已经选(xuǎn)择，前(qián)路漫漫，往(wǎng)事(shì)清零，让新的一(yī)年里有(yǒu)个(gè)好运气，过好自(zì)己(jǐ)的(de)每一天。

　　从小缺失的爱，它不(bù)是你犯错的(de)理由(yóu)，因为没了这些爱，你才要(yào)更(gèng)强大和更努力(lì)，让自己的(de)以(yǐ)后过(guò)得更好。

原生家庭问题是指什么

　　在(zài)社(shè)会学(xué)的定义上，原生家庭指的(de)是儿女还未成婚(hūn)，仍(réng)和(hé)父母在(zài)一(yī)起生活的家庭(tíng)。

　　一个温馨、充(chōng)满爱和关怀的(de)原生(shēng)家(jiā)庭，对子女的性(xìng)格塑造有着(zhe)至关重要的(de)正(zhèng)面引导作用;反(fǎn)之(zhī)，缺乏爱和(hé)温(wēn)暖的原生家庭，对(duì)孩(hái)子的心理(lǐ)，则会带来严重的伤(shāng)害。

　　奥地利(lì)著名心理(lǐ)学家(jiā)阿德勒曾说过这样的一(yī)句名言：幸福(fú)的人，一(yī)生都被童年治愈;不(bù)幸的(de)人，一生都在治(zhì)愈自己的(de)童年。

　　他这句话，将原生家庭对孩子(zi)心理(lǐ)抚慰的影响力(lì)，深刻地揭露了出来。

　　一个(gè)原生(shēng)家庭(tíng)中，父母的(de)漠视，会对孩子的身心成长，造成深深的伤(shāng)害。

　　孩子在这样的一(yī)个家(jiā)庭中长大成人(rén)，自我的人(rén)生观、价值(zhí)观(guān)以及世界观(guān)，都会受到负面的影响。

　　最典型的一(yī)个表现，就是会使得(dé)孩子的性格(gé)变得更孤僻自闭，不愿(yuàn)敞开心扉(fēi)和他人坦诚交流，疏远了身边人，也(yě)就会让孩子疏远了这个世(shì)界(jiè)，也(yě)将会极大(dà)地(dì)缺乏阳(yáng)光、积极(jí)、乐(lè)观的(de)心态。

　　尤(yóu)其是这种(zhǒng)只注(zhù)重偏爱一个(gè)孩(hái)子，而忽略另一个孩子(zi)心理(lǐ)感(gǎn)受的(de)亲(qīn)子关(guān)系。

原生家庭问题(tí)都有哪些问题

　　孩子在混乱和充(chōng)满冲(chōng)突的(de)家庭环境(jìng)中长大，或有一个经常暴(bào)怒的父母，这(zhè)样的(de)孩子(zi)往往会认为，大声(shēng)争吵(chǎo)和辱骂是正常的沟通方式。

　　因此，在(zài)他们成年后，往(wǎng)往也会用这种沟通方式去和(hé)他(tā)人相处，这很容易伤害(hài)亲密关系。

　　另外，在一个(gè)父母双方都经常情(qíng)绪(xù)低落、互相争吵的环(huán)境中长大(dà)，会大(dà)大提高孩子的焦虑水平。

　　他们(men)可能会产生信任问题，认为家庭(tíng)生活(huó)是不(bù)稳固的(de)，所有的关系都是脆弱(ruò)和(hé)不(bù)可靠的。

　　1、孩子经常遭到父母的(de)拒绝(jué)和忽视

　　孩子需要父母看到(dào)并接受他们真实(shí)的样(yàng)子。

　　如果父母不能看到(dào)孩(hái)子(zi)真实的性(xìng)格，而(ér)一味用自己理想中的(de)样(yàng)子去要求(qiú)孩子，孩子就会很容易(yì)情绪低(dī)落、缺乏自信、没有(yǒu)主(zhǔ)见――经常需要别人对自己的评价，让别(bié)人告诉自己应该怎么(me)做。

　　就比(bǐ)如(rú)说(shuō)，一个(gè)生性羞涩(sè)的孩子，但父母(mǔ)却总(zǒng)让他应(yīng)对各(gè)种社交场合，孩子并(bìng)不会真的如父母期望的那样发生(shēng)改(gǎi)变，反而(ér)他(tā)们会因此不能了(le)解(jiě)自己的优势(shì)和弱点。

