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小说中反(fǎn)复的作(zuò)用和表达效果,反(fǎn)复(fù)的作用和表达效果答题格(gé)式

  反复的作用和表达效果分别是:

  一(yī)、作用:

  1、强调,增强语气(qì)或(huò)语(yǔ)势。

  2、起到反复咏叹(tàn),表达作者(zhě)强(qiáng)烈(liè)情感的作用(yòng)。

  3、使诗文的格(gé)式整齐有序,而又回(huí)环起(qǐ)伏,充(chōng)满语言(yán)美。

  二、表达(dá)效果(guǒ):

  1、渲染(rǎn)气(qì)氛,创设意境(jìng)。

  2、能突(tū)出景物的(de)特征,使人如见其(qí)形,突出形(xíng)象(xiàng)性。

  反(fǎn)复的概(gài)念:

  反复就是根据表达需要,有意(yì)让(ràng)句子(zi)或(huò)词(cí)语重复出现的修辞(cí)方法,反复就是为了(le)强调某种(zhǒng)意奶油奶酪可以放冷冻保存吗,奶油奶酪可以放冷冻保存吗多久思,突出某种情感,特意重复使用某些词语、句子(zi)或者段落等。

  反复的(de)类型:

  1、词(cí)语反(fǎn)复(fù):

  为凸显某种感(gǎn)情或某种行(xíng)为,连(lián)续两次以(yǐ)上使(shǐ)用同一词语,达到强调的目的。

  例(lì)句:沉默呵,沉(chén)默呵!不(bù)在沉默中(zhōng)爆发,就(jiù)在沉默中灭亡。

  ——鲁迅(xùn)《记念刘和珍君》

  简析:鲁迅先(xiān)生(shēng)在这里多次使用“沉默”一词,表达自己对政府的愤怒和对民众(zhòng)觉(jué)醒的期盼之(zhī)情。

  2、词(cí)组(zǔ)或句子反复:

  有时(shí)为了(le)表达内容或结构(gòu)安排的需要,要连续(xù)两(liǎng)次以上使(shǐ)用(yòng)同一个词(cí)组或句子。

  例句:大山原来(lái)是这(zhè)样的!月亮(liàng)原来是(shì)这样的!核桃树原来(lái)是(shì)这样的!香雪走(zǒu)着(zhe),就像(xiàng)第一次(cì)认出养育(yù)她成(chéng)人的山(shān)谷。

  ——铁凝《哦,香雪》

  简析:这里连续三次反复使(shǐ)用(yòng)“原来是这样的”,表明(míng)了香雪此时的快乐心情。

  3、语段(duàn)反复:

  此类型在诗歌和(hé)小说中最为常见。

  例句:鲁迅(xùn)在小说《祝福》中,不(bù)惜笔墨,连续两(liǎng)次重复以“我(wǒ)真傻(shǎ),真的”开头(tóu)的一大段。

  简析:通过反(fǎn)复的(de)强调,一(yī)方面表达祥林嫂丧夫失子后的痛苦心情,同时也反(fǎn)映(yìng)鲁镇上(shàng)的人(rén)们(men)对她的冷漠,有力地批判了摧残中国劳动妇女的封(fēng)建礼教。

反复的作(zuò)用答题(tí)格式

  反复:突出思想,强调(diào)情感(gǎn);承上启(qǐ)下,层次清(qīng)晰;多次强调,增强(qiáng)感染力(lì)。

  加强语(yǔ)气。

  借代:以简代繁,以实代虚(xū),以奇代(dài)凡。

  答题格式:强调,加强(qiáng)语(yǔ)气等;

  其他修(xiū)辞手法及答(dá)题格(gé)式(shì):

  比喻(yù):化平淡为生动(dòng),化深奥为浅显,化抽(chōu)象为(wèi)具(jù)体。

  答题格式:生(shēng)动形象(xiàng)地(dì)写出了+对(duì)象+特(tè)性(奶油奶酪可以放冷冻保存吗,奶油奶酪可以放冷冻保存吗多久xìng)。

奶油奶酪可以放冷冻保存吗,奶油奶酪可以放冷冻保存吗多久>  生(shēng)动形象地表现(xiàn)出了……,表达了……情感。

  拟人(rén):化(huà)物为人,拉近距(jù)离,亲切自(zì)然:便于对话,交流情感。

  答题格式:生动形象地写出了+对(duì)象+特性。

  生(shēng)动(dòng)形象地表现出(chū)了.……,表(biǎo)达了……情感(gǎn)。

  排比:内(nèi)容集敏升中,增(zēng)强气(qì)势;叙事透辟,条分缕(lǚ)析;语气强劲(jìn),抒情(qíng)强烈。

  答题格式:强调了+对象+特性

  表现了.……,抒(shū)发了……,增强了语势,加强了感情。

  夸张:烘托气氛,增强感染力(lì),增强联想;创造气氛,揭(jiē)示本质,给人(rén)以(yǐ)启示。

  反(fǎn)问(wèn):加(jiā)强语气,增强语(yǔ)势,表达了(的(de)情感),使文章有起伏。

  答题(tí)格(gé)式:强调,加(jiā)强(qiáng)语气(qì)等;

  设问:自问自答,引起读者颤拿颂茄郑的注意和思考,使文章有起伏。

  答题格(gé)式:强调,加(jiā)强语气(qì)等(děng);

  对比:使所表(biǎo)现(xiàn)的(de)事物特征或(huò)所阐(chǎn)述的道理(lǐ)观点(diǎn)更鲜明(míng)、更突出(chū)。

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