说明方(fāng)法有哪(nǎ)些及作用答题格式，三年级说明方法有哪(nǎ)些(xiē)及作用是说明方法及作(zuò)用(yòng)：举(jǔ)例子(zi)：举(jǔ)出(chū)实(shí)际事例(lì)来说明(míng)事物，使所要说明的事物具体化，以(yǐ)便读(dú)者理解，这种说明方法叫(jiào)举(jǔ)例子的。

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说明方(fāng)法有哪些及作用(yòng)答题格(gé)式，三年级说明(míng)方法有哪些(xiē)及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例(lì)来说明事物，使(shǐ)所要说明的事物具体化，以便(biàn)读者(zhě)理解，这种说明(míng)方法叫举例子(zi)。

　　运(yùn)用举事(shì)例的说(shuō)明(míng)方(fāng)法说(shuō)明事物(wù)或事理(lǐ)，一要注意例(lì)子的(de)代表性，二要注意例(lì)子的适量性(xìng)。

　　作用：使文章(zhāng)表达(dá)的意(yì)思更明确，读者(zhě)更能理解，具体地说明了(le)说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　例(lì)句：云能预示天气。

　　比如，在某某地区，出现云(yún)就代表(biǎo)将要下雨。

　　——《看云识天(tiān)气》（根据大的(de)范围列举相应的(de)例子）

　　举了具体的例子，真实(shí)具体有(yǒu)力地说明了……，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为(wèi)了使说(shuō)明的内容更充(chōng)实(shí)具体，更具说服力，可以(yǐ)引用一些文献资料(liào)、诗词、俗语、名人名(míng)言等(děng)。

　　引用的范围很(hěn)广，可以是经(jīng)典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章更(gèng)具说服力。

　　体现说明文(wén)语言的准确(què)性。

　　如引(yǐn)用古(gǔ)诗(shī)：使(shǐ)说明文更具诗情画(huà)意；

　　引用故事使文章具有(yǒu)趣味性。

　　例句：唐朝的张(zhāng)嘉(jiā)贞说它“制造奇特，人不知(zhī)其(qí)所以为”。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以增加文章(zhāng)的说(shuō)服力）

　　用作引用的说明(míng)方法(fǎ)能够简洁，有力地说明事物的……特(tè)征，既(jì)增强了说服力，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类别(bié)相同或不同的事物、现(xiàn)象加(jiā)以(yǐ)比较(jiào)来(lái)说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　说明某些(xiē)抽象的或(huò)者(zhě)是人(rén)们比较陌生的(de)事(shì)物，可以用(yòng)具体的或者大家已(yǐ)经熟悉的(de)事物(wù)和它比较，使读者通过(guò)比较得(dé)到(dào)具体(tǐ)而(ér)鲜明的(de)印象。

　　事物的特征也往往在(zài)比较(jiào)中显(xiǎn)现出来。

　　在作(zuò)比较的时候，可(kě)以是同类相(xiāng)比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比(bǐ)”，也可(kě)以(yǐ)对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出(chū)强调了说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　例句(jù)：永(yǒng)定(dìng)河发水时，来势(shì)很猛，以前两岸河堤常被冲梭子蟹什么时候上市，舟山梭子蟹什么时候上市毁(huǐ)，但(dàn)是这(zhè)座(zuò)桥却从(cóng)没(méi)出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突(tū)出被说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所(suǒ)要说(shuō)明的事物具体化，还可以采用列(liè)数字的方法，以便读者(zhě)理解。

　　需要(yào)注意的(de)是，引用(yòng)较多的数字，一定(dìng)要(yào)准(zhǔn)确无误(wù)，不准确的数(shù)字绝对不(bù)能用，即使是估(gū)计的数字也要(yào)有(yǒu)可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用(yòng)列数字的方法进行说(shuō)明，既能准(zhǔn)确客(kè)观地反映事实情(qíng)况，又有(yǒu)较强(qiáng)的(de)说服力。

　　更体现了(le)说明文的准(zhǔn)确性，准确地说明(míng)了说(shuō)明对(duì)象的(de)特点。

　　例句：赵州桥非常雄(xióng)伟，全长50.82米，两(liǎng)端宽(kuān)9.6米，中(zhōng)部略窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥(qiáo)只有一个大拱，长达(dá)37.4米……——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（体现准确性(xìng)）

　　5、分类(lèi)别(bié)：

　　说明(míng)事物的特(tè)征，往(wǎng)往从(cóng)单方面不易说清(qīng)楚，可以(yǐ)根(gēn)据形状、性质、成因、功用(yòng)等(děng)属性(xìng)的异同(tóng)，把事(shì)物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用(yòng)：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文章更具有(yǒu)说服(fú)力。

　　例句(jù)：按(àn)屏的建造材料极其(qí)装饰的华丽(lì)程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏(píng)、石屏、木屏(píng)、竹屏等，因而在艺术上(shàng)有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经(jīng)济与(yǔ)文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事(shì)物之间的相(xiāng)似之处作比(bǐ)较，以突出事物的形状特点，增强说明的(de)形象性和生动性的说明(míng)方法叫做打(dǎ)比方。

　　说明文中的(de)打比方的说明方法，同修(xiū)辞格上的(de)比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻(yù)、暗喻(yù)和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象地说明了说明对象的特点(diǎn)，使说(shuō)明更(gèng)通俗易懂。