　　他们可能会发展出(chū)冲突的自我认(rèn)知(zhī)，经常会(huì)这样想(xiǎng)：我现在(zài)是(shì)这样，但我本(běn)应(yīng)是另外的样子。

　　父母(mǔ)忽视孩子真实的样子，拒(jù)绝接受孩子(zi)的本性，一(yī)方(fāng)面会导致(zhì)孩子一直(zhí)到成年(nián)都(dōu)总觉得说女的炮台是什么意思，说女生是炮台啥意思自己不够好，另一方面，他们中的(de)很多人也(yě)变成(chéng)了吹毛求疵的(de)人，经常用不(bù)合理的标准来要求(qiú)他人(rén)。

　　2、是受过情感/身体/性虐(nüè)待等创伤经历的(de)幸存(cún)者

　　虐(nüè)待(dài)是一个非常(cháng)复杂的问题，它对(duì)孩子造成(chéng)的影响用好(hǎo)几篇(piān)论文(wén)也说不(bù)完。

　　一般来(lái)说，受(shòu)到(dào)虐待往往会造成这些后果(guǒ)：低自尊、焦虑、抑(yì)郁、信任问题、自(zì)我评(píng)价过低(dī)、好斗、亲密关系和两性关(guān)系(xì)上的问(wèn)题等等。

　　3、父母中的一(yī)方角色缺失或在情(qíng)感上遭(zāo)到父母中某一(yī)方的抛弃

　　很多(duō)孩子是缺爱(ài)的，他们并不缺衣少食(shí)，却从(cóng)来都(dōu)感受不到(dào)父(fù)母(mǔ)的爱，和父母之间有强烈的距离感。

　　事实上，往往这些父母(mǔ)自身存在很严重的问题(tí)(他们也是原生家庭的(de)受害者(zhě)!)，使他(tā)们无法对孩子(zi)表达(dá)出温暖(nuǎn)和爱。

　　孩子往往会觉得，他们之(zhī)所(suǒ)以感(gǎn)受(shòu)不到(dào)父(fù)母的爱，是(shì)因为不够好或完美。

　　他们可能会变成完(wán)美主(zhǔ)义者，以离谱的高(gāo)标准(zhǔn)来要求自(zì)己以及(jí)自己身(shēn)边的人。

　　而因(yīn)为(wèi)他们觉得自(zì)己不够(gòu)好，也(yě)就会(huì)很难对自己的伴(bàn)侣敞开心扉，分享自己的感觉和想法。

　　因为他们总是担心，一旦对方知(zhī)道了自(zì)己真实的样子(zi)，就会失(shī)去对(duì)方的尊重和爱。

　　另一个极端的可(kě)能是(shì)，他们也有可能会极端依赖自己的伴(bàn)侣，希望(wàng)伴侣能够给(gěi)他们那些(xiē)没(méi)有从父母身(shēn)上获取的、无穷无尽的(de)爱。

原生家庭为什么对一个人影(yǐng)响很大

　　早年的情(qíng)感会(huì)决定(dìng)你(nǐ)的言语，言语会决定你的社会性，社会性就是社(shè)会交往(wǎng)的能力(lì)，而社会性，又会影响(xiǎng)到你后边(biān)的认知方式。

　　当(dāng)你尚不(bù)具备判断能力(lì)时，你(nǐ)最基本的认知来自你的家庭。

　　不仅仅是你的世界观、人生观、价值观受(shòu)到它的强烈影响(xiǎng)，而且你为(wèi)人处世的方式方法、你思考问题(tí)的方式(shì)都会(huì)受到家庭、最亲(qīn)近的人的影响。

　　良好的家风、教育和(hé)财力为个人的(de)长(zhǎng)进提供了较好(hǎo)的(de)基础和条件，如果(guǒ)你有幸生(shēng)在这样的家庭里(lǐ)面，是(shì)值得庆(qìng)幸的事情。

　　原(yuán)生(shēng)家庭对你的影(yǐng)响程度高低来自于你个体独立的力量(liàng)和(hé)家庭影响的力量对比：如果你个体(tǐ)独立的(de)力(lì)量越大，那他们的影响越小;反之，如果你个体独(dú)立的力(lì)量(liàng)越小，那家庭的影响越大。

