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说明方法有哪些(xiē)及作用答题(tí)格式，三年级说明方法有哪些(xiē)及作用

　　1、举例子：

　　举出实际(jì)事例来说明事物，使40目筛网孔径是多少毫米 40目筛网孔径多大所(suǒ)要说明(míng)的事物具体(tǐ)化，以(yǐ)便读者(zhě)理解，这种说明(míng)方(fāng)法叫举例子。

　　运用(yòng)举事例的说(shuō)明方法说明事物或事(shì)理，一要注意例子的代(dài)表(biǎo)性，二(èr)要(yào)注意例子的适量性。

　　作用(yòng)：使文(wén)章(zhāng)表达的意思更明(míng)确，读者更能(néng)理解，具体地(dì)说明了说明对象的特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在某某地区，出现(xiàn)云就代表将要下(xià)雨。

　　——《看云识天气(qì)》（根据大的范(fàn)围列举相应的(de)例子）

　　举了具体(tǐ)的(de)例子(zi)，真(zhēn)实具(jù)体有力地说明了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使(shǐ)说明的内容更充实具体，更具说服力，可以引用一些文(wén)献资料、诗词、俗语、名人(rén)名言等。

　　引用的(de)范围很广，可(kě)以(yǐ)是经典著作，名家名言，公式定(dìng)律，典故谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更(gèng)具说服力。

　　体现说明文(wén)语言的(de)准(zhǔn)确性。

　　如引用古(gǔ)诗：使说明文更具(jù)诗情画意；40目筛网孔径是多少毫米 40目筛网孔径多大

　　引(yǐn)用故事使文(wén)章具有趣味性。

　　例句：唐朝(cháo)的(de)张嘉贞(zhēn)说它“制造(zào)奇特(tè)，人不(bù)知其所以为(wèi)”。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱(gǒng)桥》（可(kě)以增加文章的说服力）

　　用(yòng)作引用(yòng)的说明方(fāng)法能够(gòu)简(jiǎn)洁，有力地说明事物的(de)……特征，既增(zēng)强了说服力，又增强了(le)趣味性(xìng)。

　　3、作(zuò)比较(jiào)：

　　作比较是将两种类别相同(tóng)或不(bù)同(tóng)的(de)事物、现象加以比(bǐ)较来说明事物(wù)特征(zhēng)的说(shuō)明方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或者是(shì)人(rén)们比较陌生的事(shì)物，可以用具体的或者(zhě)大家已(yǐ)经熟悉(xī)的事物和它比较，使读者(zhě)通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也(yě)往往在比(bǐ)较中显现出来。

　　在作比较的时(shí)候，可以是同类相比，也可以是异类相比(bǐ)，可(kě)以对事物(wù)进(jìn)行“横比”，也(yě)可以对(duì)事物(wù)进行“纵比(bǐ)”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较，突出(chū)强调(diào)了(le)说明对象的(de)特点。

　　例句：永定河发水时，来势很猛，以(yǐ)前(qián)两岸河堤常被冲毁(huǐ)，但是这座桥却从(cóng)没(méi)出(chū)过事，足(zú)见它的坚(jiān)固(gù)。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突(tū)出被说明对象的(de)特点）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了(le)使所要说明的事物具(jù)体化(huà)，还可以采用(yòng)列(liè)数字的(de)方(fāng)法(fǎ)，以(yǐ)便读(dú)者(zhě)理解(jiě)。

　　需(xū)要注(zhù)意的是，引(yǐn)用较多的(de)数字，一定(dìng)要准确无(wú)误，不准(zhǔn)确的数字绝(jué)对不能用，即使是估(gū)计的数字也要有(yǒu)可靠的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用(yòng)：用列(liè)数字的方法进(jìn)行(xíng)说明(míng)，既能准确(què)客观地反映事实(shí)情(qíng)况，又(yòu)有较(jiào)强(qiáng)的说服力。

　　更体现(xiàn)了说明文的准确性，准确地说明了(le)说明(míng)对象的特(tè)点。

　　例句：赵州桥非(fēi)常雄伟，全长(zhǎng)50.82米(mǐ)，两端宽9.6米，中部略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全(quán)桥(qiáo)只有一(yī)个大拱，长达37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往往从单方(fāng)面不易说清(qīng)楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成(chéng)因、功(gōng)用等属(shǔ)性的异同，把事物分成(chéng)若干类(lèi)，然(rán)后依照类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分类别(bié)。

　　作用(yòng)：条理清晰，层(céng)次清晰，一(yī)目(mù)了然。

　　清晰地说明了说明(míng)对(duì)象的特(tè)点(diǎn)，使文章(zhāng)更具(jù)有说服力。

　　例句：按屏的建(jiàn)造(zào)材(cái)料(liào)极(jí)其装饰的华丽程度(dù)，分(fēn)为金屏、银屏、锦屏、画屏、石(shí)屏(píng)、木屏、竹屏等，因而在(zài)艺术上有雅俗之(zhī)别，同时也显露(lù)了使用人不同的经济与文化水(shuǐ)平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者明白(bái)屏的(de)种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利用(yòng)两种不同事(shì)物之(zhī)间的相似之处作(zuò)比较，以突出事物的(de)形(xíng)状特(tè)点，增强说(shuō)明的形(xíng)象性和生(shēng)动性(xìng)的说(shuō)明方(fāng)法叫做打(dǎ)比方。