　　例句：石拱(gǒng)桥的桥洞(dòng)成弧(hú)形，就像(xiàng)虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要(yào)说(shuō)明(míng)的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了(le)使(shǐ)被说明对象更形象、具体(tǐ)，可以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了(le)……的……特(tè)点(diǎn)，生动(dòng)形(xíng)象详(xiáng)细具体地说明了(le)……，使被说(shuō)明对象更(gèng)准确更(gèng)详尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮(shī)子(zi)，有的母子相抱(bào)，有的交头接耳，有的像倾(qīng)听水声，有的像注视(shì)行人，千态(tài)万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具(jù)体，更(gèng)形象）

　　8、下定义(yì)：

　　用(yòng)简明的语言(yán)、科学的术语对某一概(gài)念(niàn)的本质特(tè)征作规定性(xìng)的说明(míng)叫下定义。

　　下定义(yì)能准(zhǔn)确(què)揭示(shì)事物的本质。

　　作用：使人们在阅读时对抽象的(de)字(zì)词(cí)能(néng)够更(gèng)加明白、理(lǐ)解。

　　例句：统筹方法，是一种安排工作进程(chéng)的数学方法。

　　——《统筹(chóu)方法》（能准确揭示事(shì)物(wù)的本(běn)质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从(cóng)一个侧面，在事物的(de)某一(yī)个(gè)特点(diǎn)做些一般(bān)性的(de)解释。

　　作用：使读者在(zài)阅读时对抽象的字词能够更加明白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩上(shàng)，各有两个(gè)小拱。

　　这个创造性的设计，不但节(jié)约(yuē)了石料，减(jiǎn)轻了桥身的重量，而且在河水暴(bào)涨的时候，还可以(yǐ)增加(jiā)桥洞的(de)过水量，减轻洪水(shuǐ)对桥身的冲击。

　　同时(shí)，拱(gǒng)上加(jiā)拱(gǒng)，桥身也更(gèng)美观。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（使读者(zhě)明白(bái)这个(gè)设计的(de)巧妙之处）

　　10、列(liè)图表(biǎo)：

　　为(wèi)了把十(shí)分复杂的事物说清楚，就可以采用图表法(fǎ)，来弥(mí)补单用文字表达的缺欠，对某些事物解说更直接、了当。

　　作(zuò)用：使人看(kàn)了(le)一目了然。

　　条理(lǐ)清晰，直接地说(shuō)明了(le)说明对象的特点。

　　11、作假设(shè)：

　　作假设是用假设的想法(fǎ)表示出(chū)将来会出(chū)现的情况。

　　作用(yòng)：用假设的环(huán)境来预设将来可能(néng)要出现的状况。

　　例句：我们(men)只有(yǒu)一个(gè)地球，如果它被破坏了，我们(men)别无(wú)去处(chù)。

　　——《只(zhǐ)梭子蟹什么时候上市，舟山梭子蟹什么时候上市有一个地球(qiú)》

说明方法有哪些及作用答题格式

　　说(shuō)明(míng)方(fāng)法及其作用答(dá)题格式如(rú)下：

　　1、举例子(zi) ：具体真切地说明了事(shì)物的××特点(diǎn)。

　　2、分类(lèi)别：条(tiáo)理(lǐ)清楚地(dì)说(shuō)明(míng)了(le)事物的××特点。

　　对事物的特征（或(huò)事理）分(fēn)门别(bié)类加(jiā)以(yǐ)说(shuō)明,使说明(míng)更有条理(lǐ)性。

　　3、汪宽打比方(fāng)：生动(dòng)形(xíng)象地说明(míng)该事物的××特(tè)点,增强了文章(zhāng)的趣味性。

　　4、列数字：具体(tǐ)而(ér)准确地说明该事物的××特点.使说明(míng)更有说(shuō)服(fú)力。

　　5、作比(bǐ)较：突出强(qiáng)调(diào)了被说明对(duì)象的××特点（地位、影(yǐng)响等）。

　　6、下(xià)定义：用简(jiǎn)明科学的语(yǔ)言对说明的(de)对象（或科学事理）加(jiā)以(yǐ)揭示(shì),从(cóng)而(ér)更科(kē)学、早陵做更(gèng)本质、更(gèng)概括地揭示(shì)事(shì)物的特征（或事(shì)理）。

　　7、列(liè)图表：直(zhí)观(guān)形象地说明了事物的××特点。

　　8、引用法：用引(yǐn)用的方(fāng)法说明事物的(de)特(tè)征,增(zēng)强说服力,如(rú)引用古诗文、谚语、俗话.引用说明在文章开(kāi)头,还(hái)起到引出说明对(duì)象(xiàng)的(de)作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事物(wù)的特征（或事理）加以形象化(huà)的描摹,使说明更(gèng)具体生动形象。

　　10、作(zuò)诠(quán)释(shì)：对事(shì)物(wù)的(de)特征（或事理）加以具体的解(jiě)释说明,使说明(míng)更(gèng)通俗易懂。

　　11、引用说(shuō)明(míng)：引用说明有以下几种形式—陆衡(héng)—A、引用具体的(de)事例；（作用同举例子(zi)） B、引用具体的数(shù)据；（作用(yòng)同列数字）C、引用名言、格言(yán)、谚(yàn)语；作用是(shì)使说明更(gèng)有说服力.D、引用神话传说、新(xīn)闻报道(dào)、谜语(yǔ)、轶(yì)事趣(qù)闻等.作用是增强说明的趣味性.（引用说明在文(wén)章开头(tóu),还起(qǐ)到引出说(shuō)明对象的作用）。

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