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　　天哲(zhé)教育(yù)

　　广州天哲教育科技有限公司成立于2001年3月(yuè)，香(xiāng)港天哲国际教育(yù)集团成员，总部设在广州，目前(qián)在深圳(zhèn)（深圳(zhèn)竞哲文化发展有(yǒu)限公司）设(shè)有分公(gōng)司，华(huá)南地区第一批拓展(zhǎn)机构。

　　新(xīn)铭堂在线

　　专注于(yú)中高考(kǎo)1对1辅导10多年(nián)，一种跟(gēn)线下一(yī)模(mó)一(yī)样的(de)线上(shàng)上课模式(shì)，北京地区的学员，即(jí)可(kě)以面(miàn)对面授课(kè)，也可以二晋前后延什么意思晋怎么读，二晋前后延是哪个朝代在家上课，效果一样好，可以让(ràng)孩子足(zú)不出(chū)户享受优质教学(xué)资源，实现轻松在家(jiā)和名师面对(duì)面(miàn)上课。

　　学而思网校

　　学而思网校为6-18岁(suì)孩(hái)子提供小学、初中、高中全学科课外教学。

　　“直播(bō)+辅(fǔ)导”双师在线教育平(píng)台，实现了直播上课、实(shí)时(shí)互动、在线(xiàn)辅导、课堂测试、语音(yīn)测评、及(jí)时答疑、课程(chéng)回放、习(xí)题批(pī)改、错题订正，大幅(fú)提升学习效果(guǒ)。

　　全国200多个城市的中小学生(shēng)在网校有效学习(xí)。

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　　其实辅导的效果更(gèng)多的在于学(xué)生(shēng)自身的身上(shàng)。

　　其实线上(shàng)的话(huà)有(yǒu)很多的(de)名师的课程(chéng)，只要我们能够耐(nài)下(xià)心来学习都是一样的。

　　因此先不用管(guǎn)线上(shàng)一对一辅导靠(kào)不(bù)靠(kào)谱，重点的(de)是(shì)你靠不靠谱(pǔ)，如(rú)果你是一个(gè)特(tè)别热(rè)爱(ài)学习的人，而且有很好的方式，你应该不需要(yào)辅(fǔ)导，可(kě)是需要辅导往往(wǎng)是那些，自律性(xìng)不高，学习(xí)能力不强的人(rén)，而这个过程，其实(shí)是(shì)比较痛苦和漫长的，必须熬得住，才能获得分数上的(de)提高。

　　因此(cǐ)所有的辅导最关键(jiàn)的(de)是辅导(dǎo)对象本身有没(méi)有一个能动性，如(rú)果他(tā)有，再加上(shàng)这些(xiē)辅(fǔ)助是可以的。

　　当然说(shuō)到(dào)网上一对一辅(fǔ)导，有一些肯定是骗(piàn)人的，不可能有那么多好的一(yī)对(duì)一辅(fǔ)导，所以(yǐ)如果(guǒ)想进行这(zhè)样的一(yī)对一(yī)辅导，应该(gāi)去找一(yī)些(xiē)正规的网站。

网上(shàng)补(bǔ)课哪(nǎ)家好(hǎo)

　　网上补课如：简(jiǎn)单学习(xí)网、新东(dōng)方在线(xiàn)、精(jīng)华网校都(dōu)是(shì)比较有名的机构(gòu)。

　　1、简单学(xué)习网(wǎng)，简单学(xué)习网成立于2007年初，由(yóu)北京简单科技有限(xiàn)公司创办。

　　简(jiǎn)单(dān)学习网依托北京大学研发(fā)的“CAT技术”,是(shì)中国第(dì)一家(jiā)互动视频网(wǎng)校。

　　2、新东方在(zài)线，新(xīn)东方在线中小学网络(luò)课堂为(wèi)同学们提供中小学(xué)网络培训课(kè)程(chéng)，中小(xiǎo)学在线辅(fǔ)导(dǎo)班，在线课程(chéng)等(děng)，名师授课，全面覆盖中小学各年(nián)级知识(shí)点(diǎn)，助(zhù)你(nǐ)取得好成绩!

　　3、精华(huá)网(wǎng)校、精华在线是北(běi)京天(tiān)地精华教育科技有(yǒu)限公(gōng)司于2003年成立的在(zài)线教育品(pǐn)牌，结合精(jīng)华学校强(qiáng)大的(de)师资(zī)和教研力量，为您(nín)提供全(quán)面、高质量的初(chū)、高中网络(luò)视频课程，定(dìng)制的个性化辅(fǔ)导方案，针对性强，巩固基础，避(bì)免(miǎn)偏科！

　　网课的好处和(hé)坏处：

　　1、好处

　　网课可以不(bù)受时(shí)间和空间的限制，随(suí)时可以(yǐ)学习，提(tí)升(shēng)了学习效率；网课(kè)可(kě)以使(shǐ)得教育资源不平等(děng)问题得到解(jiě)决，教育资源共享使得所有学生都能碧猛享受到一样的服务；

　　网课可以利用计(jì)算机(jī)人工智能(néng)方便，针对学生的(de)提问问(wèn)题(tí)以及错(cuò)误率，可以(yǐ)对每一个学生(shēng)的学习情况(kuàng)进行分析，有针对性(xìng)的(de)去辅导学(xué)生(shēng)。

　　2、坏处

　　师生不能良好的互动,缺乏(fá)互(hù)动(dòng)或者凳(dèng)渗互动不及(jí)时；教师(shī)对(duì)学(xué)生的管(guǎn)控力度变小(xiǎo)，学生不专心悔粗桥，缺课，缺作业的情况比较(jiào)严重；学习氛围相(xiāng)对较差(chà)，没有比(bǐ)较就觉得自己做的非(fēi)常好(hǎo)；学生的自制力要求较高，自(zì)制力不高就会各(gè)种各(gè)样的学习状(zhuàng)态。

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