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　　初中生幽默诵(sòng)读(dú)

　　语文学习很重要的一点(diǎn)就(jiù)是张扬个性。

　　背书，不必总是一本(běn)正经，搞得(dé)挺(tǐng)神圣，挺严肃(sù)。

　　幽(yōu)默些，放(fàng)开点，没问题(tí)。

　　比如你可以发狠(hěn)似的，咬牙(yá)切齿地去(qù)背(bèi)某个段落; 你(nǐ)也(yě)可以悲痛欲绝，泣(qì)不(bù)成(chéng)声似的复述。

　　你还(hái)可以得意洋洋，自我炫耀似的讲给别人听 (当(dāng)然那个(gè)人不一(yī)定在你面前);你亦可神秘兮(xī)兮，低声细语(yǔ)地(dì)仿佛告诉别人什么秘密似的背……你的幽(yōu)默细胞有多少，方法就有(yǒu)多少。

　　这是(shì)比较原(yuán)始的一种方法，但却(què)是经(jīng)常用(yòng)的(de)，很管用的。

　　使用此法的(de)前提是默读理解，先把每(měi)一句话(huà)读懂，领悟整(zhěng)段或整篇的意思，在此基础上则可(kě)大展拳脚，英雄有用武(wǔ)之地了。

　　否则便成了(le)“小和尚念经”! 在理解的基础上，就是(shì)有感情地(dì)大声朗(lǎng)读。

　　感情越一天一瓶可乐算过量吗，可乐建议几天喝一次(yuè)投入越好，喜怒(nù)哀乐随(suí)文(wén)字流转。

　　如遇对(duì)话形式(shì)的，不(bù)妨一个(gè)人(rén)模仿(fǎng)不(bù)同角(jiǎo)色(sè)进行对话，或者与父母(mǔ)、同学分角(jiǎo)色(sè)对话，趣味无穷。

　　此法(fǎ)的科学(xué)依据:第一，朗读可以避免(miǎn)默读时容易出现的跳行、停顿、重(zhòng)复等错误;第二，读出声(shēng)来，可(kě)以震动(dòng)大脑皮(pí)层的记忆神经，加快记忆速度;第三(sān)，可以(yǐ)排(pái)除外界的一(yī)些噪音(yīn)干扰有(yǒu)助于(yú)记(jì)忆准确。

　　第四(sì)，可以熏陶(táo)自(zì)己的情感，自我陶醉，自我愉悦。

　　心情(qíng)好了，情绪高涨了，自然事半功倍。

　　1.根据人的遗忘曲线，只(zhǐ)有不断重(zhòng)复背，才能记得牢(láo)。

　　2.听说临(lín)睡前和早上(shàng)背书效果好，捂住耳(ěr)多读书(shū)也可以记忆得比较深刻。

　　3.可(kě)以用(yòng)列表，对(duì)比的(de)方法帮助(zhù)记(jì)忆。

　　4.实在(zài)记不住，可(kě)以抄，抄(chāo)比(bǐ)光背好(hǎo)得(dé)多。

　　5.可以将(jiāng)要背的东(dōng)西(xī)编(biān)号啊，一段(duàn)一段来(lái)，这样会快(kuài)一点的(de)，要是全篇(piān)一起反(fǎn)而很慢，另外可以(yǐ)利用奖励(lì)的办法(fǎ)啊，背好(hǎo)一段就奖励自(zì)己休息一会，或者吃(chī)点什么的，相信持之(zhī)以恒就会成功!

　　6.尽量为学习(xí)创造愉快的气氛。

　　在睡前醒后(hòu)或学(xué)习前(qián)，闭(bì)上眼睛想象一(yī)下(xià)自己(jǐ)能(néng)考好(hǎo)，想(xiǎng)象(xiàng)自己在取(qǔ)得良好(hǎo)的成绩之后，父母(mǔ)高兴、别人赞扬的情景，想象为(wèi)自(zì)己而(ér)自豪。

　　想象越生动具体(tǐ)越好。

快速(sù)背书(shū)小窍(qiào)门

　　快速背书小窍门如下：

　　1.在记(jì)忆里最好的(de)时(shí)间(jiān)段背(bèi)诵。

　　每个学生的具体情况不同，有的(de)学(xué)生早(zǎo)上的记(jì)忆力好，有的(de)学生(shēng)临睡前(qián)的(de)记(jì)忆力好(hǎo)。

　　学生(shēng)们可以棚银根(gēn)据自己(jǐ)的实际情况(kuàng)，来选择适(shì)合自己的背诵时(shí)间。

　　这个时间段(duàn)可(kě)能也(yě)不是特(tè)别固定，学生们可以自己感觉并确定。

　　2.根(gēn)据人的遗忘(wàng)曲线(xiàn)，只(zhǐ)枯世(shì)有不断重复背，才能记得牢。

　　3.抓住关键词(cí)进行(xíng)背诵(sòng)，同样也(yě)可(kě)以起(qǐ)到事(shì)半(bàn)功(gōng)倍的作用。

　　比(bǐ)如在背诵语文课文的(de)时候(hòu)，学生(shēng)可以先记(jì)住一些关键没(méi)和肢(zhī)的词句，再根据这些词句进(jìn)行串联。

　　这(zhè)样的(de)背诵方式，不仅能够提高一天一瓶可乐算过量吗，可乐建议几天喝一次效率(lǜ)，还可以帮助(zhù)学(xué)生边理(lǐ)解边背诵，牢牢掌(zhǎng)握住其(qí)中的内容，而不是为了背而背。

　　4.背书的(de)时候，边用笔画(huà)。

　　硬背不(bù)如理解。

　　尤其是文科一些(xiē)段(duàn)落(luò)比较(jiào)冗长的内容，我们常常需要采取分段(duàn)背诵(sòng)的方式。

　　那(nà)么(me)把其中(zhōng)的一些(xiē)关键信息，比如：时间信息、逻辑信息，还有(yǒu)易(yì)错难记的知识点(diǎn)，边读的时候边画(huà)下来。

　　就有利于(yú)我们通过理解的(de)方式(shì)，加速背诵的过(guò)程(chéng)。

　　5.闭上眼睛，回想关键(jiàn)词。

　　背诵的时候的重点，往往不在于前面记的过程，而(ér)在于后面的(de)“回忆”——回忆(yì)往往是知(zhī)识(shí)背诵(sòng)的核心。

　　6.用自(zì)己的话，复述一遍。

　　背诵(sòng)知识的时候，要(yào)尝试不用原话，而是自己(jǐ)的语言，将背诵的内容描述出来。

　　这个过(guò)程，既是检验你(nǐ)的(de)背诵结果，也是检(jiǎn)验你是否真正的理解了(le)这一段知识。

　　甚至(zhì)往往也是你考试的时候(hòu)，相关(guān)知识的(de)你能(néng)够写出来的答案(àn)。

　　比如，考试中(zhōng)让你描述背过的古诗里描述(shù)的是(shì)一段怎样的场(chǎn一天一瓶可乐算过量吗，可乐建议几天喝一次g)景，这个时候往往你就能感到得(dé)心应手。

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