　　1、缺爱(ài)

　　缺爱从成因(yīn)上可以分为情感忽视(shì)型、情感虐(nüè)待型(xíng)和情感混乱(luàn)型。

　　情(qíng)感忽视型指的是父母对孩子关爱(ài)太(tài)少(shǎo)，容易(yì)让孩子通过(guò)讨好来获得爱(ài)，觉得自己不配被(bèi)爱，渐渐发展为依(yī)赖类型中(zhōng)的焦虑型。

　　情(qíng)感虐待型指(zhǐ)的(de)是孩子的(de)父母惯用打骂和贬低的方(fāng)式教育孩子(zi)，这容易让孩(hái)子开始自我否定，对他人(rén)抱有敌意和惧意，发展为依恋类型(xíng)中的隔离型。

　　情感混乱型(xíng)指的是(shì)父(fù)母自身(shēn)有严重的(de)心理(lǐ)问题，情绪不稳定，常常给孩子造(zào)成巨大创伤，事后(hòu)又极力弥(mí)补(bǔ)或(huò)者道(dào)歉(qiàn)。

　　容易(yì)让孩子(zi)辨别不出好坏情绪(xù)，发展为(wèi)依恋类型中的混(hùn)乱型。

　　2、指责

　　经常指(zhǐ)责别人的人，往往看(kàn)到的是别(bié)人的错误(wù)、缺点和不足，并且(qiě)会把结(jié)果的糟糕和自(zì)己不好的感(gǎn)受(shòu)，都归结给对方。

　　面对喜欢指(zhǐ)责的(de)人，他人(rén)的感(gǎn)受会非常糟糕，就像一无是处的人，不(bù)论怎么做都无法满足这类(lèi)人的要(yào)求。

　　指责是(shì)一个代(dài)际(jì)传承的问题(tí)，喜欢指(zhǐ)责别人的人，往往有个喜欢指责他们的父母，在他们的父母看来，他们(men)没(méi)有优点，不应该犯(fàn)错，在都是你不好、都(dōu)是你(nǐ)的错(cuò)、都(dōu)是因为你的批评中长大。

　　因此，他们非但不会变(biàn)得宽容理(lǐ)解，反而会内化他们的(de)父母的(de)形(xíng)象，在内心塑造(zào)一(yī)个(gè)无比严厉的批评(píng)者，对自己(jǐ)和对他(tā)人都十分挑剔。

　　被指责长大的(de)人(rén)活成了他们父(fù)母的模样，用指责来(lái)诱(yòu)导他人，来验证早年经验的正确性。

　　如果(guǒ)你(nǐ)想要改善和这类人之(zhī)间(jiān)的(de)关系，就不能受其潜意识诱(yòu)导，而要在他每一次指(zhǐ)责(zé)的时候肯(kěn)定他。

　　3、控制

　　双方的关(guān)系越亲(qīn)密，就(jiù)越容易(yì)发生情(qíng)感操控的情况。

　　全球反(fǎn)情感暴力专家(jiā)、美国(guó)著名心理学博(bó)士(shì)丽(lì)莎·阿伦森·方(fāng)特斯(sī)在她的书《情感操纵》中，认为亲密(mì)关系(xì)中的情感操纵，指的是运用情感成为伤(shāng)害对方的(de)武器，支配、胁(xié)迫他人，从(cóng)而使自己的(de)目的(de)得以达成。

　　电视(shì)剧《小欢喜》中乔(qiáo)英(yīng)子和妈妈(mā)宋(sòng)倩的(de)关(guān)系便可以体现这一(yī)点(diǎn)，宋倩对英(yīng)子说的(de)最多(duō)的话就是：英子，你可是妈的一切呀!、你是(shì)妈妈(mā)身上掉下来的一块肉、妈是和你最亲的人了，还能害你呀!这(zhè)样(yàng)的缺乏边(biān)界的情感关系，会(huì)让人变得窒息，英子最后得抑郁(yù)症(zhèng)也证(zhèng)实了这一点。

原生家庭缺爱的人如(rú)何自救

　　缺爱的孩子，经历的童年(nián)肯定有(yǒu)特(tè)别不容(róng)易的一面，但说女的炮台是什么意思，说女生是炮台啥意思也有特别强大的一面(miàn)。