　　说(shuō)明文中的打比方(fāng)的说明(míng)方法，同修辞格(gé)上的比(bǐ)喻(yù)还(hái)有联想(xiǎng)是(shì)一致的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞有(yǒu)明喻(yù)、暗喻(yù)和借喻，而说(shuō)明多用(yòng)明喻(yù)和暗喻，借(jiè)喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形象地说明了说明对(duì)象(xiàng)的(de)特点，使说明更(gèng)通俗易(yì)懂。

　　例(lì)句(jù)：石拱桥的桥洞成弧形(xíng)，就像(xiàng)虹。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以使(shǐ)要说明的对(duì)象(xiàng)形象生动(dòng)）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象更形象、具体，可以(yǐ)进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形象详(xiáng)细(xì)具体地说明了……，使被说(shuō)明对象更准(zhǔn)确(què)更详(xiáng)尽(jǐn)更生动。

　　例(lì)句(jù)：这些石(shí)刻石狮子，有的母子相(xiāng)抱(bào)，有的交头接耳，有的像(xiàng)倾听水声，有的像(xiàng)注视行人(rén)，千态(tài)万状，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使被说明更(gèng)具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简(jiǎn)明的语言(yán)、科学的术语(yǔ)对某一(yī)概(gài)念的本质特征(zhēng)作(zuò)规定性的说(shuō)明叫下定(dìng)义。

　　下定义能准确(què)揭示事物的本质。

　　作用：使人们在阅读时对抽(chōu)象的(de)字词能够更加明白、理解(jiě)。

　　例句：统筹方法，是(shì)一种安(ān)排工(gōng)作(zuò)进程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能(néng)准(zhǔn)确揭示事物的本质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面(miàn)，在事物的(de)某一个特点做(zuò)些一(yī)般(bān)性的解释。

　　作用：使读(dú)者在(zài)阅读时对(duì)抽象的字(zì)词能够更加明(míng)白，更(gèng)易理解。

　　例(lì)句：大拱的两肩上(shàng)，各有两个小拱(gǒng)。

　　这个创造性的设计，不(bù)但节(jié)约了石料，减轻(qīng)了桥(qiáo)身的重量，而且在河(hé)水暴(bào)涨的时(shí)候，还可以增加桥洞的过(guò)水量(liàng)，减(jiǎn)轻洪(hóng)水对桥(qiáo)身的冲(chōng)击。

　　同(tóng)时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使读(dú)者明白(bái)这(zhè)个设计的(de)巧妙(miào)之(zhī)处(chù)）

　　10、列图表：

　　为(wèi)了把(bǎ)十分(fēn)复杂的事物说清楚(chǔ)，就可以采(cǎi)用图表法，来弥补单用(yòng)文字(zì)表达的缺欠，对(duì)某些事物解(jiě)说更直接、了当。

　　作用：使人看了(le)一目了(le)然。

　　条(tiáo)理清(qīng)晰，直接地说明了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　11、作假设(shè)：

　　作假设是用假设的想法表示出将来会出现(xiàn)的(de)情况。

　　作用：用假设的环境(jìng)来预40目筛网孔径是多少毫米 40目筛网孔径多大设将来可能要出现的状(zhuàng)况。

　　例句：我们(men)只有一个地球，如果它被(bèi)破坏了，我(wǒ)们别无去处。

　　——《只有(yǒu)一(yī)个地球》

说明(míng)方(fāng)法有哪些及作用(yòng)答(dá)题格式(shì)

　　说明方法及(jí)其作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了事物的××特点。

　　2、分类(lèi)别：条理清楚地说明了事物(wù)的××特点。

　　对事(shì)物的特(tè)征（或(huò)事(shì)理）分门别(bié)类加以说(shuō)明,使说明更有(yǒu)条理性。

　　3、汪(wāng)宽打比方(fāng)：生动形象地说明该事物(wù)的××特点,增强了文章的(de)趣味(wèi)性。

　　4、列(liè)数(shù)字：具体而(ér)准确地说(shuō)明该(gāi)事物(wù)的(de)××特点.使说明更(gèng)有说服力。

　　5、作(zuò)比较：突出强调了(le)被说明(míng)对象的××特点（地位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定义(yì)：用简明(míng)科学的语(yǔ)言(yán)对说明(míng)的对象（或科学事(shì)理）加以揭示,从而更科学、早陵做更本质、更(gèng)概括(kuò)地揭示事物的(de)特征（或(huò)事理）。

　　7、列图表：直观形象(xiàng)地说明了事物的××特点。

　　8、引用法(fǎ)：用引用的方法说明事物(wù)的特征,增强说(shuō)服力,如引用古(gǔ)诗文、谚语、俗话.引用说明在文章开头,还起到(dào)引出说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的作用。

　　9、摹(mó)状貌：对事物(wù)的特征（或(huò)事理(lǐ)）加以形象(xiàng)化的(de)描(miáo)摹,使说明更具(jù)体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理）加以具体的解释说明,使说明更(gèng)通俗易懂。

　　11、引(yǐn)用说(shuō)明：引用说明有以下(xià)几种(zhǒng)形式—陆衡—A、引(yǐn)用具体的事(shì)例；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作(zuò)用同列数字(zì)）C、引用名言、格言、谚语；作用是使(shǐ)说明更有说服力.D、引用(yòng)神话传说、新(xīn)闻(wén)报道(dào)、谜(mí)语、轶事趣闻等.作用是增强说(shuō)明的趣味性(xìng).（引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用(yòng)）。

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