原生家庭是指离异吗，为什(shén)么说原生家庭可(kě)怕原(yuán)生家庭(tíng)不是(shì)指离(lí)异的。

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原生家庭是指(zhǐ)离异(yì)吗，为什么说(shuō)原生(shēng)家(jiā)庭可怕(pà)

　　原(yuán)生家庭是一个社会(huì)学概(gài)念。

　　是指儿女还未成婚，仍(réng)与父母(mǔ)生活在一起的家庭。

　　新生家庭就是夫妻双方组成的家庭，这(zhè)样的家(jiā)庭不包(bāo)括(kuò)夫妻双方的(de)父(fù)母。

　　我们应(yīng)该正确衡量(liàng)原生家(jiā)庭(tíng)和新生家庭的关系。

　　当(dāng)我(wǒ)们的(de)家(jiā)庭(tíng)还(hái)是原生家庭时，子(zi)女应(yīng)当孝敬父(fù)母，父母应当关心子女的(de)生活。

　　当(dāng)我(wǒ)们有了(le)新生家庭后，在这个新(xīn)生家(jiā)庭(tíng)中妻子与(yǔ)丈(zhàng)夫二人要结合为一体(tǐ)，应该(gāi)尽量(liàng)在精神(shén)和物质(zhì)上从对原(yuán)生家庭的依赖(lài)或影响中走出(chū)来，注重新(xīn)生(shēng)家庭(tíng)中(zhōng)夫妻二(èr)人的合一，更多(duō)地尊重新生家庭中(zhōng)的丈(zhàng)夫(fū)或(huò)者(zhě)妻子的(de)意见(jiàn)。

　　人要认识自(zì)己原生家庭(tíng)的影响，才不(bù)致将原生(shēng)家(jiā)庭一些(xiē)负面的元(yuán)素带(dài)到新(xīn)家(jiā)庭去。

　　原生家庭和(hé)离异家庭(tíng)对孩子影响的不同

　　原生家庭的孩(hái)子和离(lí)异家庭的孩(hái)子，他(tā)们的成长过程(chéng)就是不一样，缺(quē)少了一劲仔深海小鱼是什么鱼做的，劲仔小鱼是海鱼还是淡水鱼份父(fù)母的爱，在十(shí)几(jǐ)年的成长中，对于(yú)性格、学(xué)习、做事都有一定影响。

　　原(yuán)生家(jiā)庭的孩子(zi)，有一(yī)股发自内心的自信，亲生(shēng)父母打骂是(shì)怎么也进不了孩子心的。

　　但离异(yì)家庭的孩子，就不一样(yàng)了，不是(shì)亲生的(de)父(fù)母打不敢打，骂(mà)也不敢(gǎn)骂，生怕两者之间的生气越来越生。

　　那些已经离异(yì)过的父母或(huò)者孩子，既(jì)然已经选择，前路漫漫(màn)，往事清零，让新(xīn)的一年里(lǐ)有个好运气，过好自(zì)己(jǐ)的(de)每一天(tiān)。

　　从小(xiǎo)缺失的(de)爱(ài)，它不是你犯错的理由，因为没了这些(xiē)爱，你(nǐ)才要更强大和更努力，让自己的以后过得更好。

原(yuán)生家庭问题是(shì)指什么(me)

　　在社(shè)会(huì)学的定义(yì)上，原生家(jiā)庭指的(de)是儿女(nǚ)还未成(chéng)婚，仍和(hé)父母(mǔ)在一起生活(huó)的(de)家(jiā)庭(tíng)。

　　一个温馨、充满(mǎn)爱(ài)和(hé)关怀的(de)原生家(jiā)庭(tíng)，对子女(nǚ)的性(xìng)格塑造有着(zhe)至关重要的正(zhèng)面引导作用(yòng);反之(zhī)，缺乏爱和温(wēn)暖的原生家庭，对孩子的心理，则(zé)会带来严(yán)重的伤害。

