郑强老师(shī)引(yǐn)发(fā)了不小的争议。

郑强老师(shī)目前担任太原理(lǐ)工(gōng)大学的党委(wěi)书记，职位(wèi)已经不小。

他多年(nián)前已经(jīng)是(shì)教(jiào)育界的名人，所(suǒ)到之处，人流涌动，他(tā)就代(dài)表着人气。

同时，由(yóu)于郑强老师为人直爽，说话一针见血(xuè)，不想拐(guǎi)弯抹角(jiǎo)，他的每(měi)次(cì)发言(yán)大都(dōu)会引(yǐn)发一定的(de)热议。

前不久，郑(zhèng)强老师(shī)受(shòu)邀去青岛(dǎo)大学演讲(jiǎng)，庆祝青岛大学建校百(bǎi)年(nián)。

这是(shì)件好事，学校邀请郑(zhèng)强去演(yǎn)讲，必然也是看中了(le)郑强(qiáng)在教育界举(jǔ)足轻重的地位以(yǐ)及颇高的人(rén)气(qì)。

青岛大学的百年(nián)校(xiào)庆，举办(bàn)得相当隆重，受邀(yāo)的不仅有(yǒu)郑(zhèng)强，还(hái)有青岛的官员、代表校友、社会各界人士等(děng)。

郑强在演(yǎn)讲中，恰好炮轰了(le)受邀而来的官员，使(shǐ)得此次(cì)演(yǎn)讲颇具(jù)争(zhēng)议性(xìng)。

郑强(qiáng)在演讲的(de)过程中，有些青岛的官员离(lí)席了，整个演(yǎn)讲席的前排空出了不少位置。

郑强(qiáng)慧眼如炬，大概看出了(le)这种情况。

他(tā)在(zài)台上(shàng)直接炮轰离席(xí)的官(guān)员领(lǐng)导：“不要(yào)以为是你们给大学(xué)面(miàn)子(zi)，邀(yāo)请你们(men)来，是(shì)大学(xué)给你们面子。”元的结构和部首是什么意思，元的结构和部首是什么字>

郑强(qiáng)认为(wèi)他们身(shēn)上存在官僚主义，来听(tīng)演讲，就(jiù)是(shì)走个过场。

郑强老(lǎo)师的话，有人(rén)支持(chí)，有元的结构和部首是什么意思，元的结构和部首是什么字人(rén)反(fǎn)对(duì)。

支持者认为，郑强老(lǎo)师(shī)说的对(duì)。

教育最重要，领导都来听演讲了，应(yīng)该(gāi)给学生树立(lì)好榜样，认为听(tīng)演讲。

刚开场不(bù)久离席(xí)，是对(duì)他(tā)人的(de)不尊重(zhòng)。

郑强老师(shī)公开批评这些人(rén)，是知识分子的风骨。

反对者则(zé)认为(wèi)，领(lǐng)导(dǎo)过去(qù)就是出席开幕式(shì)而已，又不是听你(nǐ)演讲的。

领(lǐng)导时间很重要(yào)，哪有时间听(tīng)你讲话，郑强(qiáng)还是感觉自己(jǐ)被怠慢了，面子上过不去(qù)罢了，哪(nǎ)里是为(wèi)百姓(xìng)发声(shēng)。

公说公有理，婆(pó)说婆有理，各方各执一词，互不(bù)相让。

郑强老(lǎo)师(shī)批评离场现场，是在乎面(miàn)子(zi)？

中途(tú)离场的领导，到底(dǐ)对或者不对呢？

具体问(wèn)题，具体分析，不可一概而(ér)论。

领导一般行(xíng)程忙，事(shì)多，如果(guǒ)真(zhēn)有急事(shì)，中途离(lí)场，也(yě)情有可原。

但如果领导们是对演讲内容(róng)不感(gǎn)冒，不想坐在台下(xià)听演(yǎn)讲内容，所以(yǐ)溜(liū)之大吉，那就无法令人(rén)赞同了。

毕竟领导(dǎo)还是(shì)要做好学生(shēng)的(de)表率和(hé)带头作用(yòng)，如果领导(dǎo)一言不合都提(tí)前走，那年轻的学子，相对来说更加心(xīn)浮(fú)气(qì)躁，哪(nǎ)还(hái)有心思听下去(qù)呢。

做任何事，都需要耐心和恒心。

年(nián)轻学子如(rú)果养成随性而(ér)为的习惯，那(nà)做任何事都可能是一(yī)时热度(dù)，难(nán)成气候(hòu)。

郑(zhèng)强老师太直率(lǜ)。

如(rú)果换成(chéng)其他的演(yǎn)讲(jiǎng)者，看(kàn)到有人中途离(lí)席，必然(rán)当作没有(yǒu)任(rèn)何(hé)事(shì)发生，若无其事地继(jì)续提前准备好的演讲(jiǎng)内容(róng)。

但(dàn)郑强偏不，他要将(jiāng)这种他看来(lái)不好的现象说(shuō)出来，加以批评。

无论(lùn)他批评的对与错(cuò)，这种敢(gǎn)于说出自我(wǒ)想法(fǎ)的老师，值(zhí)得肯定(dìng)。

大学，非有大楼(lóu)之(zhī)谓也，有(yǒu)大师之谓也。大学(xué)真正的(de)目的，是(shì)培(péi)养(yǎng)学生，是教书育人(rén)，是产生更多的大师。

郑(zhèng)强对官僚(liáo)主义的批评，是否有助于大学(xué)的进(jìn)步(bù)，学(xué)生的培(péi)养(yǎng)，仁(rén)者见(jiàn)仁(rén)，智者(zhě)见智。

个人看来，高校中有郑强(qiáng)如此(cǐ)坦率和直爽之(zhī)人，能发自内心(xīn)，不(bù)怕得罪人地说(shuō)出心中想法，对(duì)高校是件好(hǎo)事。对(duì)很多事(shì)情意(yì)见均一致的高校，大抵是没(méi)有太(tài)大(dà)的创新力(lì)的。

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