　　如果你小(xiǎo)时候很孤单，少有人陪伴和照顾。

　　那(nà)你为了(le)活下(xià)来(lái)，往往(wǎng)会更加独立，有(yǒu)超(chāo)过(guò)同(tóng)龄人的生活自理能力(lì);如(rú)果(guǒ)你父母情绪比(bǐ)较暴躁，那(nà)你为(wèi)了家庭和(hé)睦，让父(fù)母少生气，就会不知(zhī)不觉(jué)练(liàn)就超过同龄人的(de)情(qíng)绪观察能力和(hé)共情能力，时间(jiān)长(zhǎng)了就像有情绪读心术一(yī)样，能准确(què)把握别人(rén)此时此刻的情(qíng)绪，更(gèng)知道别人想听(tīng)的话和希望你(nǐ)做的事;如果(guǒ)你的父(fù)母把(bǎ)你交给亲戚(qī)朋友老师(shī)轮流带，那你就会练就很强的适应(yīng)能力，甭管跟谁都(dōu)能相(xiāng)处，不(bù)怕(pà)陌生的环境。

　　苦涩的背后，你也被赋(fù)予了特殊力量。

　　这些力量在你的过去帮助(zhù)过你，在未(wèi)来依然会在某个角(jiǎo)度帮助你(nǐ)。

　　你该做的不是嫌弃它们，而是感谢它们，拥抱它(tā)们(men)，善用它(tā)们。

　　它们(men)其实早就成为了你的(de)一部(bù)分。

　　经历了种种苦涩后，你值得被爱，你身(shēn)上附(fù)加的种种力量(liàng)也值得被爱(ài)。

　　而那个地方藏着的，其实就是你内心深处那个弱(ruò)小的孩子。

　　这(zhè)个(gè)孩子是你(nǐ)潜(qián)意识(shí)里童年的缩影(yǐng)。

　　曾经，那是(shì)个无助(zhù)的孩子，但现在，这(zhè)个孩(hái)子有了依靠。

　　那个依靠，就是如今成年(nián)的(de)你。

　　你可以(yǐ)重新接(jiē)纳他，给他无条件的(de)爱，把他抚养长大。

　　当你的内(nèi)心小孩成长了，觉醒(xǐng)了，放开了，不再恐惧了，再(zài)加上帮助(zhù)过你的(de)特(tè)质加(jiā)持，你甚至会比从小一帆(fān)风顺的(de)孩子(zi)，更(gèng)加有力量。

　　尼(ní)采曾说：杀不死我的，会使我更强大。

　　大成就者，往往都(dōu)曾经(jīng)历常人所(suǒ)不能承受之痛。

　　你经历过的伤痛(tòng)，不(bù)只(zhǐ)是伤痛，更是潜(qián)在(zài)的(de)能量。

　　接纳真(zhēn)实(shí)的自(zì)己，善用你特殊经历赋予你(nǐ)的特质，发(fā)挥出更大的(de)潜能。

　　他们将爱情(qíng)问题(tí)首先看做是一(yī)个被(bèi)爱的问题，而不是去爱和有没有能力去(qù)爱(ài)的(de)问题。

　　但(dàn)是，爱其(qí)实是一门艺(yì)术，需要(yào)人们(men)有相关的知识并(bìng)付出相应的努力。

　　非安(ān)全型人格其实，是(shì)没有爱的(de)能力的，因为缺(quē)爱，他们(men)在(zài)两(liǎng)性关系中，更多(duō)的是(shì)索(suǒ)取。

　　依(yī)据艾利希(xī)·弗(fú)洛姆的理论，其实爱的能(néng)力，应该是有勇气不(bù)计回报的去爱一个人，全心全意的为对方好。

　　在(zài)爱的过程中，促使我们成长(zhǎng)，让我(wǒ)们得到(dào)幸福(fú)。

　　在我们年幼(yòu)的时候(hòu)，如果你感觉到被你妈(mā)妈忽略。

　　长大之后，你(nǐ)需要有意识的(de)知道，你妈妈那时候需要工作，保(bǎo)证你的(de)生活(huó)。

　　你(nǐ)爱着你(nǐ)的母亲，其(qí)实就更(gèng)不应该(gāi)去记恨她那么(me)久，那么多年。

　　你需要与自己和解，你欠你母亲一句原谅。

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