　　奥地利著名心(xīn)理学(xué)家阿德勒曾说过这样的一句名言：幸福的人(rén劲仔深海小鱼是什么鱼做的，劲仔小鱼是海鱼还是淡水鱼)，一生都被童年治(zhì)愈(yù);不幸的人，一生(shēng)都(dōu)在治愈自己的童年。

　　他这句话，将原生家庭对孩(hái)子(zi)心理抚慰(wèi)的影响力，深刻地揭露了出来。

　　一个(gè)原生家庭中，父母(mǔ)的(de)漠视，会(huì)对孩子的身(shēn)心成长，造成深深的伤害。

　　孩子在这样的(de)一(yī)个家(jiā)庭中长大成人，自我(wǒ)的人生观、价值(zhí)观以(yǐ)及世界观，都会受到负面(miàn)的(de)影响。

　　最典型的一个表现，就是会(huì)使得孩(hái)子的(de)性格(gé)变得更孤僻自闭(bì)，不愿敞开心扉(fēi)和(hé)他人坦诚交流，疏(shū)远了(le)身边人，也就会让孩子疏(shū)远了这(zhè)个世界，也将会极大地缺乏阳(yáng)光、积极、乐观(guān)的心态。

　　尤其(qí)是这种(zhǒng)只注(zhù)重偏爱一个(gè)孩子(zi)，而(ér)忽略另一个孩子心(xīn)理感受的(de)亲子关(guān)系。

原生家庭问(wèn)题都有(yǒu)哪些问题

　　孩子在混乱和充满冲突的(de)家庭环(huán)境中长大，或有一个经常暴怒的父母，这样的孩子往往会(huì)认为，大声争吵和辱(rǔ)骂是正(zhèng)常(cháng)的沟通方式。

　　因(yīn)此，在(zài)他们成年后(hòu)，往往也会用这种沟通方式去和(hé)他人(rén)相处，这很容易(yì)伤害亲(qīn)密关系。

　　另外，在一个父母双方都(dōu)经常情(qíng)绪(xù)低落、互相(xiāng)争吵的环境(jìng)中长大(dà)，会(huì)大(dà)大提高孩子(zi)的焦虑水(shuǐ)平。

　　他们可能会产生信(xìn)任(rèn)问题，认为家庭(tíng)生(shēng)活(huó)是(shì)不稳固的，所(suǒ)有的关系都是脆弱和不可靠(kào)的。

　　1、孩子经(jīng)常(cháng)遭到父(fù)母的拒(jù)绝和忽视

　　孩子(zi)需要父(fù)母看到并接受(shòu)他(tā)们真实(shí)的(de)样子。

　　如果父母不(bù)能(néng)看到孩子真实(shí)的(de)性(xìng)格(gé)，而一(yī)味用自己理(lǐ)想中的样(yàng)子去要求孩子，孩子就会很容易情绪(xù)低落(luò)、缺乏自信、没有主见――经(jīng)常需要别人对自己的评价，让(ràng)别人告诉自己应该(gāi)怎(zěn)么做(zuò)。

　　就比如说，一个(gè)生性羞(xiū)涩的孩子，但父母(mǔ)却总让他应对(duì)各种社(shè)交场合，孩子并不会(huì)真的如父母(mǔ)期(qī)望的那样发生改(gǎi)变，反而他们会因此不能了(le)解(jiě)自(zì)己的(de)优势和(hé)弱点。

　　他们可(kě)能会发展出冲突的自我(wǒ)认知，经常(cháng)会这样想：我现(xiàn)在是这样，但我本应是另外的(de)样子。

　　父(fù)母忽视孩子(zi)真实的样(yàng)子(zi)，拒绝接受孩子的本(běn)性，一方(fāng)面会导致孩子一(yī)直到成(chéng)年都总觉得自己不够(gòu)好，另一方面，他们(men)中的很多人也变成了吹毛(máo)求疵的(de)人，经常用不合(hé)理的标准来要求他人(rén)。

