高考小说标题(tí)的作用(yòng)的答题(tí)模式，小说(shuō)标题的作用(yòng)的答题模式和例题是(shì)小说(shuō)标题的(de)作用(yòng)：情节上，点明(míng)中(zhōng)心事件或关键人、物，成为全文(wén)的线(xiàn)索；人(rén)物(wù)上，突(tū)出人物形象或品质；主题上，揭示(暗示)主旨(zhǐ)；表达(dá)上，比喻象征的运(yùn)用，形象而又有生动，吸引读(dú)者(zhě)的(de)阅读兴趣的。

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高考小说标题的作用的答题模式(shì)，小说标题的作用的答(dá)题模式和(hé)例题

　　小说标题的作用：情节上，点(diǎn)明中心事件或关键人、物，成为全文的线索(suǒ)；

　　人(rén)物上，突出人物形象或品质(zhì)；

　　主(zhǔ)题(tí)上，揭示(暗(àn)示)主旨；

　　表(biǎo)达上，比喻(yù)象(xiàng)征的运用，形(xíng)象而(ér)又有(yǒu)生动(dòng)，吸引(yǐn)读者的阅(yuè)读(dú)兴趣(qù)。

　　文章情节即围绕(rào)这一线索展开，使文章结构(gòu)完整严谨。

　　文章的写作线索大(dà)致可分为六大类：人、事、物、时、空、情。

　　和题(tí)目相关的主(zhǔ)要有(yǒu)两类(lèi)：物、情。

　　奠定感情基(jī)调、寄托作者情感。

　　物：以某(mǒu)物为线索。

　　情：以谁对谁的什么(me)之情(qíng)为线(xiàn)索。

　　判定(dìng)标准：标题中出现具体事物、或具体情感，就答(dá)这一点(diǎn)。

　　1、点明了本文的写作线索。

　　2、指出(chū)线索是什么(me)：以什么为线索(suǒ)。

　　3、指(zhǐ)出线索带来的结构(gòu)作用：贯穿全文，使文章结构完(wán)整。

小说(shuō)标(biāo)题(tí)的作(zuò)用的答题模式是什么?

　　（1）先看(kàn)标题的表层义：（词语的(de)含(hán)义，概括(kuò)内容(róng)，点明对象）。

　　（2）再思(sī)考深层含义(yì)：（引申义、比喻义、象(xiàng)征(zhēng)义）；人物(wù)与(yǔ)人物的关(guān)系（表明人物性(xìng)格(gé)、表(biǎo)明作者的情感(gǎn)与(yǔ)态度）；主旨与主旨的(de)关系(xì)（点明、揭示）。

　　标题(tí)的作用(yòng)的答题格式(shì)：

　　1、分析(xī)禅卜旁标题(tí)字词。

　　就是从理解文(wén)章标题关键词(cí)的本义，字(zì)面义(yì)入手，联系文章内容，得(dé)出标题的(de)深层含义或作用。

　　2、分析标(biāo)题修辞。

　　也(yě)就是从理解文章标(biāo)题的(de)修辞手(shǒu)法入(rù)手，联系文(wén)章(zhāng)的(de)人物形象及隐含的情感(gǎn)来理解标(biāo)题的含义或作用。

　　3、看内容(róng)主旨。

　　从文(wén)章的写作内容，作(zuò)者感情，主(zhǔ)题思想入手，分析标(biāo)题揭示(shì)的思想内容。

　　标(biāo)题的常见作用：

　　1、概(gài)括文章的主要(yào)内容。

　　2、作为文章线索（文章情节围绕这一线(xiàn)索展开）。

　　3、作者感情的出发(fā)点(diǎn)。

　　4、具有象征意义。

　　5、语带双关弊枯。

　　6、是全文(wén)的“文眼”（提示文章(zhāng)中心）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表明写(xiě)作对象；关(guān)联主(zhǔ)要(yào)情节；贯穿全文线索；透露(lù)情感主旨。

　　此外还(hái)有作用：寓意含蓄(xù)，引人(rén)深思；制贺橡(xiàng)造悬念，激发读者的阅读兴(xīng)趣。

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