　　2、是受(shòu)过情感/身体/性虐待等创伤经历(lì)的幸存者

　　虐待是一(yī)个非常复(fù)杂的问题，它对孩子造成的影响(xiǎng)用好几篇论文也(yě)说不完。

　　一般来说，受到虐待往往(wǎng)会造(zào)成这些后果：低自(zì)尊(zūn)、焦虑、抑郁(yù)、信任问题、自我评(píng)价过(guò)低、好(hǎo)斗(dòu)、亲密关系(xì)和两性关系上的问题等等。

　　3、父(fù)母中的一方角色(sè)缺失(shī)或在(zài)情感(gǎn)上遭到(dào)父母中某一方的抛弃(qì)

　　很多(duō)孩子(zi)是缺(quē)爱的，他们并不缺(quē)衣少食，却从来都感受不到父(fù)母的爱，和父母之间有(yǒu)强烈(liè)的(de)距离感。

　　事实上(shàng)，往往(wǎng)这(zhè)些父母自身存(cún)在(zài)很(hěn)严重(zhòng)的(de)问(wèn)题(他们也(yě)是(shì)原生家(jiā)庭的受害者!)，使(shǐ)他们无(wú)法对孩子表达出温暖和爱(ài)。

　　孩(hái)子(zi)往往会觉得，他们之(zhī)所以感(gǎn)受不(bù)到父母的爱，是因为不(bù)够好或完美。

　　他们(men)可能会变成完美主义(yì)者，以离谱的高标准来要(yào)求自己以及自己身边(biān)的人。

　　而因(yīn)为(wèi)他(tā)们(men)觉得自己(jǐ)不够好，也(yě)就会很难对(duì)自己的伴侣敞开(kāi)心扉，分享自己的感觉和想法。

　　因为他们总是担心，一旦对方知(zhī)道了自(zì)己真实的样(yàng)子，就会失去对方的(de)尊重和爱。

　　另一个极(jí)端(duān)的可能(néng)是，他们也有可能会(huì)极端(duān)依赖自(zì)己的伴侣(lǚ)，希望伴侣(lǚ)能够(gòu)给他们那些没有从父(fù)母身上(shàng)获取(qǔ)的、无穷无尽的爱。

原生家(jiā)庭为什么对一个人影响很大

　　早年(nián)的情感会决定你的言(yán)语，言语(yǔ)会决定你的社会性，社会性就是社会交往的能力，而社会性，又(yòu)会影响到(dào)你后边的认知(zhī)方式(shì)。

　　当你尚不具备判断能力时，你最(zuì)基本的认知来(lái)自(zì)你的家庭。

　　不(bù)仅仅是你的世界观、人(rén)生观、价(jià)值观受到它的强烈影(yǐng)响(xiǎng)，而且你(nǐ)为人处世的方式(shì)方(fāng)法、你(nǐ)思考问题的(de)方(fāng)式都会受到家庭、最亲近(jìn)的人的影(yǐng)响。

　　良好的家风、教育和财力为个人(rén)的长(zhǎng)进提供了较好(hǎo)的基础和条(tiáo)件(jiàn)，如果你有幸生在这样的家庭里(lǐ)面，是值得庆(qìng)幸的事情。

　　原生(shēng)家庭对你(nǐ)的影(yǐng)响(xiǎng)程度高低来(lái)自于你(nǐ)个体独立(lì)的(de)力(lì)量和(hé)家庭(tíng)影响的力量(liàng)对比(bǐ)：如果你个体独立的力量越大，那他们的(de)影响(xiǎng)越小;反之，如(rú)果你个体独立的力量越小，那家庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成(chéng)因上可以分为情感忽视型(xíng)、情感虐待(dài)型(xíng)和(hé)情(qíng)感混(hùn)乱型(xíng)。

　　情感忽视型(xíng)指的是(shì)父母(mǔ)对(duì)孩子关爱太少，容易让孩子(zi)通过讨好来(lái)获得爱(ài)，觉得自己不配被爱，渐渐发展(zhǎn)为依赖类(lèi)型(xíng)中的焦虑(lǜ)型。

　　情(qíng)感(gǎn)虐待型(xíng)指的是孩子的父母惯用(yòng)打骂(mà)和贬低的方式教育孩子(zi)，这容易让孩子(zi)开始(shǐ)自我(wǒ)否(fǒu)定(dìng)，对他人抱有(yǒu)敌(dí)意和惧意，发展为依恋类型中的隔离型。

　　情感(gǎn)混乱型指的(de)是父母(mǔ)自身(shēn)有严重的心(xīn)理(lǐ)问(wèn)题，情(qíng)绪不(bù)稳定，常(cháng)常给孩子造成巨大(dà)创(chuàng)伤，事(shì)后又(yòu)极力弥补或者道歉。

　　容易让(ràng)孩子辨别(bié)不出好坏情绪，发展为依恋类型中(zhōng)的混乱(luàn)型。

　　2、指责

　　经常(cháng)指(zhǐ)责别人的人，往往看到(dào)的是别人的(de)错误(wù)、缺点和不(bù)足，并且会把结(jié)果的(de)糟糕(gāo)和自己不好(hǎo)的感受，都归结给对方(fāng)。

　　面对喜欢指(zhǐ)责(zé)的人，他人的感受会非常糟糕，就像一无(wú)是处的人(rén)，不论怎么做都无法满足这(zhè)类人的要(yào)求。

　　指责是一个代际传(chuán)承的问题，喜欢指责别人(rén)的人，往往(wǎng)有(yǒu)个喜欢(huān)指责他们的父母，在他们的父母看(kàn)来，他们没(méi)有优点，不应该犯(fàn)错，在都是你不好、都(dōu)是(shì)你的错、都是因为你的批评(píng)中长大。

　　因此，他们非(fēi)但不会变得(dé)宽容理解，反(fǎn)而(ér)会内化他们(men)的(de)父母的形象，在内心(xīn)塑(sù)造一个无比严(yán)厉的(de)批(pī)评者，对自己(jǐ)和对他(tā)人都十(shí)分挑剔。

　　被指责长大(dà)的人活成了他(tā)们父母(mǔ)的模样，用指责来诱导他人，来验(yàn)证早年经验的正确性(xìng)。

　　如(rú)果你想(xiǎng)要改善和(hé)这类人之间的关系，就不能受其潜(qián)意识诱导，而要(yào)在(zài)他每一次(cì)指责(zé)的(de)时(shí)候肯定(dìng)他。

　　3、控制

　　双方(fāng)的关系越亲密，就越(yuè)容易发生情感操控的(de)情况(kuàng)。

　　全球(qiú)反情(qíng)感暴(bào)力专家、美国著名心(xīn)理(lǐ)学博(bó)士(shì)丽莎·阿伦(lún)森(sēn)·方特斯在她(tā)的书《情感操纵》中，认为亲密关(guān)系中(zhōng)的情感操纵，指的是运用情(qíng)感成为伤害对方的武器，支配、胁迫他人，从而使自己的(de)目的得以达成。

　　电视剧《小(xiǎo)欢喜》中乔英(yīng)子和妈妈宋倩的关系便(biàn)可以体现(xiàn)这一点，宋倩对英子说的最多(duō)的话就是：英子(zi)，你可是(shì)妈(mā)的一切呀!、你是妈(mā)妈身(shēn)上掉下来的一块肉、妈是和你最(zuì)亲的人了(le)，还能害(hài)你(nǐ)呀!这样的缺乏边界的情感关系，会让人变得窒息(xī)，英(yīng)子最后得抑郁症也证实(shí)了这(zhè)一点(diǎn)。

原生家庭缺爱的人如(rú)何自救

　　缺爱的孩子，经历的童年(nián)肯定有特别不容易的一面，但也有特别(bié)强大的一面。

　　如(rú)果你小时候很孤单，少(shǎo)有人(rén)陪伴和照顾。

　　那你为了活下来(lái)，往往会更加劲仔深海小鱼是什么鱼做的，劲仔小鱼是海鱼还是淡水鱼独(dú)立，有(yǒu)超过同龄人的生活(huó)自(zì)理能力;如果你父母情绪比较暴躁，那你为(wèi)了家庭和(hé)睦，让(ràng)父母(mǔ)少生气，就会不知不觉练就超过同龄(líng)人的(de)情(qíng)绪观察能力和共情能力(lì)，时间长了就(jiù)像(xiàng)有情绪读心术(shù)一(yī)样，能准确把握别人此时此刻(kè)的情绪，更知道(dào)别人想听的话和希望(wàng)你做的(de)事;如果你的父母把你交给亲(qīn)戚朋友老师轮流带(dài)，那你就会(huì)练就很强的适应能力，甭管(guǎn)跟谁都能相处，不(bù)怕陌生的(de)环境。

　　苦涩的背后，你也被赋予(yǔ)了特殊力(lì)量。

　　这(zhè)些力量在你的过去帮助过你，在未来依(yī)然会(huì)在某个角度帮助你。

　　你该(gāi)做的不是嫌(xián)弃它们，而是感谢(xiè)它(tā)们，拥抱它(tā)们(men)，善用它们(men)。

　　它们(men)其实早就成为了(le)你的(de)一部分。

　　经历了种种苦涩后，你值得(dé)被爱(ài)，你身上附加(jiā)的种种(zhǒng)力量(liàng)也(yě)值得被爱。

　　而那个地方(fāng)藏着的，其(qí)实就是(shì)你内心深(shēn)处那(nà)个弱小的孩子。

　　这(zhè)个孩子是你潜意识里童(tóng)年的缩影。

　　曾经(jīng)，那(nà)是个(gè)无助的孩子，但现在，这个(gè)孩(hái)子有(yǒu)了依靠。

　　那个(gè)依靠，就是如今成年(nián)的你。

　　你可以重新(xīn)接(jiē)纳他，给他无条件的爱，把他抚养长大。

　　当你的内心小孩成长了(le)，觉醒了，放开(kāi)了(le)，不再恐惧了，再加上(shàng)帮助过你的(de)特(tè)质加持，你甚(shèn)至会比从小一帆风顺的孩子，更加有(yǒu)力(lì)量(liàng)。

　　尼采曾说(shuō)：杀不死(sǐ)我的，会(huì)使我更强大。

　　大(dà)成(chéng)就者(zhě)，往(wǎng)往都(dōu)曾经历常(cháng)人所不能承(chéng)受之痛。

　　你经(jīng)历过的伤痛，不只(zhǐ)是伤(shāng)痛，更是潜(qián)在的能量。

　　接纳真实的(de)自(zì)己(jǐ)，善用你特殊经历(lì)赋予你的特质，发挥出更大的潜能。

　　他们将爱情问(wèn)题(tí)首先看做是一个被(bèi)爱的问题，而(ér)不是去爱和有没有能力去(qù)爱的问(wèn)题。

　　但(dàn)是，爱(ài)其实是(shì)一门艺术，需要(yào)人们(men)有相关的知识并付(fù)出相应的努力(lì)。

　　非安(ān)全(quán)型(xíng)人(rén)格其实(shí)，是没有爱的能力的，因(yīn)为(wèi)缺爱，他们在两性关系中(zhōng)，更多的是索取。

　　依据艾利希·弗洛姆的理(lǐ)论，其实爱(ài)的能(néng)力，应(yīng)该是(shì)有(yǒu)勇气(qì)不计回(huí)报的(de)去(qù)爱一个(gè)人，全心全(quán)意的为对方(fāng)好。

　　在爱的过程中，促使我们(men)成长，让我们得到幸福(fú)。

　　在我们年幼的时候，如(rú)果你感觉到(dào)被(bèi)你妈妈忽略。

　　长大之后，你需要(yào)有意识的知(zhī)道(dào)，你妈妈那时候需要(yào)工(gōng)作(zuò)，保证你的生活(huó)。

　　你爱(ài)着你(nǐ)的母亲，其(qí)实就更(gèng)不应该(gāi)去记恨她(tā)那(nà)么(me)久，那么多年。

　　你需要与自己(jǐ)和(hé)解(jiě)，你欠你(nǐ)母亲一句原谅。

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